《漫游語(yǔ)文世界》教學(xué)設計模板
【活動(dòng)目標】
�。�、生活處處有語(yǔ)文。使學(xué)生認識到生活中有許多與語(yǔ)文相關(guān)的知識，要注意收集、積累生活中的語(yǔ)文知識。
�。�、通過(guò)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。�、鞏固學(xué)生已有的知識，使學(xué)生能運用知識去解決生活中與“語(yǔ)文”有關(guān)的問(wèn)題；培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力。
�。�、培養學(xué)生自主、合作、探究問(wèn)題的`學(xué)習習慣；觀(guān)察生活，感受生活，體會(huì )與他人學(xué)習的快樂(lè )。
【材料收集】
�。�、分組：
根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好及交往的習慣，自由組成小組，或獨自成組。填寫(xiě)活動(dòng)記錄卡。
�。�、內容：
�、� 生活用語(yǔ)。（包括方言、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)）
�、� 廣告語(yǔ)。（電視廣告、商品廣告、說(shuō)明書(shū)等）
�、� 校園用語(yǔ)。（標語(yǔ)、宣傳欄、墻報、運動(dòng)會(huì )等使用語(yǔ)言）
�、� 不規范用語(yǔ)。（社會(huì )用字、熒屏用字、報刊用字、廣播用語(yǔ)等）
�、� 社會(huì )上出現的新詞語(yǔ)。
�、� 店名、公司名、地名。
�、� 其他。
�。�、整理：
�、� 將所收集的材料，加以整理，篩選、歸類(lèi)，形成書(shū)面材料或制成幻燈片。
�、� 寫(xiě)出自己對活動(dòng)的感受。
【成果展示】
�。�、成果介紹：
每個(gè)小組派一名代表作主要發(fā)言，其他同學(xué)作簡(jiǎn)要補充。介紹自己小組的調查情況。（時(shí)間、地點(diǎn)、形式、收集哪方面的材料，發(fā)現的問(wèn)題或研究的問(wèn)題，作出的結論，提示大家注意的問(wèn)題或向其他同學(xué)推薦的材料等）
�。�、展示形式：
利用多媒體手段、書(shū)法形式、口頭表達等形式。
【后期工作】
將全班收集的材料進(jìn)一步充實(shí)，分類(lèi)、編輯、整理成冊，學(xué)生設計封面，作為資料存檔。
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