大班教學(xué)設計《小雞過(guò)河》
·活動(dòng)目的：
1、 幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會(huì )想象、思考、理解游戲的內容，發(fā)展幼兒創(chuàng )造性思維能力，幼教大班語(yǔ)文教案 《小雞過(guò)河》。
2、 幼兒能按照游戲情節的發(fā)展初步學(xué)會(huì )創(chuàng )編故事。
3、 懂得當同伴有困難時(shí)應熱心幫助的道理。
· 教學(xué)重點(diǎn)：小雞們討論過(guò)河的方法，幼兒教案《幼教大班語(yǔ)文教案 《小雞過(guò)河》》。
· 教學(xué)難點(diǎn)： 幼兒能運用自己想出的過(guò)河的方法創(chuàng )編到故事里。
· 活動(dòng)準備：
1、 錄有輕快音樂(lè )和雨聲的磁帶、錄音機一臺；
2、 雞媽媽標志一個(gè)，小雞標志每人一個(gè)；
3、 圖片兩幅，圖一：小雞的家；圖二：小雞過(guò)河情景。
· 活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師扮演雞媽媽?zhuān)變喊缪菪‰u，在輕快的音樂(lè )聲中到草地上做游戲。突然，天下起了雨，雞媽媽帶著(zhù)小雞回家去。
2、 雨不停的下，雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會(huì )對家產(chǎn)生什么樣的影響，會(huì )發(fā)生什么事。（幼兒回答完后，出示圖片一）。
3、 雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過(guò)河的方法，選出比較可行的辦法。
4、 正當小雞們討論完過(guò)河的'方法時(shí)，雞媽媽告訴它們，河里突然出現了一座橋，（出示圖片二），鼓勵幼兒大膽想象橋是誰(shuí)搭的。
5、 雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過(guò)河，到草地上做游戲。
6、 雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個(gè)小故事，比一比誰(shuí)的最有趣。
·7、 聽(tīng)著(zhù)輕快的音樂(lè )，雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。
【大班教學(xué)設計《小雞過(guò)河》】相關(guān)文章：
小雞過(guò)河教學(xué)設計06-03
《小雞過(guò)河》語(yǔ)文教案教學(xué)設計06-15
幼兒園語(yǔ)言《小雞過(guò)河》教學(xué)設計05-27
《小馬過(guò)河》教學(xué)設計11-28
《小馬過(guò)河》教學(xué)設計06-22
《小馬過(guò)河》教學(xué)設計06-12
小雞過(guò)河教案07-13
《小雞過(guò)河》教案09-30
《小雞過(guò)河》說(shuō)課稿01-03