《在大海中永生》(第二課時(shí))教學(xué)設計

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標:

　　1、寫(xiě)好鋼筆字。處理好筆畫(huà)繁簡(jiǎn)相差較大的字在一起時(shí)的位置和大小。

　　2、學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　寫(xiě)好鋼筆字。處理好筆畫(huà)繁簡(jiǎn)相差較大的字在一起時(shí)的位置和大小。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、教學(xué)第三題(寫(xiě)好鋼筆字)

　　1．指導。

　　(1)指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習要求。

　　(2)要求學(xué)生朗讀這段話(huà)，指明這段話(huà)選自《在大海中永生》。

　　(3)引導學(xué)生觀(guān)察書(shū)寫(xiě)的格式，字與字之間、字與標點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行中的位置。

　　(4)讓學(xué)生說(shuō)出那些相鄰的字的繁簡(jiǎn)相差較大，筆畫(huà)的間架要勻稱(chēng)。

　　(5)教師重點(diǎn)指導“撒大海、愛(ài)戴”等詞的間架寫(xiě)法和整體布局。

　　2．練習。

　　(1)學(xué)生練習描紅。(教師注意對學(xué)生寫(xiě)字習慣的養成教育)

　　(2)教師根據描紅情況及時(shí)小結。

　　(3)學(xué)生仿寫(xiě)。要求一氣呵成，注意行款布局。

　　3．反饋。

　　(1)展示寫(xiě)得好的`字，指出好在哪里。

　　(2)對寫(xiě)得不好的字，進(jìn)行糾正，強化訓練

　　二、教學(xué)第五題(學(xué)寫(xiě)毛筆字)

　　1．出示學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品讓學(xué)生欣賞。

　　2．學(xué)生對照自己的毛筆字談感受。

　　3．審題。

　　明確本次學(xué)寫(xiě)的偏旁(身字旁、舟字旁)和例字(射、船)

　　4．指導。

　　(1)教師邊范寫(xiě)邊講解“身字旁、舟字旁”的書(shū)寫(xiě)方法。

　　(2)學(xué)生練習、反饋，發(fā)現問(wèn)題再指導。

　　(3)教師講解“射、船”的寫(xiě)法，學(xué)生練寫(xiě)。

　　5．練習。

　　(1)學(xué)生再次練寫(xiě)，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。

　　(2)學(xué)生在米字格中練習，教師指導兩個(gè)字的位置和大小。

　　6．反饋。

　　(1)展示寫(xiě)得好的字，指出好在哪里。

　　(2)指出不足，進(jìn)一步糾正。

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