有關(guān)《吃水不忘挖井人》優(yōu)秀的教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、認識忘、挖等12個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)井、鄉等6個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得飲水思源的道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、認識忘、挖等12個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)井、鄉等6個(gè)字。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
感悟吃水不忘挖井人的含義。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【課前準備】
1、歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》VCD或磁帶。
2、毛主席的畫(huà)像。
3、井和人們從井中提水的圖片。
4、生字卡片。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境、激發(fā)興趣
同學(xué)們喜歡聽(tīng)歌嗎?現在我們就來(lái)聽(tīng)一首歌。
(播放歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》VCD或磁帶)
說(shuō)說(shuō)你看懂了(或聽(tīng)懂了)什么?你對毛主席了解多少?今天，我們一起來(lái)看看瑞金市沙洲壩的老鄉們是怎樣懷念這位偉人的。
(板書(shū)課題，生齊讀課題)
二、題目識字、分散難點(diǎn)
課題中的這幾個(gè)生字，誰(shuí)認識?
(字卡依次出示：忘、挖、井)
點(diǎn)撥：忘：形聲字;擴詞;用忘記說(shuō)話(huà);書(shū)空。
挖：形聲字。
井：與開(kāi)、并區別;書(shū)空;
(出示圖片)
說(shuō)說(shuō)：井是什么樣的?有什么用?
三、初讀感知、再次識字
1、范讀課文，想一想：挖井人是誰(shuí)?不忘挖井人的人又是誰(shuí)?
2、回答問(wèn)題時(shí)，相機出示：席、戰、士
3、生識記生字。
點(diǎn)撥：席：形聲字;與度區別。
戰：翹舌音;形聲字;與站區別。
士：翹舌音;與土區別;擴詞。
四、自讀課文、自學(xué)生字
1、邊自讀課文，邊圈出本課生字，并畫(huà)出文中的生詞。
2、小組交流識字方法。
五、自主識字、匯報方法
1、指讀課文。
2、匯報識字方法。
點(diǎn)撥：導：擴詞。
革：獨體字。
命：你怎么記住它?
解：你在哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)字?
刻：形聲字;它跟誰(shuí)長(cháng)得像?
念：書(shū)空;擴詞;用：想念說(shuō)話(huà)。
你還知道哪些心字底的字?
六、鞏固識字、積累詞匯
1、去掉音節，認讀生字，并組詞。
2、出示我會(huì )讀中的詞語(yǔ)，并選詞說(shuō)話(huà)。
3、讀句子，要把字音讀準。
�、� 我今天忘記帶課本了。
�、� 爸爸正在挖土。
�、� 導游阿姨的解說(shuō)太吸引人了!
4、把詞送回家。
想念 懷念
�、� 我非常( )在南方工作的`爸爸。
�、� 我很( )童年的時(shí)光。
七、再現生字、指導書(shū)寫(xiě)
1、認讀井、鄉、面、忘、想、念，并組詞。
2、觀(guān)察每個(gè)字的結構特點(diǎn)。
3、重點(diǎn)指導：忘、想、念。
4、生描紅、臨摹。
八、課外延伸、拓展視野
收集更多的關(guān)于毛主席的圖片、資料、故事。
第二課時(shí)
一、復習字詞
1、認讀生字：席、導、解、鄉、面
2、認讀詞語(yǔ)：挖井、戰士、革命、想念、時(shí)刻、立刻
3、用想念、時(shí)刻練習說(shuō)話(huà)。
二、引入課文
毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因為他給后人留下了太多太多的財富。這節課，讓我們繼續走進(jìn)瑞金沙洲壩，去尋找毛主席昔日的身影。
(板題)
三、回顧課文、質(zhì)疑問(wèn)難
瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)：通過(guò)上節課的學(xué)習，你已經(jīng)讀懂了什么?
(同桌互說(shuō)，再指名說(shuō))
還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解答的?
預設問(wèn)題：
1、毛主席和戰士們?yōu)槭裁匆o鄉親們挖井?
2、這口井和一般的井有什么不同?
四、品讀課文、感悟情感
1、帶著(zhù)問(wèn)題仔細讀課文，然后跟同小組的同學(xué)一起朗讀感悟。
2、接力讀，要注意斷句。
(師適時(shí)指導)
3、說(shuō)一說(shuō)：
�、� 毛主席和戰士們?yōu)槭裁匆o鄉親們挖井?鄉親們是怎樣懷念毛主席的?
(指讀課文相關(guān)段落)
�、� 誰(shuí)還知道更多的有關(guān)紅井的故事?
(生或師講紅井的故事)
�、� 挖井是件容易的事嗎?
(利用圖片或課件簡(jiǎn)介挖井的資料)
談一談：在你的學(xué)習和生活中有誰(shuí)關(guān)心幫助過(guò)你嗎?你有哪些想法?
議一議：這口井和一般的井有什么不同?
你怎么理解吃水不忘挖井人?
讀一讀：讀出對毛主席的崇敬之情。
(練讀、指讀、評價(jià)讀、齊讀)
五、交流資料、拓展視野
你還搜集到哪 些有關(guān)毛主席的圖片、資料、故事?讓我們一起從多方面認識這位偉人，領(lǐng)略他的風(fēng)采吧!
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