大班美術(shù)活動(dòng)美麗的小傘的教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1、根據幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一種或多種花紋、圖案進(jìn)行創(chuàng )作，涂色要求飽滿(mǎn)，均勻地描好邊線(xiàn)，并在教師的指導下，大膽地、有創(chuàng )造性地進(jìn)行裝飾潤色。
2、能把完成的小傘粘貼在適當的位置上，并合理布局添畫(huà)。
3、情感教育：教育孩子樂(lè )于助人。
活動(dòng)準備：
剪好的傘形空白圖、蠟筆、固體膠、各種圖案的傘圖片制作的課件、動(dòng)物貼紙、白紙、打雷閃電的錄音等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.情境演示，導入主題。
師：森林里一群友愛(ài)的動(dòng)物朋友們，它們正趕來(lái)和我們慶祝兒童節，它們正興奮地奔跑在途中呢�。úシ糯蚶组W電的聲音）怎么辦？動(dòng)物們沒(méi)有帶傘呢。我們班的孩子都是熱心腸的孩子，咱們一起為動(dòng)物們準備小傘送過(guò)去吧！
2.教師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及要求。
(1) 教師示范創(chuàng )作傘畫(huà)，邊示范邊講清楚作畫(huà)的要求以及要注意的事項。
(2) 作畫(huà)完畢后，把傘粘貼在動(dòng)物身邊，并添加雨點(diǎn)和云朵。
3.幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
�。�1）教師出示空白的.小傘，請幼兒進(jìn)行創(chuàng )作。
�。�2）教師根據不同幼兒的作畫(huà)情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵，并做好情感教育。
�。�3）指導幼兒把完成的畫(huà)粘貼在貼有動(dòng)物貼紙的畫(huà)紙上，在進(jìn)行添畫(huà)潤色。
4.展評孩子作品。（從圖案、顏色以及畫(huà)面內容等方面進(jìn)行師生間點(diǎn)評和幼兒間互相點(diǎn)評）
5.結束部分。
師：我們已經(jīng)認真地完成小傘了，動(dòng)物們一定都非常喜歡我們的傘，咱們出發(fā)送傘去咯！
活動(dòng)延伸：
請幼兒回家為爸爸、媽 媽制作美麗的小傘。
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