小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃范文匯總5篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項工作，在認真總結上學(xué)期工作的基礎上，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：
一、教學(xué)目標
加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效、抓出成績(jì)，做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動(dòng)力，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，倡導學(xué)生積極思維、主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范教學(xué)常規，向規范管理要質(zhì)量
1、統籌安排，加強管理。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規管理工作，加強日常指導檢查，認真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調查研究工作，發(fā)現問(wèn)題，認真分析，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過(guò)調研發(fā)現問(wèn)題，調整策略，全面提高。進(jìn)一步強化學(xué)校電化教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。規范學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴格學(xué)生按照上級要求進(jìn)行學(xué)生的轉入、轉出等工作，努力實(shí)現學(xué)籍的信息化管理。
2、加強常規管理、注重過(guò)程實(shí)效。
我們將以進(jìn)一步規范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�1）備課。分塊備課，集體評議，個(gè)人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節、一單元、一冊、一年級的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。教師要認真鉆研教材，做到心中有人（學(xué)生），胸中有書(shū)（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設計，抓重點(diǎn)難點(diǎn)（根據生情、班情、師情），優(yōu)化學(xué)習方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫(xiě)，可打印，上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。注重反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，記學(xué)生的困惑。
�。�2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學(xué)評價(jià)標準》上好每一節課，轉變教學(xué)方式，強化技能訓練，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力和時(shí)間能力，指導學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間，創(chuàng )立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）作業(yè)。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時(shí)要注意：及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)講評，認真糾錯。
A、作業(yè)設置。除語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、書(shū)法等學(xué)科外，其余學(xué)科課程均不設書(shū)面作業(yè)。教師布置作業(yè)要適量、難易適度，類(lèi)型全面。
B、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級、有日期的評價(jià)制。使用統一的批改符，批改符和等級的書(shū)寫(xiě)要規范，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全、規范。
4.聽(tīng)課。認真組織開(kāi)展常規聽(tīng)評課活動(dòng)，加大力度聽(tīng)推門(mén)課。分管領(lǐng)導要加強班級隨機聽(tīng)課，注重指導實(shí)效。每學(xué)期，教導主任至少聽(tīng)評課30節，組長(cháng)聽(tīng)評課25節，教師之間聽(tīng)評課20節。
5.做好微型課賽工作。進(jìn)一步加強校本培訓，創(chuàng )新培訓機制,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內展開(kāi)，45歲以下的教師必須參加，先在組內聽(tīng)課評課，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽，決出先后名次，并給予適當獎勵。
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1、加強教師的師德培訓
學(xué)習“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿(mǎn)腔熱血、平常之中的極強烈的責任感），激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學(xué)當中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養。組織學(xué)習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。
