《四季的腳步》優(yōu)秀教學(xué)設計

　　【設計理念】

　　低年級學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)在很大程度上受著(zhù)情緒的影響。因此，“寓教與樂(lè )”使孩子們在學(xué)習中既掌握知識，發(fā)展能力，又興趣盎然，身心舒展，是我們的努力追求�！端募镜母琛愤@篇課文讀起來(lái)朗朗上口，意境優(yōu)美，極容易激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，感受大自然的神奇和奧妙。由此，教學(xué)中采用多種形式：童話(huà)故事，打拍子唱歌，表演讀等活動(dòng)參與課文的形象，使學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習。

　　【設計特色】

　　童話(huà)故事入境，讀中感悟，讀中感受，讀中積累，演中入境，演中激情

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、讀課題，故事導入，引出“春、夏、秋、冬”

　　1．在這里，我想告訴你們一個(gè)好消息，四季王國要進(jìn)行選美大賽了，經(jīng)過(guò)好多天的精心篩選，現在選出四位美麗的姑娘參加今天的決賽，至于冠軍會(huì )花落誰(shuí)家呢？我們將拭目以待！

　　2．引出“春、夏、秋、冬”，友好地打招呼。

　　想不想認識參賽的四位美麗的姑娘請大家打開(kāi)書(shū)本166面，她們就在里邊，請自由地讀課文，找找看。

　　板書(shū)：春夏秋冬

　　你喜歡誰(shuí)，就跟誰(shuí)打招呼吧！

　　二、下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們來(lái)到比賽現場(chǎng)�。ㄕ坡暎�

　　3．指導讀好每一小節的一、二兩句。

　　他們來(lái)了，都是怎么來(lái)的呢下面請你們再去讀讀課文，用“——”劃出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么（都是悄悄而來(lái)，又是笑著(zhù)而來(lái)）

　　注：悄悄地——讀輕，慢笑著(zhù)走來(lái)——高興面帶微笑

　　你喜歡誰(shuí)就讀誰(shuí)到來(lái)的句子吧�。ㄗ杂勺x——指名讀——小組分角色讀）

　　三、進(jìn)入選美大賽，感受“春夏秋冬”的美

　　1．實(shí)力作證1：唱歌

　　四位美麗的姑娘真人不露相，來(lái)得還那么悄悄，到底冠軍會(huì )是誰(shuí)的呢誰(shuí)能拿到冠軍金杯呢，她們將會(huì )用自己的實(shí)力作證！下面四季國王宣布了：選美大賽現在開(kāi)始，實(shí)力作證1：唱歌

　　只見(jiàn)四位姑娘各自請出最有實(shí)力的歌手為她登臺亮相，四位歌手各自選了哪位歌手，并唱了什么歌請大家讀課文，找一找。

　　他們的歌唱得怎么樣呢你來(lái)唱給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　師給象聲詞加節拍，指導學(xué)生讀好象聲詞。

　　|XX|XX：||

　　溪水唱起了歌兒——丁冬丁冬

　　|XX|XX：||

　　金蟬唱起了歌兒——知了知了

　　|XXXX：||

　　落葉唱起了歌兒——刷刷刷刷

　　|X--|X--|X-|X--：||

　　北風(fēng)唱起了歌兒——呼呼呼呼

　　老師把這些歌詞加了節拍，你能跟著(zhù)我有節奏地唱出來(lái)嗎

　　師邊打拍子邊念，生跟——生自由唱歌——分角色小組唱

　　2．實(shí)力作證2：

　　國王發(fā)話(huà)了：實(shí)力作證1到此結束，歌手的美妙歌喉代表了四位姑娘的實(shí)力，真是八仙過(guò)海，各顯神通哪！我宣布：

　　實(shí)力作證2開(kāi)始：要求支持方越多，講她的優(yōu)點(diǎn)越多越精彩，就有可能獲勝！請自由讀讀課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)，為什么

　　出示小黑板：

　　我喜歡春姑娘，因為_(kāi)_________________________________。

　　我喜歡夏姑娘，因為_(kāi)_________________________________。

　　我喜歡秋姑娘，因為_(kāi)_________________________________。

　　我喜歡冬姑娘，因為_(kāi)_________________________________。

　　看了同學(xué)們精彩紛呈的表演，國王好激動(dòng)。四位美麗的姑娘都給大自然帶來(lái)了如此的美麗，如此的生機，如此的活力，如此的'神奇，如此的美妙！真國王贊嘆不已。

　　3．實(shí)力作證3：有感情地朗讀課文

　　目前比分是2：2：2：2，四季的歌聲美，景色也很美，但如果不通過(guò)有感情地抒發(fā)，似乎真正的美體現不出來(lái)！下面請看最后一局：實(shí)力作證3，有感情地朗讀課文，找你喜歡的季節讀。

　　自由讀——指名讀

　　配樂(lè )配動(dòng)作表演讀——指名表演讀

　　【課堂總結】

　　春姑娘美，夏姑娘美，秋姑娘美，冬姑娘也美，她們都用實(shí)力作證。國王犯難了，金杯只有一個(gè)呀！他下意識認識到四位姑娘各有千秋，沒(méi)法評出哪位最美。于是，他就下令再去拿了3個(gè)金杯，獎給四位姑娘�？善婀至�，四位姑娘都不要了，她們異口同聲地說(shuō)：“我的榮譽(yù)是大家給的，就把金杯獎給喜歡我，支持我，為我爭榮譽(yù)的同學(xué)吧！”

　　四位姑娘支持者的代表上來(lái)領(lǐng)獎，掌聲祝賀！

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