籃球教學(xué)設計
本課 教材 | 1、籃球:三步上籃 2、籃球:分組對抗 | 課的 類(lèi)型 | 新授 | ||||
教 學(xué) 目 標 | 認知目標:學(xué)生知道一些籃球一般規則和雙手胸前傳球的技術(shù)和運球上藍一般方法。 技能目標:使學(xué)生基本撐握雙手胸前持球、95%能夠接固定球三步上籃動(dòng)作在分組比賽中能夠使用5-6次。 情感目標:學(xué)生能自我評價(jià),認真聽(tīng)講、、積極練習。培養學(xué)生團結協(xié)作互相幫助的'意識。 | ||||||
重點(diǎn)與難點(diǎn) | 重點(diǎn):正確的三步上籃動(dòng)作。 難點(diǎn):?绮浇忧。 | ||||||
課的 順序 | 時(shí)間 分配 | 教學(xué)內容 | 組織、教法、學(xué)法與要求 | ||||
教師指導 | 學(xué)生活動(dòng) | ||||||
開(kāi) 始 內 容 準 備 內 容 | 2 2.5 分鐘 4 4.5 分鐘 | 一、課堂常規: 1、 教師介紹學(xué)內容 2、 宣布課的學(xué)習目標 二、準備活動(dòng): 1、 隊列練習: 1、慢跑400米 2、定位徒手操 | 組織:二列橫隊 2、教師將課堂要求 ? 任務(wù)。 3、教師宣讀本次課的學(xué)習目標。 組織:集體 4、隨著(zhù)教師一起練習。 5、師生一同完成練習。教師提出要求。 組織:集體 教法:教師帶領(lǐng)慢跑教師提出要求。 教法:教師講解要求,學(xué)生分組進(jìn)行 | 1、 學(xué)生站隊要迅 速,多列行隊 2、將收集的信息和大家進(jìn)行交流。 3根據學(xué)習目標制定適合自己的學(xué)習目標。 要求:大膽將自己收集的信息和大家進(jìn)行交流。能夠虛心聽(tīng)取他人收集的信息。 學(xué)法:在教師帶領(lǐng)下復習隊列內容規范隊列動(dòng)作。 充分活動(dòng)各關(guān)節 要求:注意力集中步調一致 學(xué)法: 在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行400米跑進(jìn)行熱身活動(dòng)。 學(xué)法:根據主要學(xué)習內容組內自編組合熱身內容。 要求:跑步呼吸均勻步長(cháng)步頻穩定,熱身操有針對性,效果明顯能高度重視。 | |||
主 體 內 容 結 束 內 容 | 10 5 17 4分 | 籃球 1、復習徒手三步上籃 2、三步上籃 3、分組對抗比賽 、抖肢 2、本課小結: 3、布置作業(yè)回收器材,宣布下課 | 組織:集體分組相結合 教法法:1、教師講解教師提出要求。 2、教師集體糾正存在問(wèn)題。 3、分組由小組長(cháng)帶領(lǐng)練習。 4、教師巡回指導 5、分組評價(jià) 6、教師集體輔導 組織:分組 教法:1、教師集體講解提出要求 2、 對學(xué)生進(jìn)行分組 3、 小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行比賽。 4、 組內進(jìn)行評價(jià) 組織:集體 學(xué)法:教師帶領(lǐng)進(jìn)行調息練習 教師帶領(lǐng)對本課進(jìn)行總結 利用炕或床鋪進(jìn)行滾翻練習 進(jìn)行家庭柔韌練習 | 1、通過(guò)復習鞏固三步上籃步伐動(dòng)作 2、參照教師的實(shí)例、教學(xué)掛圖、教師的示范了解三步上籃基本動(dòng)作。 3、在練習體會(huì )動(dòng)作。 4、相互評價(jià)中提高動(dòng)作。 要求 :認真對待積極練習不要隨意練習避免錯誤動(dòng)作形成。 學(xué)法: 聽(tīng)教師講解要求 根據自己的能力選擇小組進(jìn)行練習,聽(tīng)教師講解按照教師的要求進(jìn)行練習,在比賽中提高對藍球的了解,提高協(xié)調性。 安全要求:不使用超常規動(dòng)作不使用有傷害的動(dòng)作,女生在前注意動(dòng)作幅度。 要求:服從小組長(cháng)的管理 利用學(xué)到方法進(jìn)行家庭練習。 要求:家庭練習不要影響家人和鄰居休息,注意自我保護量力而行. 注意周邊環(huán)境安全的進(jìn)行練習 | ||
教具 | 籃球:10 球框:4個(gè) | 預計生理 負荷 | ||||
課后 記載 | ||||||
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