《愛(ài)國情操的表現》最新教學(xué)設計
教學(xué)目的：
了解愛(ài)國情操是一種世界性的情感，知道愛(ài)國情操的多種表現。培養學(xué)生分析與評價(jià)自己和他人的言行，提高對愛(ài)國情操的認識和評價(jià)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
愛(ài)國情操的主要表現。
教學(xué)難點(diǎn)：
對自己祖國尊嚴的捍衛。
教學(xué)工具：
多媒體電腦
教學(xué)過(guò)程：
導入新課
提問(wèn)：
1.什么是情操？什么是愛(ài)國情操？
2.國情操的三大要素是什么？說(shuō)一說(shuō)它們的聯(lián)系。
�。▽W(xué)生回答，教師總結）
上節課我們學(xué)習了情操是人的一種高級情感，是一種持久的、不輕易改變的心理，是人的重要的心理品質(zhì)；愛(ài)國情操是道德情操的重要組成部分，是高尚的道德情操。愛(ài)國認知、愛(ài)國情感和愛(ài)國行為構成了愛(ài)國情操的三大要素。三者缺一不可。那么，你知道愛(ài)國情操都有哪些表現嗎？從哪些方面可以看出某人是否具有愛(ài)國情操？今天我們就來(lái)學(xué)習這方面的內容。
講授新課
二、愛(ài)國情操的表現（板書(shū)）
活動(dòng)：講述愛(ài)國者的故事。
步驟：請5位同學(xué)依次到講臺講述準備的故事。
教師總結：從大家講的故事中，我們不難發(fā)現愛(ài)國情操是一種世界性的情感。世界各國的人民，無(wú)不對養育自己的祖國懷有崇敬和依戀之情。
我們中華民族的愛(ài)國情感，是中華民族悠久歷史文化的基礎上產(chǎn)生與發(fā)展起來(lái)的。這種偉大的情操表現是多方面的。
1.對祖國的熱愛(ài)和忠誠（板書(shū)）
舉例：李嘉城回家鄉建學(xué)校的事例。充分體現了他對家鄉無(wú)限的熱愛(ài)。
每一個(gè)人為家鄉的建設、發(fā)展做一些工作，獻一份力量都是熱愛(ài)家鄉的表現。
對祖國和家鄉的熱愛(ài)之情，在那些異國他鄉的海外游子身上，轉化為祖國和家鄉濃濃的眷戀之情。
舉例：某位華僑的思鄉之情
2.對國家統一、民族團結的強烈企望（板書(shū)）
舉例：王昭君出塞、松贊干布和文成公主
國家統一，人民團結，是我們事業(yè)勝利的基本保證。歷史上一切真正的愛(ài)國主義者，都是反對國家分裂的，對國家統一、民族團結有著(zhù)強烈的企望。
3.對祖國的繁榮昌盛抱有堅定信念（板書(shū)）
祖國的前途、國家的命運和個(gè)人的前途和命運，如同血肉相連，密不可分。沒(méi)有祖國的興旺發(fā)達，就沒(méi)有個(gè)人的出路�！皣苿t家亡，國興則家昌�！�
讓學(xué)生比較舊中國和今天的中國有什么不同。在建設社會(huì )主義中國的時(shí)候，出現了許多出國留學(xué)回來(lái)的科學(xué)家、作家、藝術(shù)家、醫生等愛(ài)國人士。學(xué)生舉例。并說(shuō)一說(shuō)：“貧賤不能移”是什么意思？
教師總結：愛(ài)國是無(wú)條件的，不應該因祖國的貧窮而有所差異，我們應該用自己的雙手，用我們的勤勞和智慧把祖國建設得更加繁榮昌盛。這是當代愛(ài)國情操最重要的表現。
4.對祖國的尊嚴堅決維護（板書(shū)）
每個(gè)國家和民族都有自己的'尊嚴。捍衛祖國的尊嚴，維護國家和民族的利益，不允許任何人對自己祖國歧視和侮辱，是愛(ài)國情操的一個(gè)重要表現。
舉例：美國飛機撞擊我國戰機時(shí)的我國的表現。
捍衛祖國尊嚴是我們每個(gè)公民的責任和義務(wù)，遇到下列情形，你會(huì )怎樣？
投影：對我們偉大的祖國——
對外來(lái)侵略者，我們——
對賣(mài)國求榮的民族敗類(lèi)，我們——
對愛(ài)國人士，我們——
在捍衛祖國尊嚴的問(wèn)題上，對不同人的態(tài)度不同，愛(ài)憎分明也是愛(ài)國情操的具體表現。
本課小結
今天我們學(xué)習了愛(ài)國情操的主要表現。還知道了世界各國人民都熱愛(ài)自己的祖國，因而愛(ài)國情操是一種世界性的情操。通過(guò)學(xué)習我們要努力把自己培養成具有高尚愛(ài)國情操的人。
板書(shū)設計
二、愛(ài)國情操的表現
1.對祖國的熱愛(ài)和忠誠
2.對國家的統一、民族團結的強烈企望
3.對祖國的繁榮昌盛抱有堅定信念
4.對祖國的尊嚴堅決維護
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