海底狂歡節教學(xué)設計
教學(xué)目的：
知識目標：認識海底生物的千姿百態(tài)和異彩紛呈；了解部分海底動(dòng)物的特點(diǎn)和習性。
情感目標：感受大自然的美麗、壯觀(guān)和神秘。
技能目標：提高學(xué)生感受美的能力；提高學(xué)生對物體形象特點(diǎn)的概括能力；使學(xué)生能夠運用線(xiàn)條夸張地表現出對象的特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
對不同海底動(dòng)物形象特點(diǎn)的概括與表現。
課前準備：
記錄片《海底狂歡節》（選自國家地理雜志系列），VCD機、實(shí)物投影儀。
作業(yè)要求：
運用夸張的手法，把不同海底動(dòng)物的特點(diǎn)用線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 播放《海底狂歡節》，要求學(xué)生安靜地欣賞，感受海底的神奇和絢麗。
�。ǖ谝淮涡蕾p，是從總體上進(jìn)行欣賞，以感受為主）
二、 分段欣賞：
�。ǖ诙涡蕾p，是分段進(jìn)行欣賞。每播放一種動(dòng)物，我們都會(huì )停下來(lái)，研究這種動(dòng)物的特點(diǎn)、習性，以及讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們對這種動(dòng)物的認識和疑問(wèn)。低年級的孩子都是好問(wèn)的，我們應該要注意抓住一些好的提問(wèn)，幫助學(xué)生提高他們的認識。當然，該部分以引導學(xué)生抓住動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)為主。）
引導范例：
�。úシ乓欢武浵�，暫停）
l 嘿，誰(shuí)給我們說(shuō)說(shuō)，這種有趣的動(dòng)物是什么？（章魚(yú)）
l 誰(shuí)再給我們說(shuō)說(shuō)，你知道章魚(yú)什么？（有八條腿，遇到危險是會(huì )噴墨水等）
l 關(guān)于章魚(yú)，你們還有什么需要知道的`嗎？（如章魚(yú)吃什么？盡量讓學(xué)生來(lái)回答，必要時(shí)由老師回答，如果連老師都不會(huì )，就鼓勵學(xué)生自己從課外書(shū)中尋找答案。）
l 大家認為章魚(yú)外形上最大的特點(diǎn)是什么？（有八條腿、有個(gè)大腦袋等）
�。ㄔ谝龑У牟糠�，盡量讓課堂活躍一些，可以采取多樣的形式。如有學(xué)生說(shuō)章魚(yú)會(huì )噴墨，我們可以讓該學(xué)生示范一下怎樣噴；說(shuō)到章魚(yú)走路方式時(shí)，可以請學(xué)生上臺模仿一下。這樣可以有效的吸引學(xué)生興趣。）
三、 表現
要求學(xué)生用線(xiàn)條畫(huà)的方式，把動(dòng)物的特征夸張地畫(huà)出來(lái)。
�。ㄟ@一步其實(shí)是每討論完一種動(dòng)物就畫(huà)一種動(dòng)物。在畫(huà)的過(guò)程中，重點(diǎn)是怎樣引導學(xué)生用線(xiàn)條表現出對象的特點(diǎn)。老師不作示范，通過(guò)觀(guān)看和表?yè)P一些學(xué)生的優(yōu)秀作品來(lái)達到互相學(xué)習的目的。）
四、 評價(jià)
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