關(guān)于幼兒園表演小動(dòng)物的游戲教學(xué)設計
上次游戲情況分析：在上次游戲中幼兒基本能夠掌握游戲的情節發(fā)展，并且能夠根據自己所扮演的角色進(jìn)行游戲。但是在游戲中幼兒只注重大環(huán)節，而對于細節部分比較忽略。因此，在本次游戲中，重點(diǎn)學(xué)習注重故事的細節，進(jìn)行表演。
第四次游戲
活動(dòng)目標：
1、在以表演的基礎上，能根據情節的細節部分進(jìn)行表演。
2、咬準字音：“小助手、著(zhù)急、廚房”注意不同的角色用不同的語(yǔ)調表現。
3、知道上學(xué)應互相幫助，要開(kāi)開(kāi)心心的、并能初步的進(jìn)行創(chuàng )編。。
活動(dòng)準備：
《小動(dòng)物上幼兒園》表演的場(chǎng)景：小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動(dòng)物上幼兒園》的表演。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起回憶，復習主要語(yǔ)言，及時(shí)糾正字音。
上一次，我們做了什么 表演？誰(shuí)還記得表演中的小兔與他的媽媽、小熊和他的爸爸、小猴都說(shuō)了什么話(huà)呀？（幼兒集體學(xué)說(shuō)）
二、幼兒進(jìn)行游戲。
1、幼兒集體學(xué)說(shuō)小兔和媽媽的對話(huà)。
注意語(yǔ)調，并表現出小兔高興上幼兒園的`欣喜的神態(tài)。
2、學(xué)習小熊和爸爸的對話(huà)
集體學(xué)說(shuō)，注意表現小熊低沉的聲音并伴隨動(dòng)作。
3、談話(huà)：討論對情節細節部分如何進(jìn)行表演，可以使游戲更加的出色。
4、請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范表演、其他幼兒學(xué)習欣賞。
5、幼兒進(jìn)行分組表演，由組員進(jìn)行推選組長(cháng)。
6、幼兒自由表演，教師指導。
三、活動(dòng)結束：
總結三次表演的進(jìn)步，請小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
【幼兒園表演小動(dòng)物的游戲教學(xué)設計】相關(guān)文章：
幼兒園表演游戲教案01-14
幼兒園表演游戲計劃07-22
幼兒園的表演游戲計劃02-01
幼兒園表演游戲教案01-15
幼兒園大班表演游戲教案07-13
《雜技表演》教學(xué)設計06-29
《找小動(dòng)物》的幼兒園教學(xué)設計06-15