《向人請教》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、通過(guò)口語(yǔ)訓練使學(xué)生學(xué)會(huì )如何向別人請教問(wèn)題。
2、使學(xué)生體會(huì )到幫助別人是一種快樂(lè )。
3、培養學(xué)生尊重他人，認真聽(tīng)別人講話(huà)的好習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )如何向別人請教問(wèn)題。
教學(xué)準備：
掛圖
教學(xué)流程：
一、創(chuàng )設情境，切入話(huà)題
同學(xué)們看文文和龍龍在做什么呢？
二、展開(kāi)討論，明確話(huà)題
1、引導學(xué)生回憶在生活、學(xué)習中向哪些人請教過(guò)問(wèn)題，向別人請教過(guò)什么問(wèn)題，是怎么請教的。
2、學(xué)生搜集話(huà)題。
3、教學(xué)生應如何向別人請教：
�。�1）自己要先想清楚，打算向別人請教些什么，要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。請教過(guò)程中，發(fā)現沒(méi)聽(tīng)懂的'問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)明白。
�。�2）向別人請教，態(tài)度要謙虛、誠懇，要講禮貌，還要一邊聽(tīng)，一邊記。
三、扮演角色，小組練習
1、學(xué)生自由選擇不同的形式，如，向老師請教，向家長(cháng)請教，向同學(xué)請教。
2、引導學(xué)生進(jìn)入角色，進(jìn)行“體驗性”演練。
四、全班交流，師生評議
1、選出三組進(jìn)行全班表演。
2、引導學(xué)生從請教的內容、態(tài)度等方面進(jìn)行評價(jià)。
板書(shū)設計： 向別人請教：
內容方面——要先想清楚，心中有數
態(tài)度方面——謙虛、誠懇、有禮貌
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