《景陽(yáng)岡》教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內容，體會(huì )武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。
學(xué)習重點(diǎn)：武松赤手空拳打死老虎。
學(xué)習難點(diǎn)：了解武松的英雄性格。
教學(xué)模式：“協(xié)同——接受”合作學(xué)習。
教學(xué)方法：自主——合作——探究
教學(xué)流程：
一、導入：
師：同學(xué)們，你們知道著(zhù)名歌手劉歡嗎？她唱的著(zhù)名歌曲《好漢歌》是哪部電視劇的.插曲？這部電視劇中有一名非常出色的好漢—武松。今天我們就來(lái)學(xué)習《水滸傳》中的精彩片斷—《景陽(yáng)岡》
二、師：同學(xué)們看到這個(gè)課題，想知道些什么呢？
三、師：同學(xué)們就帶著(zhù)你們想知道的問(wèn)題去自由讀課文，讀完后說(shuō)一說(shuō)自己都讀懂了什么？
四、出示分塊學(xué)習目標。
（一）、想一想：
1、本文寫(xiě)了哪幾件事？按事情發(fā)展的順序填空。并說(shuō)出哪件事是課文的重點(diǎn)？為什么？其他幾件事與打虎有關(guān)系嗎?
喝酒—（）—（）—下岡
2、找出武松上岡后的三次思想活動(dòng)，想一想能突出武松的什么特點(diǎn)？
（二）、讀一讀
找出你最喜歡的段落或句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。
（三）、填一填
大蟲(chóng)主要用、、三個(gè)動(dòng)作來(lái)抓人，而武松面對大蟲(chóng)連續用了三次的動(dòng)作，表現了武松的和。（找伙伴演一演）
（四）、議一議
1、有的同學(xué)說(shuō)，現在要保護老虎，武松打虎這樣的故事不該再讀了。你同意嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法？
2、讀了武松打虎，我們欣賞他什么？人們是因為武松打“虎”才喜歡他嗎？
五、課堂小結：
本節課你有哪些收獲？還有哪些不懂得問(wèn)題？提出來(lái)與同學(xué)議一議。板書(shū)設計：
景陽(yáng)岡
武松打老虎
閃撲
閃掀
閃剪
�。ㄓ赂覠o(wú)畏）（兇猛無(wú)比）
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