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小學(xué)科學(xué)課教學(xué)課件

時(shí)間:2021-03-23 11:16:13 教學(xué)課件 我要投稿

小學(xué)科學(xué)課教學(xué)課件

  小學(xué)科學(xué)課教學(xué)課件一

小學(xué)科學(xué)課教學(xué)課件

  一、指導思想

  在素質(zhì)教育方針指導下,提高學(xué)生各方面素質(zhì),拓寬學(xué)生的知識視野,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生對科學(xué)奧秘的探究意識,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?茖W(xué)教育工作,傳播科學(xué)知識,培養科學(xué)精神,激勵科學(xué)創(chuàng )新,提升學(xué)校綜合實(shí)力。

  二、活動(dòng)目的

  1. 學(xué)得開(kāi)心,玩得開(kāi)心。在學(xué)習中培養興趣,在游戲中學(xué)習科學(xué)。

  2. 培養學(xué)生獨立思考、創(chuàng )新進(jìn)取的科學(xué)素養。

  3. 促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

  三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  1. 時(shí)間:課外活動(dòng)時(shí)間

  2. 地點(diǎn):科學(xué)實(shí)驗室。

  四、活動(dòng)內容

  選取較簡(jiǎn)單的實(shí)驗,準備好滑實(shí)驗材料,創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗,讓學(xué)生參與其中,親歷實(shí)驗過(guò)程,真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習過(guò)程。

  五、活動(dòng)措施

  1.根據不同的實(shí)驗內容,開(kāi)展豐富多彩的實(shí)驗活動(dòng)。老師可減少不必要活動(dòng)前準備,多讓學(xué)生自己進(jìn)行準備,選取最適合的實(shí)驗材料進(jìn)行活動(dòng),提高活動(dòng)效益。

  2.活動(dòng)時(shí)老師要作適當講解,進(jìn)行必要規范的演示,學(xué)生分組要團結合作。

  3.實(shí)驗活動(dòng)過(guò)程中,教師要加強巡視指導,以保證學(xué)生實(shí)驗成功率達到 100%。

  4、注意注重安全教育,對較危險的實(shí)驗應多強調注意事項,要求學(xué)生嚴格規范操作。

  5、鼓勵學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)多動(dòng)腦,大膽地創(chuàng )新。引領(lǐng)學(xué)生實(shí)驗膽大心細,在活動(dòng)中滿(mǎn)足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學(xué)探究的興趣。

  六、注意事項

  1. 自愿參加,注重興趣的培養和能力的提高。

  2. 積極參與各項學(xué)習活動(dòng),有秩序,有熱情。

  3. 自覺(jué)維護科學(xué)實(shí)驗室的整潔環(huán)境。

  4.注意在實(shí)驗過(guò)程中的安全性。

  小學(xué)科學(xué)課教學(xué)課件二

  一、指導思想

  結合學(xué)校工作安排和本?茖W(xué)教師任教情況,本學(xué)期科學(xué)教研活動(dòng)是以新課程的理念為指導,結合“學(xué)?萍脊潯钡拈_(kāi)展,更新教育觀(guān)念,扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,抓好科學(xué)實(shí)驗室教學(xué)的管理工作,充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養,使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程。

  1、加強科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識學(xué)習,不斷提高科學(xué)教師的知識水平和科學(xué)素養。

  2、組織科學(xué)教師認真學(xué)習新課標,并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊,組織教師學(xué)習教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實(shí)踐的指導作用。

  3、積極鉆研教材,用科學(xué)新課程理論來(lái)指導科學(xué)教學(xué),組織教師開(kāi)展教學(xué)反思研討會(huì ),一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思,探討科學(xué)教材中的難點(diǎn),鼓勵教師對教材提出自己的見(jiàn)解和建議,培養教師在平時(shí)的教學(xué)中積極地思考,敢于創(chuàng )新,敢于糾錯。

 。ǘ┘訌娊逃萄,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、定時(shí)、定點(diǎn)、定內容,形式多樣的開(kāi)展教研組活動(dòng),鼓勵教師積極修改集體備課的教案,認真撰寫(xiě)教學(xué)反思,及時(shí)反思教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的地方,切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。

  2、精心備課,認真上課,科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動(dòng),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng )新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng )新,要不斷鼓勵科學(xué)教師,依托自己的教科研實(shí)踐,認真總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  3、利用周六的校本研訓時(shí)間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動(dòng),并結合本學(xué)年的教研活動(dòng)主題,解

  讀教學(xué)中的'重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗注意事項,解決教師教學(xué)中的困惑,提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力。

  4、組織教師的實(shí)驗操作培訓,讓教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)驗和操作要領(lǐng),提高教師的實(shí)驗操作能力。特別鼓勵兼職教師帶領(lǐng)學(xué)生,利用實(shí)驗冊里配套的實(shí)驗材料開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗探究活動(dòng)。

  5、組織教師結合學(xué)校的科技特色教育活動(dòng),輔導學(xué)生參加科技節活動(dòng)。引導學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展、延伸到生活中,豐富學(xué)生的課外生活,提升學(xué)生的科學(xué)素養。

  三、教研組成員

  組長(cháng):許 桂

  組員:芮峰云 黃曉波 宗建平陳祥美杭邦清 施月香

  四、本學(xué)期工作安排

  二月份:

  1、學(xué)習縣研訓計劃和工作安排,制定科學(xué)研訓工作計劃。

  2、組織各年級下冊的實(shí)驗操作培訓。

  時(shí)間:第二周 周四

  地點(diǎn): 古柏中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室

  三月份:

  1、四、六年級科學(xué)縣級集體備課活動(dòng)

  時(shí)間:第四周 周四

  地點(diǎn):古柏中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室

  2、組織教師參加市級科學(xué)研訓活動(dòng)。

  3、組織教師參加縣級科學(xué)研訓活動(dòng)。(固城)

  四月份:

  1、四、五年級的科學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)。(執教:施月香、陳祥美)

  時(shí)間:第八周 周四

  地點(diǎn):古柏中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室

  2、組織教師參加縣級科學(xué)集體備課活動(dòng)。(陽(yáng)江)

  3、組織教師輔導學(xué)生參加科技節活動(dòng)的作品。

  五月份:

  1、六年級的課堂教學(xué)活動(dòng)。(執教:許桂)

  時(shí)間:第十二周 周四

  地點(diǎn):古柏中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室

  2、組織教師參加縣級科學(xué)集體備課活動(dòng)。(東壩)

  3、組織教師參加江寧、溧水、高淳教學(xué)聯(lián)片活動(dòng)。

  4、組織教師參加縣級科學(xué)教師實(shí)驗操作評比。

  六月份:

  1、組織教師參加縣級讀書(shū)交流活動(dòng)。(固城)

  2、組織科學(xué)教師進(jìn)行科學(xué)教學(xué)反思研討會(huì )。

  3、組織教師對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)檢測。

  4、組織教研組教師撰寫(xiě)科學(xué)論文和案例。

  科學(xué)學(xué)科周六校本研訓安排:

  二月份:設計各年級科學(xué)實(shí)驗記錄。

  三月份:四、五年級的集體備課活動(dòng)。(主備:施月香、陳祥美) 四月份:相關(guān)科學(xué)教材的教材分析。

  五月份:學(xué)習“正確解讀教材,準確處理教學(xué)”相關(guān)的理論文獻。

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