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課文《風(fēng)箏》的優(yōu)秀教學(xué)設計

時(shí)間:2021-01-16 11:20:49 教學(xué)設計 我要投稿

課文《風(fēng)箏》的優(yōu)秀教學(xué)設計

  【教學(xué)目標】

課文《風(fēng)箏》的優(yōu)秀教學(xué)設計

 。、會(huì )認5個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì )做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏時(shí)的心情變化,感悟童真童趣。

 。、練習查閱課外資料,初步培養搜集整理資料的能力。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):有感情地朗讀課文。體會(huì )做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏時(shí)的'心情。

  難點(diǎn):理解為什么把風(fēng)箏叫做幸福鳥(niǎo)。

  【課前準備】

  PPT課件。

  【教學(xué)課時(shí)】

 。舱n時(shí)。

  【教學(xué)步驟】

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng )設情景、導入新課

 。、放歌曲《三月三》:又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿(mǎn)天,牽著(zhù)我的思念和夢(mèng)幻,走回到童年

  師:大家還記得三月三我們昌國皇城沙灘有個(gè)十分隆重的節日是──

  生:三月三踏沙灘

 。、來(lái)到沙灘上我們會(huì )做些什么呢?誰(shuí)能向大家說(shuō)一說(shuō)?(板書(shū)課題:風(fēng)箏)

  出示風(fēng)箏圖片

 。、師:是啊,風(fēng)箏在天上自由自在得飛翔,我們玩得多快樂(lè )!今天我們就要來(lái)學(xué)習第10課《風(fēng)箏》。讓我們一起走進(jìn)課文,走進(jìn)著(zhù)名作家的童年,感受他們的快樂(lè )!

 。、出示《風(fēng)箏》,齊讀課題。

 。、師:課文中的小朋友還把風(fēng)箏稱(chēng)作什么呢?(板書(shū):幸福鳥(niǎo))

  為什么把風(fēng)箏叫做幸福鳥(niǎo)?(師在幸福鳥(niǎo)旁邊打上問(wèn)號。)

  二、初讀課文、預習感知

 。、師:讓我們走進(jìn)課文,一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題吧。請同學(xué)們一邊讀一邊想:作者從哪些方面來(lái)寫(xiě)風(fēng)箏是幸福鳥(niǎo)?

 。、反饋板書(shū):做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 找風(fēng)箏

  師:是啊,他們在做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、甚至是找風(fēng)箏時(shí)都是非常幸福、快樂(lè )的。

 。、師:大家輕聲讀課文,把不認識的字畫(huà)下來(lái),連詞多讀幾遍。

 、 自讀,互讀。

 、 不理解的詞語(yǔ)。

 、 檢查字詞掌握情況:

 、 我來(lái)考考你。

  一學(xué)生拿著(zhù)生字卡片,讓另外學(xué)生讀出讀音,然后再組詞(如有可能再說(shuō)一句話(huà))。

 、 我來(lái)說(shuō)你來(lái)猜。

  出示詞語(yǔ):

  精心 憧憬 依然 蹤影 似乎 凌空飛起

  大驚失色 千呼萬(wàn)喚 垂頭喪氣 半沉半浮 翩翩飛舞

  一學(xué)生說(shuō)出詞語(yǔ)的大概意思(或做一些動(dòng)作),其余學(xué)生根據他的話(huà)或動(dòng)作,從上列詞語(yǔ)中找出該詞語(yǔ)。

  風(fēng) 箏

  

  童年的時(shí)候,我們這些孩子,最大的快樂(lè )就是做風(fēng)箏,放風(fēng)箏。

  在葦塘里拔幾根細葦,再找來(lái)幾張紙,我們便做起風(fēng)箏來(lái)。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著(zhù),心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了,卻什么也不像了。我們依然快活,把它叫做幸福鳥(niǎo),還把我們的名字寫(xiě)在上面。

  我們去放風(fēng)箏。一個(gè)人用手托著(zhù),另一個(gè)人牽著(zhù)線(xiàn),站在遠遠的地方,說(shuō)聲放,那線(xiàn)一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線(xiàn)人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著(zhù),我們快活地叫喊著(zhù),在田野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了,說(shuō):放得這么高!

  從早晨玩到下午,我們還是歇不下來(lái),牽著(zhù)風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了云彩上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng),線(xiàn)嘣地斷了。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下,便極快地飛走了。我們大驚失色,千呼萬(wàn)喚,那風(fēng)箏越來(lái)越小,倏地便沒(méi)了蹤影。

  我們都哭了,在田野里四處尋找,找了半個(gè)下午,還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上,一抬頭,看見(jiàn)遠遠的水面上半沉半浮著(zhù)一個(gè)巨大的木輪,不停地轉著(zhù),將水揚起來(lái),半圈兒水在閃著(zhù)白光。那是我們村的水磨坊。

  那兒找過(guò)了嗎?

  沒(méi)找過(guò),說(shuō)不定幸福鳥(niǎo)就落在那兒呢。大家說(shuō)。

  我們向那房子跑去,繼續尋找我們的幸福鳥(niǎo)

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