懷素寫(xiě)字教學(xué)課件
引導語(yǔ)：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。下面是小編為你帶來(lái)的懷素寫(xiě)字教學(xué)課件，希望對你有所幫助。
教學(xué)目標：
1、 能正確、流利、有感情的朗讀和背誦第二自然段。
2、 通過(guò)學(xué)習感悟懷素刻苦練字，好學(xué)上進(jìn)的精神，立志寫(xiě)好字。
教學(xué)重難點(diǎn):
讀背課文，感悟懷素刻苦練字，好學(xué)上進(jìn)的精神。
教學(xué)準備：
PPT，實(shí)物展臺，小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
同學(xué)們，上節課我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)《懷素寫(xiě)字》了，老師想檢查一下你們昨晚回家有沒(méi)有復習生字詞，你們敢接受老師的挑戰嗎?
出示：寫(xiě)字 、古時(shí)候 、先后 、書(shū)法 、和尚 、進(jìn)步 、這樣 、有名、 日子長(cháng)了 (學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀、齊讀)。
二：請讀課文
1、 指名讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)懷素是一個(gè)怎樣的人?
生：懷素是一個(gè)喜愛(ài)寫(xiě)字，好學(xué)上進(jìn)的孩子。(貼小星星)
板書(shū)：喜愛(ài)寫(xiě)字(指名讀，齊讀)
好學(xué)上進(jìn)(指名讀，齊讀)
師： 懷素從小就喜愛(ài)讀書(shū)，好學(xué)上進(jìn)，你們知道老師這里的紅色字體是什么意思啊? 生：重讀!
師：那老師看看哪位小朋友能讀好這一句話(huà)?(語(yǔ)氣中強調“從小就喜愛(ài)”，“好學(xué)上進(jìn)”) 齊讀第一自然段。
過(guò)渡：懷素從小就喜愛(ài)寫(xiě)字，好學(xué)上進(jìn)，值得我們每一個(gè)小朋友學(xué)習。那懷素小時(shí)候到底是怎樣學(xué)寫(xiě)字的呢?
2、 學(xué)生自由讀第二自然段，自學(xué)要求：
(1)、數一數這一段話(huà)有幾句話(huà)，用“/”標出來(lái);
(2)、找一找懷素是怎樣學(xué)寫(xiě)字的呢?用“-----”畫(huà)出來(lái)。
指名讀第二自然段。
�、� 師：引讀，懷素寫(xiě)字的'時(shí)候的態(tài)度是怎樣的啊?
生：懷素寫(xiě)字非常認真。
師：那你能不能說(shuō)說(shuō)“非�！笨梢該Q成什么詞來(lái)代替呢?(十分，很，極了等) 師：用非常啊，說(shuō)明懷素寫(xiě)字認真的很呢!這一句該怎么讀呢?
�、� 懷素寫(xiě)字非常認真，那他到底是怎么寫(xiě)的呢?
生讀所畫(huà)句子，朗讀句子：他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫(huà)照著(zhù)寫(xiě)。
師：懷素寫(xiě)字先做了什么準備，然后又是怎樣寫(xiě)的呢?
生朗讀句子。
強調“先再”
說(shuō)話(huà)練習：我會(huì )說(shuō)
上課了，我總是先( )，再( )。
要寫(xiě)字了，我總是先( )，再( )。
�、� 指導書(shū)寫(xiě)“先”
那我們就學(xué)學(xué)認真的懷素，他怎么寫(xiě)的，我們也來(lái)學(xué)學(xué)。
師板書(shū)(按照懷素寫(xiě)字的順序，一步一步來(lái))
生書(shū)空。習字冊描紅仿寫(xiě)。
�、軕阉貙�(xiě)字是多么的認真啊!請同學(xué)們再想一想，懷素寫(xiě)字是不是每次都是這么認真的呢，這一句話(huà)中的哪一個(gè)詞告訴我們了?
生：總是。
指名朗讀這一句子，齊讀。
師：那懷素這么認真的練字之后的結果是怎樣的呢?
生：懷素的字進(jìn)步很快。
齊讀第二自然段。
�、葜笇П痴b，師生邊說(shuō)邊想象懷素認真寫(xiě)字的形象。
過(guò)渡：老師相信如果小朋友們也像懷素寫(xiě)字的時(shí)候的樣子來(lái)練字的話(huà)，你們一定會(huì )寫(xiě)的比懷素還好看。
3、學(xué)習第三自然段，指名一生讀。
師：可是，當時(shí)懷素是在哪兒寫(xiě)字的啊?像你們一樣在紙上寫(xiě)的嗎?
生：木板。
師解說(shuō)：當時(shí)紙很貴，懷素家里很窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙，只能在木板上寫(xiě)。也是因為家里窮，他才去當和尚的。
師：就這樣，懷素寫(xiě)呀寫(xiě)呀，日子一長(cháng)，木板竟被寫(xiě)穿了。這么厚的木板居然讓?xiě)阉貙?xiě)穿了，他得寫(xiě)多少次，多少天才能做到啊!(強調“日子一長(cháng)“)
出示：冰天雪地，風(fēng)和日麗等圖。相機解說(shuō)懷素的認真刻苦。
出示“認真刻苦”，生讀。
4、學(xué)習第四段
懷素長(cháng)大以后，成了有名的書(shū)法家。(強調“有名”，即大家都知道的事。)
師：懷素能成為有名的書(shū)法家，是什么原因啊?
生：喜愛(ài)寫(xiě)字，好學(xué)上進(jìn)。
師：那你們能不能懷著(zhù)敬佩的心讀讀這最后一段呢?(指名讀)
小結：懷素的好學(xué)上進(jìn)，認真刻苦是我們每個(gè)小朋友都要學(xué)習的哦，以后，老師要更嚴地查看你們字，看看哪位小朋友能和懷素一樣，好不好?
5、拓展學(xué)習，出示王羲之、顏真卿的字。
三、布置作業(yè)
1、回家讓家長(cháng)查找相關(guān)資料，聽(tīng)聽(tīng)其他有名書(shū)法家的故事;
2、把習字冊拿出來(lái)，寫(xiě)第一第二小題，想想懷素寫(xiě)字的認真，注意把字寫(xiě)的更加美觀(guān)。
四、板書(shū)
喜愛(ài)寫(xiě)字
好學(xué)上進(jìn)
認真刻苦
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