2、抓實(shí)校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。
我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時(shí)參加上級校本培訓、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出“校本”，組織開(kāi)展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng )模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動(dòng)，促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力的不斷提高。
指導教研組圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展好教研活動(dòng)，加強教研組工作的管理。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)校將舉行備課組專(zhuān)題成果集中展示，抓好典型，樹(shù)立榜樣，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹，加強教育教學(xué)成果的交流，積極營(yíng)造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍。
�。ㄈ┘訌娦@文化建設，豐富興趣班活動(dòng)
1、本學(xué)期將進(jìn)一步強化具有特色的興趣班活動(dòng)，規范興趣班的管理，健全興趣班活動(dòng)的激勵機制。每個(gè)年級組必須積極開(kāi)展興趣班活動(dòng)，在學(xué)期初要認真做好興趣班活動(dòng)計劃并上報教導處，各種興趣班要做到有計劃、有過(guò)程，不得搞形式主義和弄虛作假，教導處根對活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行檢查，舉辦興趣班活動(dòng)成果展示。通過(guò)豐富多彩的興趣班活動(dòng)，展現我校學(xué)生科技文化素養和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校教育的品味和內涵。
2、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們將結合上級教學(xué)研究部門(mén)組織的各類(lèi)教學(xué)競賽，認真準備，提前規劃，爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應的成績(jì)，不斷提升學(xué)校綜合競爭力。
三、具體工作安排
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小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)
1.積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和市教育局頒發(fā)的《學(xué)講方式的轉變》，認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟，運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2.走出去，請進(jìn)來(lái)。努力爭取機會(huì )外出聽(tīng)課學(xué)習，回校后要認真撰寫(xiě)學(xué)習反思并匯報交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3.理論指導實(shí)踐。對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數、教師的聽(tīng)課節數作具體規定。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃，分年齡對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規定。
4.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。要使這些教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。力爭本年度有青年教師在全縣脫穎而出。
5.初步創(chuàng )建教師成長(cháng)檔案，收集教師的工作業(yè)績(jì)，月查情況記載，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)等。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓常規，促管理規范 。
要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強巡課，加大對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，各校要將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：
�、僮湔n。依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，本學(xué)期仍然是集體備課和個(gè)人獨立備課相結合。凌小要采取集體備課，主備人要說(shuō)明設計依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案。每位教師在使用電子教案時(shí)，結合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注).學(xué)校要經(jīng)常檢查二次備課是否突出實(shí)效性，有效地提高課堂教學(xué)效率。
�、谧ド险n。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門(mén)聽(tīng)課和輪回上課制度，開(kāi)展好“學(xué)講教學(xué)”周活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。教干每周至少聽(tīng)課2節，教師每周至少聽(tīng)課1節。
�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，要使學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，做到薄本整潔;教師精心設計作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，作業(yè)都有激勵性評語(yǔ);特別作文批改，大作文必須精品細改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯別字一定要批改。教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批現象嚴格杜絕。
�、茏W(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，通過(guò)一系列的評價(jià)改變單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，采用自評、互評、組評、家長(cháng)評、老師評全面評價(jià)學(xué)生。
�、葑ベ|(zhì)量監控。 為了激發(fā)教師教學(xué)工作積極性，使教師內驅力增強，中心校將制定一整套教學(xué)工作管理獎懲制度和《績(jì)效工資實(shí)施方案》，真正做到獎優(yōu)罰懶，績(jì)優(yōu)酬高。本學(xué)期中心校將每月對不同學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調研，每次考查完，一定會(huì )認真作好統計和質(zhì)量分析，并及時(shí)將檢測情況和教學(xué)建議向老師和學(xué)校反饋，并召開(kāi)獎懲會(huì )。中心校將利用教學(xué)視導、研討會(huì )、教師座談會(huì )等形式，廣泛征求和交流如何提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，找出問(wèn)題、提出對策、改進(jìn)教學(xué)。
2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。
改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓。深入學(xué)習學(xué)講計劃精神，積極倡導參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習, 培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考、創(chuàng )新思維的學(xué)講教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全縣有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。
加強課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長(cháng)的組織舞臺。一是組織開(kāi)展教科研活動(dòng)，提升教師科研素養。開(kāi)設講座，提升教師的理論層次;組織對話(huà)，讓思想交流提升;開(kāi)展論壇，讓教師分享智慧;二是加強信息技術(shù)培訓，學(xué)習發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng )建博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專(zhuān)題研討。三是搭建成長(cháng)平臺，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養制度，開(kāi)展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)，促教師成長(cháng)，全方位、多維度培養教師。本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。
3、加強學(xué)生學(xué)習能力的培養。知識的傳授和學(xué)習具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習能力培養和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習常規的管理關(guān)，從預習、聽(tīng)課、作業(yè)、復習、檢測、反思等環(huán)節指導學(xué)生，培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì);結合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規范書(shū)寫(xiě)的能力和談話(huà)交際的能力。要結合“書(shū)香校園”建設認真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級學(xué)生的必讀書(shū)目，開(kāi)展“閱讀過(guò)關(guān)”驗收和“閱讀之星”評選活動(dòng)，廣泛組織和引導學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現代化驗收中添置的各項教育裝備，開(kāi)好實(shí)驗課，培養和提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和實(shí)驗探究水平;要加強以能力培養為核心的學(xué)習興趣小組和社團組織建設，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競賽等，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養。
三、抓活動(dòng)競賽，促教學(xué)質(zhì)量提升。
本學(xué)期，中心校將注重基礎，抓實(shí)學(xué)生“雙基”訓練，定期開(kāi)展學(xué)生計算能力測試、朗讀比賽、閱讀作文比賽、寫(xiě)字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等。各校要使每位教師十分清楚抓基礎知識的重要性和必要性。本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科加強寫(xiě)字和閱讀指導，數學(xué)學(xué)科加強口算訓練，英語(yǔ)學(xué)科加強口語(yǔ)練習，科學(xué)和品德學(xué)科改革作業(yè)的設置。
