樂(lè )曲的教學(xué)設計

　　一、導入：

　　中國古代文化，也有人稱(chēng)之為禮樂(lè )文化。禮樂(lè )互相配合，用來(lái)治理國家，，保持社會(huì )的安定和和諧。一張琴，可以營(yíng)造一個(gè)安頓心靈的空間；一首曲，可以讓人進(jìn)入神清氣靜的境界。

　　二、傾聽(tīng)《高山流水》

　　三、聽(tīng)后什么感覺(jué)？

　　四、學(xué)生談聽(tīng)樂(lè )曲后的感受。

　　五、古人與音樂(lè )

　　1、自讀李白《月夜聽(tīng)盧子順彈琴》

　　閑夜坐明月。

　　幽人彈素琴。

　　忽聞悲風(fēng)調。

　　宛若寒松吟。

　　白雪亂纖手。

　　綠水清虛心。

　　鐘期久已沒(méi)。

　　世上無(wú)知音。

　　2、伯牙與鐘子期

　　3、孔子與音樂(lè )

　　4、你還知道哪些名人的音樂(lè )故事。

　　六、了解梅花三弄

　　七、拓展活動(dòng)：

　　搜集“中國古代十大名曲”。

【樂(lè )曲的教學(xué)設計】相關(guān)文章：

小學(xué)音樂(lè )《欣賞樂(lè )曲《春》和《百鳥(niǎo)朝鳳》》教學(xué)設計10-22

月光下的樂(lè )曲詩(shī)歌01-21

高職院校聲樂(lè )教學(xué)的聲樂(lè )曲目拓展論文10-15

春之樂(lè )曲小學(xué)作文07-12

把悲苦譜成鮮活的樂(lè )曲美文01-20

夜來(lái)樂(lè )曲聲散文04-28

高職聲樂(lè )教學(xué)中聲樂(lè )曲目選擇與拓展論文10-15

奏響和諧的樂(lè )曲演講稿01-27

留在樂(lè )曲里的笑聲現代散文08-14