二年級數學(xué)《簡(jiǎn)單的兩步計算應用題》教學(xué)設計
教學(xué)內容：
課本p32例5及做一做，練習六1；
教學(xué)目標：
1.經(jīng)歷探索解決兩步計算實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，初步了解這類(lèi)問(wèn)題中的數量關(guān)系，初步學(xué)會(huì )用加減兩步計算解決實(shí)際問(wèn)題。
2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能獨立地進(jìn)行簡(jiǎn)單的有條理的`思考，尋找解決問(wèn)題的不同策略。
3.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，體驗數學(xué)與生活的聯(lián)系，增強應用數學(xué)的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
用兩步計算的方法解決問(wèn)題；
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準備：
實(shí)物投影、主題圖、課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復習引入
1、把下面各題補充完整，再解答。
1）.一本書(shū)80頁(yè)，看完了20頁(yè)， ？
2）.商店運來(lái)200箱橘子，賣(mài)出100箱， ？
3）.一段布長(cháng)10米， ，還剩多少米？
4）.商店有80個(gè)水瓶， ，還剩多少個(gè)？
二、合作探究
1、出示例5情境圖，美術(shù)興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。你能提出什么問(wèn)題？
2、組成完整的應用題，讀一讀：
美術(shù)興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？一共有多少人？
3、小組交流討論：1）應該怎樣求“一共有多少人？”
2）獨立思考后，把自己的想法在小組里交流。
3）集體交流。
4、記錄學(xué)生解決問(wèn)題的方法：
男生人數 美術(shù)小組總人數
14-5=9人 14+9=23人
5、觀(guān)察兩個(gè)算式的聯(lián)系，明確要解決第二個(gè)問(wèn)題就必須先解決第一個(gè)問(wèn)題。
6、你能用一個(gè)算式直接求出美術(shù)小組的人數嗎？ 14-5+14=23人
7、小結
三、鞏固練習
1、做一做，先說(shuō)說(shuō)圖意，明確計算的問(wèn)題，再列式計算。
2、練習六1，學(xué)生獨立完成
3、補充應用題
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