四季的優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標知識與能力：
1．認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)七、兒、九、無(wú)四個(gè)字，認識兩種筆畫(huà)和四個(gè)偏旁。
2．正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。
3．理解內容，初步了解四季的特點(diǎn)。
4．培養學(xué)生初步的閱讀能力，學(xué)習語(yǔ)文的能力和自主能力。過(guò)程與方法：自學(xué)與合作學(xué)習相結合，鞏固識字方法，讓學(xué)生體會(huì )朗讀、閱讀的過(guò)程，感情其中的技巧和方法，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：調動(dòng)學(xué)生學(xué)習兒歌的興趣，讓學(xué)生感受四季的美麗，受到美的熏陶，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
重點(diǎn)：
1、采用自主識字的方法認識本課；
2、充分發(fā)揮讀的作用，用各種形式的讀，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的主動(dòng)性。
課前準備：多媒體課件、生字卡片、圖畫(huà)
課時(shí)設置：2課時(shí)
教學(xué)流程：（第一課時(shí)）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
一．導入新課
1．小朋友們，老師請大家欣賞幾幅美麗的風(fēng)光圖片，好嗎？看后我還要請你說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想說(shuō)什么？ 出示課件，顯示春夏秋冬的風(fēng)光圖片。 2．引出課題，板書(shū)《四季》，生讀讀課題。這節課我們就一起走進(jìn)這首兒歌去聽(tīng)聽(tīng)，看看。 課件顯示課文內容，配有朗讀。
二．識字
過(guò)渡：你們喜歡這首兒歌嗎？想讀嗎？那么我們來(lái)闖過(guò)幾道關(guān)，第一關(guān)，識字關(guān)： 1．看大屏幕上的字，有認識的大聲讀一讀，不認識的借助漢語(yǔ)拼音多讀幾遍，讀準字的音。 2．檢查識字情況，指名讀。 3．當小老師領(lǐng)大家讀，要讀得準確、清楚。 4．你想用什么辦法記住這些字？自己想想，和同桌說(shuō)說(shuō)，再給大家說(shuō)一說(shuō)。 5．游戲《摘果子》 同學(xué)們記字的辦法真多，下面我們來(lái)一起做游戲。 交待游戲規則：把果子摘下來(lái)，讀出后面的字，再和同學(xué)們一起讀一遍，把果子放在樹(shù)下。
三．熟讀課文，讀中感悟
過(guò)渡：在愉快的游戲中，我們順利闖過(guò)了識字關(guān)，進(jìn)入第二關(guān)讀書(shū)關(guān)，在闖關(guān)路上我們會(huì )欣賞到美景呢！請看大屏幕： 1．引導看圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想說(shuō)什么？ 學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己看到的及由此想到的。 觀(guān)察畫(huà)面，初步感知課文。 1．學(xué)生看大屏幕，自由識字 2．個(gè)人讀生字 3．指名領(lǐng)學(xué)生讀生字。 4．學(xué)生思考記憶生字的辦法，同桌之間交流，再指名匯報。
學(xué)生做游戲，認讀不帶音節的字，并領(lǐng)讀。 1．觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)出觀(guān)察到的內容教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 2．采取多種形式指導閱讀。 3．春天如此清新美麗，同學(xué)們讀得真好，請看現在展現在你們眼前的是什么？ 4．引導讀文。 2．學(xué)生讀書(shū) ①生自由練讀 ②指名讀 ③指導讀，再練讀 ④分行競賽讀 生觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)觀(guān)察到的內容。
生讀書(shū) 間休：《小雨沙沙》 5．結合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)現在是什么季節，說(shuō)說(shuō)你眼里的.秋天是什么樣的？ 6．引導看圖并讀文。 7．引導觀(guān)察冬天的圖畫(huà)，和雪人交朋友吧。 8．指導讀文。 9．整體讀文：帶著(zhù)喜愛(ài)的心情，加上你喜歡的動(dòng)作，和同桌之間讀一讀。 三．說(shuō)話(huà)練習，發(fā)展語(yǔ)言 一年四季還有哪些特點(diǎn)，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？先自己想想，再和同桌說(shuō)說(shuō)。
四．寫(xiě)字
過(guò)渡：在不知不覺(jué)中我們又闖過(guò)一道關(guān)，現在是最后一關(guān)，寫(xiě)字關(guān)。 生答：秋季 生說(shuō)：秋天有蘋(píng)果，秋天農民收莊稼，小燕子飛到南方去了等。 學(xué)生觀(guān)察圖后讀文，加上動(dòng)作鞠著(zhù)躬自由練讀，和同桌對讀，指名表演讀。 看圖 加動(dòng)作讀文挺著(zhù)大肚子練讀，體會(huì )讀，表演讀。 同桌對讀你讀我聽(tīng)，指名匯報讀。 生想，和同桌練習說(shuō)，指名說(shuō)
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
1．出示課件，生字：七、兒、九、無(wú) 2．看老師寫(xiě)字，說(shuō)出你知道的筆畫(huà)名稱(chēng)，并認真觀(guān)察每一筆在田字格中的位置。
五．總結，布置拓展作業(yè) 這節課小朋友們收獲可真大！老師希望你們在生活中留心觀(guān)察一年四季的不同特點(diǎn)，把你觀(guān)察到的說(shuō)給爸爸、媽媽、老師和你的朋友。 學(xué)生讀字 觀(guān)察教師范字，說(shuō)筆畫(huà)筆稱(chēng)，認識乚。 書(shū)空，在書(shū)中描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。 在生活中完成、實(shí)踐。
六．板書(shū)設計 四 季
無(wú) 無(wú) 七 七 春天 夏天 秋天 冬天
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