有趣的推理教學(xué)課件
有趣的推理教學(xué)課件篇一
設計背景
簡(jiǎn)單的規律在生活中隨處可見(jiàn)，因為在我們生活的這個(gè)世界里，任何事物之間都會(huì )有一些聯(lián)系，但事實(shí)上幼兒卻不容易發(fā)現生活中的規律。大班幼兒已經(jīng)初步具備了觀(guān)察、分析、推理的能力，對周?chē)默F象、事物頗感興趣，喜歡去探索，好奇心很強，愛(ài)問(wèn)為什么。提供《簡(jiǎn)單規律》這個(gè)活動(dòng)是通過(guò)一些自然現象或特定規律，讓幼兒分析出事物之間的聯(lián)系，從而在這個(gè)過(guò)程中培養幼兒的觀(guān)察能力、想像能力、邏輯推理能力，并訓練幼兒思維的廣度及條理性。簡(jiǎn)單的規律包含在簡(jiǎn)單推理之中，所以，規律的學(xué)習是為推理的學(xué)習打基礎的。設計這個(gè)活動(dòng)，首先我們要弄清楚兩個(gè)概念性的問(wèn)題：
1、什么是簡(jiǎn)單規律。
其實(shí)簡(jiǎn)單規律就是指事物內在存在的一些特定規律。這些規律大致可分為三種：第一種是按時(shí)間先后變化而發(fā)生固定變化的;第二種是交替重復出現的;第三種是指量的遞增或遞減。這些規律有些很直觀(guān)，有些則較難發(fā)現，需要成人給予引導。
2、簡(jiǎn)單規律有哪些。
(1)表象規律：用眼睛直接能看到的事物之間的聯(lián)系。(如中班學(xué)習的按規律排序)
(2)步驟規律：事件發(fā)生的順序規律，如開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)。
(3)自然現象規律：如花開(kāi)花落、下雨等情景。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察發(fā)現事物間的簡(jiǎn)單規律。
2、培養幼兒細致觀(guān)察、勤于動(dòng)手的好習慣。
3、讓幼兒體驗思維訓練的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導幼兒通過(guò)觀(guān)察發(fā)現事物間的簡(jiǎn)單規律。
難點(diǎn)：培養幼兒細致觀(guān)察、勤于動(dòng)手的好習慣。
活動(dòng)準備
1、教具準備：三種排列規律的范例條各一(○□○□○□；○□□○□□○□□；○□△○□△○□△)；“奇妙的書(shū)”(封面是彩虹，從第一頁(yè)到第七頁(yè)依次是一顆紅色的草莓、兩只橙色的橘子、三根黃色的香蕉、四只綠色的西瓜、五只青色的蘋(píng)果、六顆藍色的梅子、七串紫色的葡萄。)
2、學(xué)具準備：操作紙、記號筆、三角形、圓形、正方形各若干。
有趣的推理教學(xué)課件篇二
�。墼O計意圖］
設計此次活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習，了解螞蟻的外形特征和生活習性，培養幼兒的觀(guān)察能力和合作意識。
�。刍顒�(dòng)目標］
1、通過(guò)觀(guān)察螞蟻的合作活動(dòng)，萌發(fā)幼兒團結互助的意識。
2、了解螞蟻的外形特征、生活習性。
�。刍顒�(dòng)準備］
1、選擇安全、合適的觀(guān)察場(chǎng)地，提供放大鏡、大紙箱，并把幼兒的.觀(guān)察情況作成課件。
2、教師和幼兒一起搜集有關(guān)螞蟻的圖片、兒歌、故事等，準備錄音機、磁帶，制作活動(dòng)內容的相關(guān)課件。
3、用誘餌捕捉螞蟻，放進(jìn)昆蟲(chóng)盒。
4、自制海綿豆子（數量為幼兒人數的2—3倍）和小籃子。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、謎語(yǔ)導入，引出課題，從而引發(fā)幼兒興趣。
遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。
教師引導幼兒猜出動(dòng)物的名稱(chēng)（螞蟻），從而引起幼兒的學(xué)習興趣，引出課題。
二、出示幼兒觀(guān)察螞蟻的課件，引導幼兒說(shuō)出自己觀(guān)察到的螞蟻的外形特征和活動(dòng)情況。教師提問(wèn)：
�。�1）你從哪兒找到了小螞蟻？
�。�2）螞蟻長(cháng)得什么樣？
�。�3）小螞蟻是自己?jiǎn)为毘鰜?lái)活動(dòng)還是一起出來(lái)？為什么？
通過(guò)觀(guān)看課件，讓幼兒大膽發(fā)言，回憶觀(guān)察到的情況，教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵和指導。
三、使用放大鏡進(jìn)一步觀(guān)察螞蟻的外形特征和活動(dòng)（或圖片）。
給幼兒分組，讓幼兒仔細觀(guān)察捕捉到的螞蟻，并鼓勵幼兒把自己的發(fā)現畫(huà)下來(lái)。
四、出示課件，教師總結，讓幼兒鞏固認識螞蟻的外形特征和生活習性。
五、欣賞并表演歌曲《螞蟻》。
六、教師提問(wèn)：我們應該像小螞蟻學(xué)習什么？讓小朋友知道團結起來(lái)，人多力量大的道理。
七、游戲：“螞蟻搬豆”，鞏固認識。 教師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缧∥浵�，四散地站在�?chǎng)地一端。 游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“孩子們，咱們快去搬豆準備過(guò)冬吧！”“小螞蟻”自由地（可不按順序）鉆過(guò)皮筋，爬過(guò)紙箱和墊子，跑到場(chǎng)地另一端，拾一顆小豆跑回家中，將小豆放進(jìn)小籃。如此反復進(jìn)行，直到把豆全搬完。
�。刍顒�(dòng)延伸］
1、教師（或家長(cháng)）把幼兒觀(guān)察發(fā)現后的繪畫(huà)作品，用簡(jiǎn)單的文字注釋后，張貼在墻飾“有趣的蟲(chóng)子”中。
2、在日�；顒�(dòng)中，讓幼兒繼續學(xué)習有關(guān)螞蟻的兒歌、故事等，豐富幼兒經(jīng)驗。
3、師幼共同進(jìn)行小實(shí)驗：把捉到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)大口瓶（其中有土），用黑布把瓶子蒙好。過(guò)幾天后，把黑布打開(kāi)，可看到螞蟻筑成的彎彎曲曲的“地道”。
【有趣的推理教學(xué)課件】相關(guān)文章：
多有趣的地方課件08-07
有趣的鞋子課件教案設計05-15
春雨的教學(xué)課件06-25
《爭吵》的教學(xué)課件06-25
象棋的教學(xué)課件06-25
《麋鹿》的教學(xué)課件06-25
扇形的教學(xué)課件06-25
建筑的教學(xué)課件06-25
泉水教學(xué)的課件06-25