同志們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)年度，我們要攻堅克難，不忘初心，時(shí)刻把提高教學(xué)質(zhì)量作為使命，為完成教學(xué)質(zhì)量步入縣區第二梯隊而努力！
四、活動(dòng)安排
九月份
1、制定教學(xué)計劃
2、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議
3、組織參加第27屆“金鑰匙”科技比賽
4、教學(xué)研討活動(dòng)
5、開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)
6、質(zhì)量調研
十月份
1、開(kāi)展送課下鄉活動(dòng)
2、抽查作業(yè)
3、迎接省三年級語(yǔ)文質(zhì)量調研
4、教學(xué)質(zhì)量調研
十一月份
1、期中形成性質(zhì)量調研
2、指導參加縣小學(xué)生課外閱讀知識競賽
3、教學(xué)工作督導
4、舉行教研活動(dòng)
5、抽查教師業(yè)務(wù)
6、青年教師課堂教學(xué)大比武
7、寫(xiě)字督導檢查、寫(xiě)字比賽
8、各校讀書(shū)節活動(dòng)
十二月份
1、學(xué)生作文比賽
2、送課到村小
3、學(xué)生口算競賽
4、教學(xué)視導檢查
5、教師“三字一話(huà)”比賽
6、教學(xué)質(zhì)量調研
元月份
1、舉行復習課研討活動(dòng)
2、優(yōu)秀論文評選
3、組織期終考試
4、寫(xiě)好教學(xué)工作總結
11周期末考試，21周期末考試，20xx年1月18日放假
說(shuō)明：本安排與上級安排有沖突的則作相應調整。未盡事宜則作臨時(shí)安排。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、工作目標
1．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2．抓好教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
3. 做好六年級教學(xué)質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數據資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。
4．開(kāi)展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設計系列成果學(xué)科展示活動(dòng)，為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺。
5. 積極研究《新課標》，加強教師培訓工作。
6. 積極參加“豐臺區國學(xué)項目支持”的相關(guān)活動(dòng)，深入開(kāi)展《國學(xué)啟蒙》教法研究；推動(dòng)我校國學(xué)誦讀工作再上新臺階。
二、工作措施
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1．抓好教學(xué)常規工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。
具體做到
�。�1）備課要“深”。各教研組認真學(xué)習課程標準，深入鉆研教材，根據學(xué)情，采取同課同構、同課異構，在教案稿上進(jìn)行修改復備。
�。�2）上課要“實(shí)”。教師應嚴格執行課堂規則，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。鈴響應立即到達教室，按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開(kāi)教室，應準備充分，并運用各種教學(xué)手段調動(dòng)學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設計作業(yè)內容。嚴格執行課程計劃對書(shū)面作業(yè)總量的要求，不得向家長(cháng)推薦課外輔導書(shū)，不踩紅線(xiàn)。對學(xué)生作業(yè)做到精批細改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據作業(yè)提供的信息，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度、內容和難易度，鼓勵設計分層作業(yè)。加強作業(yè)的講評，督促學(xué)生訂正。有計劃地對部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。
�。�4）輔導要“細”。教師應以高度的責任感對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助有困難的學(xué)生補缺補差，不僅補知識，還要細心補心理，同時(shí)指導學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。
�。�5）考試要“嚴”。
A.各教研組認真落實(shí)單元檢測和質(zhì)量分析對學(xué)生試卷評價(jià)要科學(xué)、客觀(guān)、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對卷面中出現的共性問(wèn)題要采取改進(jìn)措施。利用月測命題開(kāi)展命題研究。
B.加強質(zhì)量監控，做到規范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區抽查學(xué)科成績(jì)能穩步提升。
�。ǘ┳パ芯�，促發(fā)展
1.加大語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設計、課堂教學(xué)模式、評價(jià)、課前對學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節，通過(guò)研究實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。
