《識字六2》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標
1﹑知識目標:認識“身﹑邊﹑處﹑當﹑寶﹑園﹑漢﹑路”等14個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“用﹑牙﹑中﹑足﹑車(chē)﹑丁”6個(gè)字，掌握其筆順。
2﹑能力目標：提高識字﹑寫(xiě)字的能力。
3﹑情感目標：認識生活中常見(jiàn)的服裝﹑日用品﹑食品﹑街道名稱(chēng)，激發(fā)識字興趣，引導學(xué)生自主識字。
教學(xué)重點(diǎn)：提高識字﹑寫(xiě)字的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：提高識字﹑寫(xiě)字的能力。
教學(xué)準備
多媒體課件
教學(xué)流程
一﹑出示生活中的字導入。
出示投影，讓學(xué)生認識生活中常見(jiàn)的帶字的服裝﹑日用品﹑食品﹑街牌等圖片，來(lái)設置情境，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。這一步也可以看書(shū)進(jìn)行。
二﹑再讓學(xué)生試著(zhù)自己讀讀物品上的字，不認識的'字可以通過(guò)小組交流記住它，然后再指名說(shuō)說(shuō)這些物品上的字。
三、外面的世界很精彩，引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在外面都認識了哪些字，并鼓勵學(xué)生以后還要繼續這樣做。
四、再認讀“身、邊、處、當、寶、園、漢、路”等14個(gè)字，并試著(zhù)進(jìn)行組詞。
五、小組同學(xué)在一起研究怎么樣能記住“用、牙、中、足、車(chē)、丁”6個(gè)字，寫(xiě)時(shí)又該注意什么。
六、指導書(shū)寫(xiě)。
用：5畫(huà)，注意第一筆不要寫(xiě)成豎，第五筆豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。牙：4畫(huà)，注意第二筆豎折的起筆位置。
中：4畫(huà)，注意口寫(xiě)得要扁，豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。
足：7畫(huà)，口字寫(xiě)得小些，最后一筆捺寫(xiě)得要舒展。
車(chē)：4畫(huà)，注意第二筆是撇折，注意第三筆的筆順。
�。�2畫(huà)，筆畫(huà)要舒展，豎鉤寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。
七、寫(xiě)后再讓學(xué)生來(lái)給這些字組詞，要換語(yǔ)言環(huán)境應用，豐富積累詞匯。
八、最后，為了達到學(xué)以致用的目的，進(jìn)行課外拓展，出示一些當地的街道、大橋、廣告牌、公園、小區名稱(chēng)等畫(huà)面，讓學(xué)生試著(zhù)讀上面的字，比比誰(shuí)認得最多。這一步也可以把學(xué)生帶去實(shí)地觀(guān)察和識字。
九、總結。
師生談話(huà)總結全課
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