你的家我的家教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1．記憶創(chuàng )造，感受生活情趣、培養初步的社區意識。

　　2．了解各種房屋形狀、結構，掌握基本畫(huà)法。

　　3．增強團結協(xié)作的集體意識，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用記憶、想象來(lái)表現自己居住的建筑物的形狀、結構，并能用色彩進(jìn)行裝飾。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對建筑物結構的描繪。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前準備

　　教師課前到學(xué)校周邊自拍些社區、街道、商鋪、公園等照片或錄像。

　　二、明確目標欣賞導入

　　1、學(xué)生觀(guān)看錄像。在錄像中欣賞學(xué)校旁邊各個(gè)建筑風(fēng)格，了解各種房屋建筑的形式、結構及色彩。

　　師：這里面有你的家嗎？你能說(shuō)一說(shuō)自己的家有什么特別之處嗎？

　　2、找出和自家相像的房子，并說(shuō)說(shuō)自己的家。

　　三、自主作業(yè)分析想象

　　1、學(xué)生和教師一起分析房屋的結構，以及自己家和其他建筑的對比。

　　師生互動(dòng)分析幾種代表性的房屋建筑結構圖，和周邊街道、學(xué)校、超市、醫院等相比的形狀特點(diǎn)。

　　平房、低層建筑、高層建筑、建筑群。

　　2、找出自己家和其他建筑、街道相比的形狀特點(diǎn)。

　　3、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，刺激思維的擴散和想象。

　　4、學(xué)生自主描繪自己居住的建筑物，并用色彩進(jìn)行裝飾。

　�。ㄒ龑�學(xué)生用記憶、想象來(lái)描繪自己的家，并能對環(huán)境做適當的補充。）

　　5、巡回輔導協(xié)助。及時(shí)發(fā)現提出表現過(guò)程中遇到的'各種問(wèn)題和大膽的想法。

　　四、確定方位分組合作

　　1、組織全班分組。拼攏四張課桌，便于放置4K作業(yè)紙。講解集體作業(yè)的規則及具體要求。

　　2、示范作業(yè)方式和步驟。

　　3、引導學(xué)生將各自畫(huà)好的房屋剪下來(lái)。學(xué)生按各自的方位把剪下來(lái)的房子貼在相應位置上。

　　4、根據家所在的方向、位置和距離分組貼在老師已準備好的中間貼有學(xué)校和主要交通要道的大紙上。

　　5、造一條自己家通向主要交通要道的小路。

　　6、師生討論，再在道路兩旁添加商店和其他場(chǎng)所。

　　7、各組成員分工，把自家邊的商店、醫院等重要標志性建筑畫(huà)好，貼在離自己家的正確方位上。

　　五、體驗快樂(lè )游戲活動(dòng)

　　學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　游戲：按就近原則從自己家到學(xué)校以及從自己家到組內其他同學(xué)家走一遍�？纯磿�(huì )不會(huì )迷路或者繞遠路。

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