教學(xué)設計模型是什么
一、教學(xué)目標：
1、知道模型的種類(lèi)以及作用；
2、能夠建立一些簡(jiǎn)單的模型。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)是認識模型的作用；
難點(diǎn)是學(xué)會(huì )建立模型。
三、材料準備：
手臂屈伸模型、黑盒子（里面用KT板隔成三角形、長(cháng)方形、正方形）、三種顏色的.橡皮泥
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識手臂屈伸模型，引入概念
1、談話(huà)：上課前，我們一起來(lái)做個(gè)運動(dòng)——手臂屈伸運動(dòng)，好嗎？
2、師生一起做手臂屈伸運動(dòng)。
3、問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“手臂屈伸運動(dòng)”時(shí)骨骼和肌肉是怎樣工作的？
4、學(xué)生匯報。
5、師說(shuō)：聽(tīng)不懂，還不太明白。老師現在是幼兒園的小朋友，你們怎么能讓小朋友明白呢？
6、學(xué)生說(shuō)。（如果學(xué)生說(shuō)不出，教師引出手臂屈伸模型）
7、小組玩手臂屈伸模型，同學(xué)互相解釋。
8、師：誰(shuí)來(lái)再向幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)“手臂屈伸運動(dòng)”時(shí)骨骼和肌肉是怎樣工作的。
9、提示“模型”——方便解釋?zhuān)ò鍟?shū)）
�。ǘ﹪L試建模，初步理解建模的步驟
1、師：你們會(huì )不會(huì )做模型呢？
2、學(xué)生回答。
3、板書(shū)“地球內部的構造”模型，你會(huì )不會(huì )做呢？
4、小結：建立模型我們要先“了解信息”。
5、地球內部的構造是什么樣子的呢？（學(xué)生說(shuō)）
6、出示“地球內部構造”模型，讓學(xué)生把信息收全、收完整、收準確。
7、“選擇材料”——三種橡皮泥：你們打算怎么做？學(xué)生說(shuō)。
8、學(xué)生分小組制作。
9、教師巡視，幫助切開(kāi)，讓學(xué)生進(jìn)行比較。
�。ㄈ┨骄俊昂诤凶印�，建立圖形模型
1、師：同學(xué)們真聰明！我們很快就能制作“地球內部構造”的模型。
2、出示黑盒子：里面隔成了幾種形狀：三角形、長(cháng)方形??還有一顆彈珠。
3、請同學(xué)們畫(huà)出里面隔出來(lái)的形狀。
4、學(xué)生分組進(jìn)行研究、匯報。
5、全班交流。（學(xué)生將自己組研究的結果畫(huà)在黑板上）
6、小結：圖表也是一種模型。
�。ㄋ模╅喿x拓展，認識其它幾種模型（公式等）
1、你還知道哪些模型？學(xué)生回答。
2、推薦學(xué)生自主閱讀“教材紙”，認識其它幾種模型（如公式等）。
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