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六年級科學(xué)《太陽(yáng)與太陽(yáng)系》的教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-14 14:34:38 教學(xué)設計 我要投稿

六年級科學(xué)《太陽(yáng)與太陽(yáng)系》的教學(xué)設計

  科學(xué)探究

六年級科學(xué)《太陽(yáng)與太陽(yáng)系》的教學(xué)設計

  1.能從資料中獲取太陽(yáng)與太陽(yáng)系的有關(guān)知識。

  2.學(xué)會(huì )用間接的方法來(lái)觀(guān)察太陽(yáng)。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

  理解沒(méi)有太陽(yáng),地球上就沒(méi)有生命。

  科學(xué)知識

  1. 知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球。

  2. 知道太陽(yáng)系的`組成及行星的排列順序。

  3. 了解金星的基本情況。

  教學(xué)準備

  有關(guān)太陽(yáng)、太陽(yáng)系的圖像資料或課件、望遠鏡、鐵架臺、紙板、白紙、卡片紙等。

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  第1課時(shí)

  一.教學(xué)導入

  本課的教學(xué)導入可以讓學(xué)生先來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們所知道的有關(guān)太陽(yáng)知識。

  二.理解:萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)

  1.討論:怎樣去完成并補充示意圖?用此來(lái)表示太陽(yáng)與地球上萬(wàn)物的關(guān)系。

  2.展示與交流:太陽(yáng)對地球的影響,進(jìn)而到對人的影響。教學(xué)可圍繞“如果沒(méi)有太陽(yáng)……”展開(kāi)討論。討論時(shí),教師可啟發(fā)學(xué)生首先分析:如果沒(méi)有太陽(yáng),地球會(huì )是什么樣的?當學(xué)生認識到如果沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有地球上風(fēng)云雨雪等自然現象;沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物……地球成為一個(gè)陰冷的“死球”后,這樣人也不能生存。

  三.了解太陽(yáng)

  1.組織學(xué)生觀(guān)看課件。

  2.強調“恒星”的初步概念——像太陽(yáng)這樣自己能發(fā)光發(fā)熱的星球叫恒星。

  四.觀(guān)察太陽(yáng)

  1.介紹器材和觀(guān)察方法

  2.安全教育:

 。1)我們不能直接用肉眼觀(guān)察太陽(yáng),否則太陽(yáng)光會(huì )傷害我們的眼睛。

 。2)不能用望遠鏡去直接觀(guān)察太陽(yáng),以免出現意外事故。

  3.組織學(xué)生室外觀(guān)察

  4.交流發(fā)現

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