幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)課小太陽(yáng)教學(xué)設計教案
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習詞語(yǔ)：暖洋洋，紅彤彤、甜蜜蜜。
2、學(xué)習比喻句：彎彎的香蕉，就像一只小船。
3、感受散文所抒發(fā)的情感，培養對散文的興趣。
活動(dòng)準備
1、準備橘子、蘋(píng)果，香蕉等形狀獨特的水果。
2、準備教育掛圖《語(yǔ)言。小太陽(yáng)》
3．準備小女孩子，姥姥手偶各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、引入主題
小朋友你們好，今天熊老師請來(lái)了兩位客人�，F在就來(lái)和小朋友認識一下吧�？�，這是紅紅。你們好，我叫紅紅。另外一位是紅紅的姥姥，小朋友知道姥姥是誰(shuí)嗎？是外婆還是奶奶。哦對了，是外婆。
二、充滿(mǎn)感情地講述故事
今天，紅紅要去姥姥家，因為前些天姥姥生病了，媽媽叫她送些水果去看望姥姥。她來(lái)到姥姥家，看到姥姥在干活，。紅紅就說(shuō)：“姥姥你病剛好，還是不要干活了，要多休息才是，走，我陪你去曬太陽(yáng)吧”。她們來(lái)到院子，找了把椅子坐下曬太陽(yáng)，太陽(yáng)暖洋洋的。紅紅想：要是讓姥姥開(kāi)心，她的病就會(huì )好的更快，于是，她想了想給姥姥變魔術(shù)吧！她一定會(huì )開(kāi)心的。她對姥姥說(shuō)：“姥姥我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”姥姥說(shuō)：“哦，你還會(huì )變魔術(shù)，我還真想看看�！庇谑羌t紅就拿出魔術(shù)棒，變變變，變出個(gè)可愛(ài)的小兔子；它就在那兒蹦蹦跳了，她又說(shuō)了聲變變變，變出個(gè)小烏龜，小烏龜就在地上爬呀爬；她又說(shuō)變變變，變出個(gè)小魚(yú)，小魚(yú)就在那里游呀游------。這時(shí)樂(lè )得姥姥都合不了嘴。紅紅說(shuō)：“玩了這么久了，我們也渴了，我給你變個(gè)橘子吧。讓我們解解渴吧�！庇谑撬珠_(kāi)始說(shuō)：“變變變，變出個(gè)小橘子�！崩牙涯憧�，我變出一個(gè)橘子。這個(gè)橘子圓圓的，紅彤彤的，就像個(gè)小太陽(yáng)。紅紅說(shuō)：“我來(lái)剝它，你一瓣我一瓣�！崩牙殉缘锰鹈勖�，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，紅紅說(shuō)：“小太陽(yáng)沒(méi)啦！”這時(shí)姥姥摟著(zhù)紅紅，親親她的紅臉蛋兒，對她說(shuō)：“你才是我的小太陽(yáng)�！�
三、重點(diǎn)句練習.
比如：“我陪姥姥曬太陽(yáng)，太陽(yáng)暖洋洋�！薄皥A圓的橘子紅彤彤，就像個(gè)小太陽(yáng)�！薄袄牙殉缘锰鹈勖�，甜到心里暖洋洋。幼兒跟教
四、提出問(wèn)題
姥姥為什么說(shuō)：“這才是我的小太陽(yáng)�！币约由钣變簩χ黝}的理解。在幼兒理解的基礎上，延伸小朋友要怎么做教師的小太陽(yáng)。
五、結合散文學(xué)習比喻句。
出示香蕉、蘋(píng)果、梨等水果讓幼兒學(xué)說(shuō)比喻句。教師：“剛才紅紅玩變變的'游戲是不是很好玩？”幼兒：“是呀”教師：“讓我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧！老師變出蘋(píng)果來(lái)，你只要會(huì )說(shuō)XX（形狀）的XX（東西）XXX（顏色），就像個(gè)XXX。誰(shuí)會(huì )說(shuō)得來(lái)這個(gè)蘋(píng)果就獎勵給他�！�
六、出示教育掛圖培養幼兒想說(shuō)的興趣。
現在請小朋友自己根據掛圖來(lái)講述故事。比比哪一個(gè)小朋友說(shuō)得最好。我們獎勵他小紅花一朵。
七、讓幼兒談心：“我也要做個(gè)小太陽(yáng)�！�
小朋友你們想做老師的小太陽(yáng)嗎？想，那怎么樣做才可以當老師的小太陽(yáng)？上課認真聽(tīng)，不隨便插嘴講說(shuō)等。對的，小朋友說(shuō)的真好，那以后小朋友要記住怎樣做才是老師的小太陽(yáng)，可不要忘記了。
八、以《你幫我來(lái)我幫你》的歌曲結束活動(dòng)。
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