《最大的書(shū)》教學(xué)設計范文
【教學(xué)目標】
1、會(huì )認10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話(huà)。
3、激發(fā)探自然知識的`興趣。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、會(huì )認10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字。
2、朗讀課文，讀好人物的對話(huà)。
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標
1、會(huì )認10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
〖教學(xué)過(guò)程
一、導入。
二、自讀課文。
1、畫(huà)出生字詞。
2、想想課文大致講了什么內容。
�。�1）“書(shū)”指什么？
�。�2）誰(shuí)在介紹誰(shuí)看這本“書(shū)”？
�。�3）“書(shū)”有什么作用？
3、匯報。
三、學(xué)習生字。
1、分八個(gè)小組，自由拼讀后比賽哪一組讀得最準。
2、講讀音注意及組詞。
3、出示卡片檢測。
4、出示帶有生字的句子測讀，要求讀得正確、流利。
四、指導生字的書(shū)寫(xiě)。
1、組詞
2、講記字要點(diǎn)。
五、自由朗讀課文。
六、作業(yè)。
第二課時(shí)
〖教學(xué)目標
1、朗讀課文，讀好人物的對話(huà)。
2、搜集有關(guān)石頭的資料。
〖教學(xué)過(guò)程
一、復習
二、學(xué)習課文
1、自由談自己讀懂了什么內容。
2、請各組派一個(gè)人上臺講文章大致講什么。
3、朗讀課文。
�。�1）請三個(gè)人一組，進(jìn)行分角色朗讀。
�。�2）、抽出讀得好與不好的分別上臺朗讀。
�。�3）讓聽(tīng)者進(jìn)行比較、評價(jià)。
�。�4）全班齊讀。
4、出示最后一段話(huà)。
�。�1）猜猜川川長(cháng)大后想做什么？
�。�2）用第一人稱(chēng)“我”來(lái)說(shuō)說(shuō)川川會(huì )做什么？
三、總結全文
四、作業(yè)
〖板書(shū)設計
波浪
礦物
最大的“書(shū)”→巖石
樹(shù)葉
找寶藏
貝殼
小魚(yú)
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