《 古詩(shī)兩首》教學(xué)設計模板
教學(xué)要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學(xué)會(huì )本課生字。理解生字組成的詞語(yǔ)。
3.能解釋詩(shī)句中的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，體會(huì )作者表達的感情。
4.憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受古詩(shī)美的意境，使學(xué)生受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。
教學(xué)重點(diǎn)： 理解詩(shī)句意思。
教學(xué)難點(diǎn)： 感受古詩(shī)美的意境，使學(xué)生受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。
教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)
第一課時(shí) 9.11
一、揭示課題
二、初讀課文
1.教師讀課文，學(xué)生感知課文。
2.學(xué)生自讀課文，學(xué)習生字詞。
3.檢查自學(xué)情況。
�。�1）指名讀，注意音韻節奏。
�。�2）生字詞。
焚燒 千捶 萬(wàn)擊 墨梅 乾坤
三、學(xué)習《石灰吟》
1.指名讀。
2.理解詩(shī)句的意思。
�。�1）逐字逐句的理解。
捶：敲打。擊：撞擊。若：好象。
等閑：平常事。人間：人世間。
�。�2）說(shuō)說(shuō)陣首詩(shī)的意思。
3.看圖想象意境，體會(huì )感情。
教師啟發(fā)：山石承受千捶萬(wàn)擊以及烈火焚燒的情景是什么樣的？作者見(jiàn)此情景有什么表現，會(huì )怎么想、怎么說(shuō)、怎么做呢？
4.指導朗讀。
5.小結。
四、總結學(xué)法，自學(xué)《墨梅》
1.總結《石灰吟》的`學(xué)習方法。
�。�1）理解字詞。
�。�2）說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
�。�3）看圖想象。
�。�4）朗讀體會(huì )。
2.學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導。
3.師生討論。
�。�1）理解字詞。
吾：我。淡墨痕：素凈雅潔�？洌嚎滟�。
清氣：清香之氣。乾坤：天地。
�。�2）指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
�。�3）看圖想象。
�。�4）朗讀體會(huì )。
4.小結。
五、作業(yè)
感情朗讀課文。
第二課時(shí)9.12
一、復習檢查
1.指名朗誦《古詩(shī)兩首》。
2.說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的大意。
二、背誦課文
1.聽(tīng)錄音，輕聲朗讀課文。
2.看圖朗讀，體會(huì )詩(shī)歌的意境。
3.自由練讀，背誦。
三、總結課文
1.這兩首詩(shī)分別抒發(fā)了作者什么樣的感情？
2.這兩首詩(shī)在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？
四、教學(xué)生字詞
1.指導書(shū)寫(xiě)。
2.學(xué)生描紅。
五、作業(yè)
1.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
焚燒清白洗硯乾坤
2.解釋詩(shī)句。
�。�1）千捶萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。
�。�2）不要人夸顏色好，只流清氣滿(mǎn)乾坤。
板書(shū)：
3古詩(shī)兩首
石灰吟
千捶萬(wàn)擊 粉骨碎身 若等閑
烈火焚燒 （堅強不屈） 全不怕
要留清白在人間
�。嵣碜院茫�
墨梅
素凈 池邊樹(shù) 朵朵 淡墨痕（寫(xiě)實(shí)）
清香 不要——只流—— （明志）
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