A.加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。開(kāi)展閱讀行動(dòng)計劃。讀課標，研課標，并做好筆記，。通過(guò)學(xué)習，轉變教師的學(xué)生觀(guān)，學(xué)生是天生的學(xué)習者，不僅是教育對象更是教育資源，是學(xué)習的主人。
B.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織教師學(xué)習、討論、研究“新課標”，要輪流作為學(xué)習的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先安排、先學(xué)習，小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習再談自學(xué)感受。
2、數學(xué)學(xué)科將繼續開(kāi)展概念課教學(xué)研究，達到優(yōu)化概念的教學(xué)過(guò)程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量
3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我�！叭私逃庇袡C結合，加強學(xué)習方式的研究，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì )后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導學(xué)。努力構建自主、合作、探究的學(xué)習模式。
�。ㄈ┳セ顒�(dòng)，促成果
1.抓好語(yǔ)文閱讀教學(xué)和數學(xué)概念課研究活動(dòng)。
2. 10月初舉行“星秋杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。
3.開(kāi)展競賽，激發(fā)興趣。教導處與各教研組將結合學(xué)科開(kāi)展多種競賽活動(dòng)，使各種競賽制度化、規范化、經(jīng)�；�，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
指導思想
認真貫徹落實(shí)《z區教育局二〇一四學(xué)年工作意見(jiàn)》和《江干區二〇一四研訓工作計劃》精神，圍繞學(xué)校新三年（20xx年-20144年）辦學(xué)目標，繼續堅持“三全質(zhì)量關(guān)”，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，“專(zhuān)業(yè)化”發(fā)展為目標，創(chuàng )新教學(xué)常規工作，促進(jìn)“輕負高質(zhì)”，推進(jìn)科研師訓工作，穩步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
工作思路
聚焦課堂 落實(shí)“三全” 專(zhuān)業(yè)發(fā)展
主要工作
一、搭建陽(yáng)光教師成長(cháng)平臺，打造專(zhuān)業(yè)的教師個(gè)體
1、落實(shí)教學(xué)常規，打好專(zhuān)業(yè)基礎。
教學(xué)常規的落實(shí)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是教師專(zhuān)業(yè)素養的基本要求。教導處將加強對課堂教學(xué)、備課、反思、作業(yè)等進(jìn)行檢查，檢查結果納入當月績(jì)效考核，并明確提出每月月考核內容，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
九月份檢查教學(xué)計劃備課，十月份檢查補充作業(yè)，十一月份檢查課堂作業(yè)（語(yǔ)文：一二年級寫(xiě)字本、課堂作業(yè)本，三至六年級作文本課堂作業(yè)本；數學(xué)：課堂作業(yè)本；綜合學(xué)科：作業(yè)本，成績(jì)記錄冊），十二月份檢查教案（二次備課、反思）。要求教師深入鉆研教材，計劃明確具體，課后進(jìn)行反思。關(guān)注教師作業(yè)布置，嚴格要求做到先做、精選、全批、反饋，真正落實(shí)輕負高質(zhì)。（考核要求附后）
2、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，診斷教學(xué)問(wèn)題。
課堂是教師專(zhuān)業(yè)展示的主陣地，本學(xué)期將繼續聚焦課堂，重視教學(xué)過(guò)程管理。采取隨堂聽(tīng)課，重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科跟蹤聽(tīng)課，邀課約課聽(tīng)課等多種方法，尋找課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，幫助教師及時(shí)改進(jìn)，有所提高。
學(xué)校將組織教學(xué)骨干成立聽(tīng)課小組，圍繞“高質(zhì)、輕負、活力”的要求開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)（提前一個(gè)工作日通知）。隨堂聽(tīng)課過(guò)程中做到“四看”，即一看教學(xué)目標是否明確適當，二看學(xué)生參與是否廣泛主動(dòng)，三看教學(xué)方法是否正確有效，四看教學(xué)效果是否達成目標，并在聽(tīng)課后通過(guò)檢查日常備課、作業(yè)批改、學(xué)生座談、當堂檢測等方法，發(fā)現教師的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)診斷和并提出補救措施。教師也可自己申請，請聽(tīng)課小組聽(tīng)課（跟蹤聽(tīng)課），可與人人一課相結合。
3、推進(jìn)自主培訓，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展離不開(kāi)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓，教導處將制定完成學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓五年規劃及年度計劃，老師根據學(xué)校規劃進(jìn)行自我剖析，根據自身薄弱之處及發(fā)展需要制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的年度計劃，合理安排360學(xué)時(shí)的學(xué)習，有計劃，有目的地參與教師培訓。
