一年級數學(xué)《認識物體》教學(xué)設計
教學(xué)內容：58頁(yè)例1例2，59頁(yè)--60頁(yè)課堂活動(dòng)1、2、3，練習七1、3
教學(xué)目的：
1、通過(guò)實(shí)物和模型辨認和感知長(cháng)方體，正方體，圓柱體和球
�。�、對簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行分類(lèi)
�。�、養成良好的學(xué)習生活習慣
教學(xué)重難點(diǎn)：辨認長(cháng)方體，正方體，圓柱體和球
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景
請小朋友把課前準備的各種盒子拿出來(lái)，前面我們學(xué)習了分類(lèi)，可以按顏色分，可以按形狀分，..........今天，我們再來(lái)分一分，好嗎？你可以自己分，也可以同桌，還可以小組分
二、探索
�。�、教學(xué)例1，認識長(cháng)方體和正方體
�。�1）出示教具
問(wèn)：能將這些物體分成兩堆嗎？
學(xué)生上臺分
�。�2）討論：他門(mén)是按什麼形狀分的？
�。�3）你知道他們是什麼形狀？板書(shū)：長(cháng)方體，正方體
�。�4）老師畫(huà)長(cháng)方體和正方體圖形
�。�5）聯(lián)系實(shí)際，鞏固認識
你們帶的里面有沒(méi)有長(cháng)方體，正方體？
生活中還有那些是長(cháng)方體？正方體？
�。�6）課堂活動(dòng)1
學(xué)生先說(shuō)每個(gè)圖形的名稱(chēng)，在連線(xiàn)
�。�7）學(xué)生觀(guān)察長(cháng)方體，正方體，看一看，摸一摸，問(wèn)：你如何辨認他們？
�。�8）回憶長(cháng)方體，正方體的形狀
�。�、教學(xué)例2
�。�1）出示例2教具，學(xué)生分成兩堆
�。�2）討論：他們按什麼分類(lèi)的？
�。�3）他們是什麼形狀？板書(shū)：圓柱體，球
�。�4）老師畫(huà)圓柱體和球
聯(lián)系實(shí)際，鞏固認識
你們有圓柱體嗎？有球嗎？生活中還有哪些是圓柱體，球？
�。�5）再觀(guān)察圓柱體，求的形狀，
�。�、小結
今天學(xué)習了什麼？
三、課堂活動(dòng)
練習七1、3
課后記
第3課時(shí)
教學(xué)內容：59頁(yè)，例3，練習七2、4、5
教學(xué)目的：
1、進(jìn)一步認識長(cháng)方體，正方體，圓柱體和求
2、利用這些物體搭積木
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
教學(xué)重難點(diǎn)：根據不同的`形狀，搭出不同的積木
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
�。�、出示長(cháng)方體，正方體，求和圓柱體
學(xué)生辨認
�。�、分小組，把帶來(lái)的物體分類(lèi)
�。�、用橡皮泥做這些物體
二、教學(xué)例3
�。�、老師：我們手中有各種各樣的物品，我們可以利用這些來(lái)塔各種物體
�。�、老師示范
�。�、分小組活動(dòng)
�。�、全班展示
三、課堂活動(dòng)
�。�、60頁(yè)2
�。�、61頁(yè)4
�。�1）猜用幾個(gè)小的正方體可以把一個(gè)大的正方體
�。�2）小組交流
�。�3）全班交流
課后記：
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