Unit6Atthezoo第三課時(shí)教學(xué)設計案例
【課題】Unit Six At the Zoo
【教學(xué)重點(diǎn)】在復習字母時(shí)學(xué)習中國、加拿大、英國、美國的國名縮寫(xiě)。
【教學(xué)難點(diǎn)】中國、加拿大、英國、美國四國國名的簡(jiǎn)稱(chēng)或全稱(chēng)的發(fā)音。
【教具準備】
1 教師準備教材配套的錄音帶。
2 教師準備字母卡A—Z。
3 教師準備中國、加拿大、英國、美國四國的國旗。
4 有關(guān)奧運會(huì )入場(chǎng)式的錄像帶。
【教學(xué)過(guò)程】
1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)
。1)日?谡Z(yǔ)練習的展示。
。2)讓學(xué)生根據動(dòng)物的圖片或個(gè)人情況,簡(jiǎn)單形容某人、某物的樣子。
。3)游戲:請說(shuō)出與我動(dòng)作不同的單詞。
教師做動(dòng)作,要求學(xué)生說(shuō)出與教師所做動(dòng)作不同的單詞。如:教師做 tall 的'動(dòng)作,學(xué)生說(shuō):short 。
2 呈現新課 (Presentation)
。1)教師將準備好的字母卡片按照A—Z 的順序貼在黑板上。指著(zhù)每個(gè)字母請學(xué)生認讀,復習字母表?梢匀帻R讀,再以“開(kāi)火車(chē)”的形式每人認讀一個(gè)字母。教師要求學(xué)生注意每個(gè)字母大小寫(xiě)的不同形式。
。2)教師出示中國、加拿大、英國、美國四國的國旗,教師帶讀China, Canada, United Kingdom, America。
。3)教師播放Let’s chant部分的錄相,在活潑動(dòng)感的chant中讓學(xué)生了解國旗的同時(shí)初步感受四國國名的簡(jiǎn)稱(chēng)或全稱(chēng)的發(fā)音 China, Canada, United Kingdom, America。
。4)游戲:眼疾手快
將全班分成四組,派一名學(xué)生到黑板前,教師念一個(gè)字母,學(xué)生就要從黑板上取下這個(gè)字母。最后比比,哪組學(xué)生手中的字母卡片最多。
。5)教師將寫(xiě)有大寫(xiě)字母的卡片發(fā)給部分學(xué)生,每人一張,說(shuō):P, R, C. 拿著(zhù)這三個(gè)字母卡的學(xué)生要按順序站成一排。用同樣的方法讓學(xué)生找出CAN UK 和USA (教師在發(fā)給學(xué)生卡片時(shí),可有意準備兩個(gè)A, C, 和 U以備用)。
。6)領(lǐng)讀這幾個(gè)單詞,告訴學(xué)生它們是中國、加拿大、英國、美國四個(gè)國家的國名縮寫(xiě),國名要用大寫(xiě)。將準備好的四面國旗分別貼在各自的國名縮寫(xiě)下,請學(xué)生根據國旗說(shuō)出每個(gè)詞代表的國家。
3 趣味操練 (Practice)
。1)游戲:配對游戲。
將寫(xiě)有四國國名縮寫(xiě)的字母卡和國旗分別給8個(gè)學(xué)生,請他們將詞與圖配對貼在黑板上。
。2)讓學(xué)生聽(tīng)Let’s say 部分錄音,并跟讀。
。3)讓學(xué)生聽(tīng) Let’s chant 部分的歌謠錄音,一句一句的跟讀。將China, Canada, United Kingdom, America 四個(gè)國家的國名板書(shū)于各國國旗下。告訴學(xué)生PRC 和 USA 是中國和美國的簡(jiǎn)稱(chēng),完整的形式為:the People’s Republic of China (即:中華人民共和國) 以及 the United States of America (即:美利堅合眾國)。而平時(shí)多使用 China, America 兩個(gè)單詞。
。4)采取大節拍的方法讀歌謠。還可根據學(xué)生情況,教師讀前半句,學(xué)生讀后半句;男生讀前半句,女生讀后半句等方法練習。
4 課堂評價(jià) (Assessment)
做活動(dòng)手冊本單元第部分的練習,方法和步驟同以前。
5 擴展性活動(dòng)(Add-activities)
展示各國國旗,學(xué)習其他國家的縮寫(xiě)和讀音。如:日本 JPN Japan,
澳大利亞AUS Australia 俄羅斯 RUS Russia等等。
【板書(shū)設計】
Unit Six At the Zoo
PRC CAN UK USA
China Canada United Kingdom America
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