教導處以“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”為目標制定并申報20xx學(xué)年校本研訓項目方案，以多種形式認真開(kāi)展校本研訓，提高研訓成效。
4、指導教學(xué)科研，提升教師專(zhuān)業(yè)技能。
認真組織20xx學(xué)年區教育科研立項課題和年度省級規劃課題申報及各級的專(zhuān)題論文評審、優(yōu)秀成果選送等工作。本學(xué)期對學(xué)校區級以上的立項課題進(jìn)行梳理整理，指導課題負責人按照課題方案開(kāi)展課題研究，對每位老師參與教學(xué)科研工作進(jìn)行積分，納入陽(yáng)光教師的評選體系，以確保立項課題不流失。
鼓勵教師開(kāi)展校級課題的申報和研究工作。九月份為校級課題申報月，結合市區級課題研究的指導意見(jiàn)，建議從教育教學(xué)中的問(wèn)題入手，開(kāi)展小切口的課題研究，開(kāi)展研究活動(dòng)，從案例分析逐步走向課題研究。
�。�1）學(xué)期初，教導處公布申報要求，由教研組或老師進(jìn)行自由申報，經(jīng)學(xué)校項目管理小組認可，便確立為校級課題。教導處將對校級課題提供支持。
�。�2）本學(xué)期嘗試開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革，針對英語(yǔ)教學(xué)的現狀，引進(jìn)區內先進(jìn)改革的經(jīng)驗，并獲取區教研員的大力支持，同時(shí)開(kāi)展“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)周”等活動(dòng)，對英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行校本化的創(chuàng )新，力求有所突破。
二、抱團發(fā)展，監控教學(xué)質(zhì)量，打造專(zhuān)業(yè)的教師團隊。
1、加強教導處和“二長(cháng)”隊伍的建設，形成專(zhuān)業(yè)的管理團隊
�。�1）教導處是學(xué)校主管教學(xué)行政工作的重要部門(mén)，抓好教導處管理隊伍建設、提高工作效率是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開(kāi)展的保證。開(kāi)學(xué)初將教導處工作的分工進(jìn)行調整與細化，使每位教學(xué)管理人員都明確自己的職責，加強責任意識和合作意識，共同完成教導處工作。
�。�2）在分工明確的基礎上加強教學(xué)管理人員的學(xué)習和交流，在工作中實(shí)行“兩個(gè)制”：（A）碰頭制。（B）例會(huì )制。每周周五上午第四節課召開(kāi)由教導處、教研組長(cháng)共同參加的例會(huì )，總結上周工作經(jīng)驗和不足，明確下周工作內容求和要求。
2、完善教研組、備課組的建設，形成專(zhuān)業(yè)的教研團隊
教研組長(cháng)和備課組長(cháng)是教學(xué)任務(wù)開(kāi)展的組織者和執行者。本學(xué)期將進(jìn)一步規范教研組長(cháng)和備課組長(cháng)工作職責，期初組織教研組長(cháng)和備課組長(cháng)學(xué)習，形成共識。同時(shí)積極主動(dòng)尋求與外校交流學(xué)習的機會(huì )，使教研組長(cháng)和備課組長(cháng)盡快適應工作，有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初各學(xué)科教研組、備課組要制定計劃。落實(shí)本學(xué)期研究重點(diǎn)，教研主題，常規措施，活動(dòng)安排，預期目標。期中做好語(yǔ)數學(xué)科質(zhì)量監測和技能學(xué)科的強項評價(jià)活動(dòng)，期末開(kāi)展全方位的質(zhì)量監測、總結和分析活動(dòng)。落實(shí)五個(gè)有效(備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)或輔導)，強抓各項常規，定期開(kāi)展檢查反饋活動(dòng)，保障學(xué)科質(zhì)量穩步提高。
教研組建設：
首先確保充分的教研活動(dòng)時(shí)間，根據區教學(xué)常規每周進(jìn)行一次組內教研活動(dòng)的要求，每學(xué)期確保不少于15次集體教研活動(dòng)，每次不少于1.5小時(shí)。其次注重教研計劃的討論和制定，篩選重點(diǎn)與非重點(diǎn)，迫切與非迫切的問(wèn)題，開(kāi)展富有實(shí)效的教研活動(dòng)。
�。�1）堅持課題為龍頭，以切實(shí)解決教學(xué)中的疑難為研究目標，提升教學(xué)水平；
�。�2）堅持課堂教學(xué)研究，以“有效”為目標，向四十分重要質(zhì)量；
�。�3）開(kāi)展有效的作業(yè)設計，科學(xué)布置家庭作業(yè)，首先在作業(yè)布置上實(shí)現輕負高質(zhì)；
�。�4）注重資料的收集、留存，實(shí)現資源循環(huán)共享（如借鑒特級教師的優(yōu)秀成果，但要有自己的思考；老師自己的優(yōu)秀設計，包括教案、作業(yè)、試卷等做到真正的資源共享，老師可以在已有的基礎上進(jìn)行修改精細化；學(xué)生的優(yōu)秀作品的收集整理留檔等）
備課組建設：
備課組是有效開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現教研活動(dòng)專(zhuān)業(yè)化的最小，最有效的團體。備課組要認真有效地落實(shí)各項教研活動(dòng)，加強以備課組為單位的集體備課研討，注重討論，人人參與，避免簡(jiǎn)單拼合，功效“1+1<1”的現象。結合校本研訓主題，從教學(xué)的細節入手，開(kāi)展有效的教學(xué)研究，強化學(xué)科整體目標研究、教材體系研究、編排意圖研究。切實(shí)提高集體備課效率。
本學(xué)期重點(diǎn)提高集體備課的有效性：（1）分期分批，化整為零，將教材解讀常規化；（2）重點(diǎn)備課和一般備課相結合，規范教案和特色教案相結合。
集體備課具體要求：
�。�1）分工前先行討論，保證目標完備，學(xué)習方式恰當，提高首輪備課的質(zhì)量；
�。�2）分享之后再討論、質(zhì)疑，結合各組的小課題進(jìn)行探討。
