《蟈蟈與蛐蛐》精品教學(xué)設計
【知識目標】
1、浪漫主義與現實(shí)主義的特點(diǎn)。
2、寫(xiě)景詩(shī)的特點(diǎn)。
【能力目標】
分析寫(xiě)景詩(shī)的意境。
【教育目標】
欣賞和熱愛(ài)大自然，培養生活的情趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
如何欣賞寫(xiě)景的詩(shī)歌的意境。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
二、學(xué)習和欣賞第一首詩(shī)《蟈蟈與蛐蛐》
作者簡(jiǎn)介：濟慈，美國浪漫主義詩(shī)人，出身卑微，少年既成孤兒，自幼喜愛(ài)文學(xué)，他的一生寫(xiě)了不少的著(zhù)名詩(shī)篇，如《夜鶯頌》等，可惜正當他初展宏才的時(shí)候，就不幸與世長(cháng)辭，時(shí)年才25歲。
三、讀熟詩(shī)歌，注意體會(huì )所表達的感情
四、整體把握
這是一首大自然的頌歌，他通過(guò)對盛夏“蟈蟈的樂(lè )音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫(xiě)，贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì )死亡”。
五、問(wèn)題研究
這首施在構思上有什么特點(diǎn)?
提示：開(kāi)頭一句與“大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息“相對應分為兩部分;動(dòng)靜相襯，意境優(yōu)美。
六、課后練習一
詩(shī)人這樣寫(xiě)，借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機，表達了對大自然的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情。
七、知識概述
《蟈蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌。盛夏“蟈蟈的樂(lè )音”和冬天“蛐蛐的歌兒”交織而成的“大地的詩(shī)歌”，是那樣富有生機，那樣充滿(mǎn)“喜悅”。
八、重點(diǎn)知識介紹
《蟈蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌。它通過(guò)對盛夏“蟈蟈的樂(lè )音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫(xiě)，歌頌大自然美如詩(shī)歌，永遠歌聲不斷，永遠充滿(mǎn)生機。
這首詩(shī)構思巧妙，短小精致而又十分大氣。全詩(shī)分為前后對應的兩部分，分別以“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì )死亡”和“大地的.詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息”開(kāi)頭，來(lái)點(diǎn)明主旨;又分別描繪盛夏“蟈蟈的樂(lè )音”和冬天“蛐蛐的歌兒”，并通過(guò)聯(lián)想使二者巧妙地聯(lián)系起來(lái)，生動(dòng)地表現“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì )死亡”的主題。這首詩(shī)僅僅勾勒了夏、冬兩幅小景，而沒(méi)有描繪春、秋兩季的景象;僅僅描寫(xiě)了蟈蟈、蛐蛐這兩種昆蟲(chóng)的鳴唱，而沒(méi)有去寫(xiě)大地上其他百鳥(niǎo)千蟲(chóng)的歌唱。但它所揭示的卻是大自然一年四季歌聲不斷的規律，歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒美。全詩(shī)謳歌大自然的無(wú)限美好、無(wú)限生機，著(zhù)墨不多卻能以少勝多，給人以廣闊的想象空間，角度新穎獨到，構思頗具匠心。
這首詩(shī)注重氛圍的營(yíng)造，動(dòng)靜相襯，意境優(yōu)美，情味濃郁�！爱斔械镍B(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈，/隱藏在陰涼的林中”，“新割的草地周?chē)臉?shù)籬上”，“可喜的草叢”，這些景物描寫(xiě)表現了盛夏生機勃勃的景象，烘托了夏天白日“蟈蟈的樂(lè )音”的美妙;“它爭先/沉醉于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，/便舒適地棲息在可喜的草叢中間”，渲染了“蟈蟈的樂(lè )音”濃郁的喜悅的感情色彩�！霸诩拍亩煲雇�，當嚴霜凝成/一片寧靜”，“在逐漸升高的暖氣，/昏昏欲睡中”，表現了嚴冬寂寞寧靜的冷清景象和人們家中的溫馨氣氛，與前面的氛圍既形成對照又十分和諧，反襯了冬天夜晚“蛐蛐的歌兒”的動(dòng)聽(tīng)。最后以“人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在那草茸茸的山上鳴叫”結尾，將前后兩幅畫(huà)面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應盛夏“蟈蟈的樂(lè )音”，交織成一首此起彼伏的“從來(lái)不會(huì )死亡”“從來(lái)沒(méi)有停息”的“大地的詩(shī)歌”。這首詩(shī)的意境既精微優(yōu)美又廣大深邃，使人們深深感受到詩(shī)人對大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美之情。
【理解與賞析】
《蟈蟈與蛐蛐》賞析
這是濟慈早期創(chuàng )作了一首富于哲理性的小詩(shī)，洋溢著(zhù)明朗歡樂(lè )的情調。
詩(shī)人以精細的觀(guān)察，抒寫(xiě)了夏日郊外的蟈蟈和冬夜爐邊的蟋蟀交替歌唱的情景。但開(kāi)頭疲于暑熱的鳥(niǎo)兒，其實(shí)是春天的歌手，而蛐蛐生命力最旺盛的時(shí)刻正是秋季(可參看濟茲的《秋頌》)，況且，春秋兩季正是百鳥(niǎo)爭鳴，千蟲(chóng)歡唱的黃金時(shí)節。這樣，實(shí)際上詩(shī)人是揭示了一年四季大自然歌聲不絕的規律，從而贊頌了大自然周而復始、生命不息的美。這種美是永恒的，“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì )死亡”正點(diǎn)出了這首詩(shī)的主題。
這首小詩(shī)很富于田園詩(shī)的情趣。著(zhù)墨不多，冬夏兩幅小景宛然在目。夏日的草地、籬笆和濃陰，冬夜令人昏昏欲睡的溫暖的爐邊，把人自然引入靜謐安詳的境界。這時(shí)傳來(lái)的蟈蟈和蟋蟀的聲音，更襯托出環(huán)境的幽靜，真可謂“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，收到以動(dòng)襯靜的效果，能喚起人一種親切的回憶。為了適于表達主題，詩(shī)人采用了冬夏對比的手法，然而，由于夏冬兩種境界之情調十分相似，加上詩(shī)人明寫(xiě)冬夏，暗示春秋，末尾又添上由蟋蟀到蟈蟈的巧妙聯(lián)想，使全詩(shī)渾然一體，毫無(wú)割裂之感。
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