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找春天教學(xué)設計參考

時(shí)間:2021-06-13 17:39:00 教學(xué)設計 我要投稿

找春天教學(xué)設計參考范文

  【學(xué)習目標】

找春天教學(xué)設計參考范文

  1、會(huì )認14個(gè)字,會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì )筍芽?jì)簩Υ汗獾南蛲蛫^發(fā)向上的精神。

  3、愛(ài)科學(xué)童話(huà)故事,能從童話(huà)故事中吸取力量,陶冶情操。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):

  認字、寫(xiě)字、朗讀課文。

  2、難點(diǎn):

 、 課文的感情朗讀、體會(huì )科學(xué)童話(huà)中蘊含的意義。

 、 揉、漆、辮、的識記,喊、筍、喚的書(shū)寫(xiě)。

  【教學(xué)方法】

  自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟。

  【教學(xué)準備】

  投影儀、卡片、筍芽?jì)、竹子的圖片。

  【課時(shí)安排】

  2課時(shí)。

  【教學(xué)流程】

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng )設情境,趣味揭題

  1、同學(xué)們,我們國家的國寶是什么?大熊貓最?lèi)?ài)吃什么?竹子長(cháng)大了叫竹子,可它小時(shí)候不叫竹子,你知道它叫什么嗎?

 。ǔ鍪竟S芽?jì)簣D)

  這就是筍芽?jì)骸?/p>

 。ǔ鍪局褡訄D)

  這就是竹子。

  小筍芽是怎樣長(cháng)成一株健壯的竹子的?今天,我們就來(lái)學(xué)習《筍芽?jì)骸芬徽n。

  2、板書(shū)課題:

  提醒學(xué)生筍芽?jì)旱淖x法,學(xué)生練讀課題。

  二、初讀課文,自學(xué)課文

  1、教師讀課文,要求:

  在老師讀時(shí),聽(tīng)清字音及不同人物的對話(huà)。

  2、自學(xué)記:

  邊讀邊劃出不認識的字,并想辦法記住它們。

  讀:讀通、讀準、讀熟課文。

  想:讀懂了什么,還有什么不懂的。

  3、小組檢查自學(xué)情況,教師巡視。

  三、師生交流

  1、指讀課文,正音。

  2、指讀生字。

  3、重點(diǎn)識字:

  學(xué)生自學(xué)時(shí)記不熟的字。

  4、同桌互讀,打五角星。

  5、讀詞:

  春筍 扭動(dòng) 呼喚 漆黑 油漆 筍芽?jì)?滋潤

  鉆研 愛(ài)撫 嘮叨 辮子 撫摩 隆呼喊 轟隆

  山岡 喊叫 豪放 豪邁 世界 揉一揉 發(fā)芽

  6、齊讀課文。

  四、再讀課文

  感知發(fā)現自讀課文,要求讀正確、流利,讀后說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么?

 。ǜ鶕䦟W(xué)生的回答出示課文中小筍芽?jì)赫嫘腋5木渥、春天真美的句子,讓學(xué)生練習有感情朗讀,采取個(gè)人練習、小組練讀、全班朗讀等多種形式。讀后自己評一評、小組評一評。)

  五、指導寫(xiě)字

  1、觀(guān)察字的結構特點(diǎn)。

  2、你要提醒同學(xué)什么?

  3、教師書(shū)寫(xiě),生看后抄寫(xiě)生字。

  六、總結

  第二課時(shí)

  一、復習檢查

  1、認讀詞語(yǔ):

  春筍 呼喚 漆黑 油漆 扭動(dòng) 發(fā)芽 轟隆隆

  鉆研 嘮叨 辮子 撫摩 愛(ài)撫 滋潤 筍芽?jì)?/p>

  山岡 豪放 豪邁 世界 喊叫 呼喊 揉一揉

  2、指讀課文。

  二、朗讀感悟,角色表演

  1、分段指名讀課文,想一想筍芽的`生長(cháng)過(guò)程是怎樣的?

  小組討論、全班交流。

 。ǜ鶕䦟W(xué)生的回答,教師相機板書(shū))

  2、春天這么美,小筍芽?jì)涸诖蠹业年P(guān)心、愛(ài)護下長(cháng)成了大竹子,它可真幸福,讓我們大家做一株小筍芽?jì)喊!讓小筍芽?jì)簬е?zhù)對春天的贊美、帶著(zhù)幸福的感覺(jué)來(lái)分角色朗讀課文。

  以小組為單位,分成:

  筍芽?jì)、春雨、媽媽、旁白幾個(gè)角色來(lái)讀。

  讀后小組同學(xué)互換角色再讀,讀后互評。

 。ㄏ鄼C指導朗讀)

  3、推選表演好的小組,上臺戴頭飾進(jìn)行角色表演。

  4、再讀感悟,啟迪思維:

  你喜歡筍芽?jì)簡(jiǎn)?為什么?啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長(cháng)聯(lián)想到自己的成長(cháng):你們在成長(cháng)過(guò)程中得到了哪些關(guān)心和愛(ài)護呢?

  5、小結。

  三、指導書(shū)寫(xiě)

  指導寫(xiě)口字旁的字:

  口字位置要偏上,不宜寫(xiě)得太大。

  三個(gè)帶口字旁的字(喊、呼、喚)中,喚是新認識的字,可以重點(diǎn)指導,右邊第六筆撇,要上下貫通,不能寫(xiě)成豎、撇。

  四、課外拓展

  資料袋:

  向學(xué)生介紹毛竹。

  板書(shū)設計

  筍芽?jì)?/p>

  春雨 春雷 太陽(yáng)

  筍芽?jì)海▼赡郏┅ぉぶ褡樱ń眩?/p>

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