《三袋麥子》小學(xué)語(yǔ)文第二課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能講述這個(gè)故事，知道小豬、小牛、小猴誰(shuí)做得好，體會(huì )三個(gè)動(dòng)物的美好的'品格。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，特別要注意讀出對話(huà)的語(yǔ)氣。
�、耪_、流利、有感情地朗讀課文。
�、企w會(huì )三個(gè)動(dòng)物的品格。
教具準備：多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
一、復習檢查
1、生字詞
2、指名口述課文的第一部分
二、精讀第二部分
1、理解課文內容
聽(tīng)課文錄音（第二部分，完成練習）土地爺爺夸——————（誰(shuí)）———————（怎么樣）
討論并理解有關(guān)語(yǔ)句“舔了舔舌頭”、“節儉”、“滿(mǎn)滿(mǎn)的”等
板書(shū)：憨厚 節儉 聰明能干
2、指導有感情地朗讀課文
�、胚呑x邊想象每個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí)是什么語(yǔ)氣，說(shuō)話(huà)時(shí)的心情怎樣，該怎樣讀才正確。
�、仆换プx
�、欠纸巧首x（讀中指導讀小豬說(shuō)的話(huà)）
�、韧环纸巧氉x
3、指導口述這部分內容
�、趴窗鍟�(shū)，自己練習
�、浦该谑�
�、欠纸巧谑�
三、總結全文
1、默讀課文
2、討論小豬、小牛、小猴在處理得到的三袋麥子上，誰(shuí)的做法好？為什么？
3、小結
四、作業(yè)
1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
2、將這個(gè)故事講給家人聽(tīng)
第三課時(shí)（略）
板書(shū)： 21、三袋麥子
小豬——吃光——憨厚
小�！４妗潈�
小猴——播種下了地——聰明能干
作業(yè)：
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)（麥子 禮物 保存 防止 食品 神秘 收獲 拜訪(fǎng)）
2、組詞
良（ ）防（ ）秘（ ）般（ ）
食（ ）訪(fǎng)（ ）密（ ）搬（ ）
3、講故事。
個(gè)人評分：————————
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