九年級物理《超導體》的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　知識目標

　　了解超導體以及超導體在現代科學(xué)技術(shù)中的應用.

　　能力目標

　　通過(guò)超導體知識的學(xué)習，擴展知識面.

　　情感目標

　　知道超導體在現代以及未來(lái)科技中的重要性，學(xué)習科學(xué)家的堅韌精神.

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　教材從介紹昂尼斯發(fā)現水銀超導現象的物理學(xué)史知識入手，講述超導體的

　　一般概念，基礎知識.

　　進(jìn)一步講解超導的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和目前科學(xué)家面臨的問(wèn)題.

　　教法建議

　　本節的教學(xué)要注重科技的聯(lián)系，避免孤立的學(xué)習，要注意聯(lián)系實(shí)際．

　　可以提出問(wèn)題學(xué)生自主學(xué)習，學(xué)生根據提出的問(wèn)題，可以利用教材和教師提供的一些資料進(jìn)行學(xué)習．

　　也可以教師提出課題，學(xué)生查閱資料，從收集資料、信息的過(guò)程中學(xué)習，提高收集信息和處理信息的能力．

　　教學(xué)設計方案

　　【教學(xué)過(guò)程設計】

　　方法1、學(xué)生閱讀教材，教師提供一些關(guān)于超導體的'材料，教師提出一些問(wèn)題，學(xué)生閱讀時(shí)思考，例如：什么是超導體現象？采用超導體有什么經(jīng)濟效益？

　　方法2、對于基礎較好的班級，可以采用實(shí)驗探究和信息學(xué)習的方法．實(shí)例如下

　　實(shí)驗探究：可以組織學(xué)生小組，圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)超導體方面的資料，小組討論，總結超導體的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及討論超導體的未來(lái)發(fā)展方向.

　　【板書(shū)設計】

　　1．超導體

　　概念

　　超導現象

　　2．超導體的優(yōu)缺點(diǎn)

　　3. 我國的超導體的研究

　　探究活動(dòng)

　　【課題】超導現象的歷史

　　【組織形式】個(gè)人或學(xué)習小組

　　【活動(dòng)流程】

　　制訂子課題；制訂查閱和查找方式；收集相關(guān)的材料；分析材料并得出一些結論；評估；交流與合作.

　　【參考方案】

　　1、嘗試總結超導體的發(fā)展現況.

　　2、討論超導體的未來(lái)發(fā)展趨勢.

　　【資料來(lái)源】

　　1、圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)查找資料.

　　2、交流，發(fā)現共性和差異.

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