滬教版數學(xué)四年級上冊《逆推》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
認知目標
1． 能結合樹(shù)狀算圖，理解逆推。
2． 能運用逆推推算出輸入的數。
3． 能運用逆推解決實(shí)際問(wèn)題。
能力目標
培養學(xué)生逆推的'思想。
教學(xué)重點(diǎn)：
結合樹(shù)狀算圖反映數球通過(guò)計算通道時(shí)發(fā)生的變化，培養學(xué)生有條理地進(jìn)行思考（倒過(guò)來(lái)想）。
教學(xué)過(guò)程：
一、探究引新
1．師（出示計算盒）：仔細觀(guān)察，這個(gè)計算盒與前面正推中出現過(guò)的計算盒有什么不同？
2．提問(wèn)：一個(gè)數球通過(guò)計算通道后顯示的數是55，你們知道這個(gè)數是幾嗎？
3．小組討論，得出結論。
4．提示
我們可以先用樹(shù)狀算圖表示原來(lái)的計算過(guò)程，再倒過(guò)來(lái)用樹(shù)狀算圖想計算方法。
5．交流匯報。
邊匯報邊完整樹(shù)狀算圖，最后寫(xiě)出綜合算式
�。�55+23）÷6—5
=78÷6—5
=13—5
=8
二、鞏固理解
1．練一練，畫(huà)出“破譯”下面計算盒的樹(shù)狀算圖，并列出算式。
2．通過(guò)一個(gè)從輸入到輸出的流程圖，運用逆推的思想求輸入前的數。
3．創(chuàng )設情景
三、實(shí)際應用
1．先讀清題意，畫(huà)出樹(shù)狀算圖，再列算式。
2．果園里有桃樹(shù)若干棵，梨樹(shù)比桃樹(shù)多18棵，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，橘子樹(shù)比蘋(píng)果樹(shù)少42棵，橘子樹(shù)有84棵，果園里有幾棵桃樹(shù)？
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