小學(xué)課文《丑小鴨》的教學(xué)設計范文
一、揭示課題，教師激疑
同學(xué)們，大家都預習了課文，在你讀課文之前，讀了課題，你想到什么?讀完課文，你又想到什么?
二、初讀課文
1、學(xué)生自由輕聲讀課文，要求讀準字音，同時(shí)給課文標上自然段。
2、指名逐段朗讀課文，相機正音，指導讀好長(cháng)句子。
3、再讀課文，讀通句子，要求把每一句話(huà)讀正確，注意停頓，不讀破詞、讀破句。
4、在文中畫(huà)出生字，多讀幾遍。教師檢查讀準字音的情況。
三、自讀自悟，領(lǐng)會(huì )課文內容
1、看圖1，讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)丑小鴨這個(gè)名字的由來(lái)。
2、看圖2，讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)丑小鴨為什么會(huì )離家出走。
3、看圖3，說(shuō)說(shuō)此時(shí)丑小鴨的樣子，思考丑小鴨這時(shí)候會(huì )想些什么。
四、感情朗讀課文，感悟升華
1、讀可憐的丑小鴨的`段落：
�、� 第二自然段：讀出丑小鴨的丑。
�、� 第三自然段：讀出丑小鴨的孤獨。
�、� 第四自然段：讀出丑小鴨的害怕。
�、� 第五自然段：讀出丑小鴨的羨慕。
2、讀可喜的丑小鴨的段落：
�、� 讀第六自然段：讀出丑小鴨的幸運。
�、� 讀第七自然段：讀出丑小鴨的驚喜。
五、識字寫(xiě)字
1、鞏固生字讀音。
2、交流認字方法。
3、指導書(shū)寫(xiě)生字。
六、擴展活動(dòng)
排演課本劇，或者閱讀安徒生的其他故事《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等。
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