�。�3）分頭二次備課，彰顯個(gè)性化設計。每次集體備課優(yōu)秀設計上傳四季研訓平臺（各組不限數量），可累積自我研修積分。
3、監控教學(xué)質(zhì)量，把好教學(xué)第一關(guān)。
�。�1）探索高質(zhì)輕負的.教學(xué)方法。
根據上學(xué)期期末測試情況，分年級分學(xué)科開(kāi)展質(zhì)量分析，查找問(wèn)題，提出針對性的措施。根據目前我校教學(xué)質(zhì)量現狀，從細節著(zhù)手，關(guān)注過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
�。�2）做好診斷性教學(xué)質(zhì)量監測工作。
以教研組（備課組）為單位，以“輕負高質(zhì)”為目標，以“小題量，高頻率”為形式，深入各學(xué)科、各年級進(jìn)行監測，并及時(shí)分析成因，推廣經(jīng)驗，幫助教師及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略，進(jìn)行有效教學(xué)。重點(diǎn)做好學(xué)業(yè)成績(jì)后30%學(xué)生的教育教學(xué)管理和監測工作，樹(shù)立全面全員全過(guò)程的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
本學(xué)期尤為關(guān)注三部測查年級學(xué)科質(zhì)量監控，通過(guò)摸底測試、專(zhuān)項檢測等方式加強質(zhì)量監控，積極有效做好抽測準備。關(guān)注各年級的學(xué)生學(xué)習狀況，薄弱年級、薄弱學(xué)科將進(jìn)行全程跟進(jìn)指導，確保學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
以教研組（備課組）為單位開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，同時(shí)積極組織學(xué)生參加區級及以上的各類(lèi)競賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
�。�3）關(guān)注兩端學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結合社團活動(dòng)，開(kāi)展“培優(yōu)”系列工程。要求每一位任課教師結合自身的學(xué)科知識特長(cháng)，對本班學(xué)生學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導，努力讓優(yōu)秀學(xué)生冒尖。本學(xué)期數學(xué)組率先開(kāi)展培優(yōu)計劃--數學(xué)俱樂(lè )部，要求定人、定時(shí)、定教材，并積極爭取家長(cháng)的支持和配合，為“培優(yōu)”系列工程打好基礎。
加強學(xué)困生的管理。期初每班上報學(xué)困生名單，制定針對性的計劃，教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展切實(shí)有效的輔導。教導處加強學(xué)困生的作業(yè)檢查、課堂觀(guān)察，關(guān)注學(xué)困生學(xué)習興趣、學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習成績(jì)，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
三、建設“學(xué)習型教研組”，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化教研活動(dòng)
1、抓實(shí)常規教研活動(dòng)。
常規教研活動(dòng)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要平臺，教研活動(dòng)高效開(kāi)展可以帶動(dòng)教師隊伍的整體發(fā)展，同時(shí)能形成有效教研氛圍，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量的整體提升。各教研組認真組織每一次活動(dòng)，繼續開(kāi)展人人一課的組內教研活動(dòng)。通過(guò)師傅、組內教師的幫助，在組內進(jìn)行展示，不斷鍛煉自我，提高課堂駕馭能力，在整個(gè)過(guò)程中組內老師可以互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同發(fā)展。聽(tīng)課形式可以多樣化：教研時(shí)間主題研討課和非教研時(shí)間邀請課。要求做到“三個(gè)有”。
�。�1）有主題。開(kāi)學(xué)初以備課組為單位，老師申報小課題，組內討論交流確定備課組或教研組的研究課題，作為每次教研活動(dòng)的主題，讓每次教研活動(dòng)能以點(diǎn)帶面，確保教研活動(dòng)的有效性。
�。�2）有系列。教研組活動(dòng)中避免出現“一次活動(dòng)就一個(gè)獨立主題，一個(gè)主題就只搞一次活動(dòng)”的情況，圍繞教學(xué)實(shí)際，嘗試開(kāi)展有系列的主題教研活動(dòng)。在這樣的專(zhuān)題化、系列化研究過(guò)程中，教師充分經(jīng)歷了問(wèn)題產(chǎn)生、問(wèn)題解決、總結經(jīng)驗、提升認識、提煉思想的過(guò)程，化“經(jīng)歷”為“經(jīng)驗”，化“教研”為“科研”。
�。�3）有準備。每次教研活動(dòng)提前通知教師做好相關(guān)準備，讓教師有充分的時(shí)間做好教研準備，使每位教師在每次教研活動(dòng)中有話(huà)可說(shuō)、有疑可答、有所收獲。這樣的教研活動(dòng)才能發(fā)揮效益的最大化。
2、創(chuàng )建“四季風(fēng)”研訓品牌
開(kāi)展以“高質(zhì)、輕負、活力”為主題的“四季風(fēng)”研訓活動(dòng)，利用校園網(wǎng)“四季采風(fēng)”欄目，組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )匯報交流，根據“四季風(fēng)”校本研訓主題按時(shí)上傳相關(guān)作業(yè)，定期出版《四季風(fēng)》雜志。
�。�1）展示性研訓活動(dòng)
教研組教師風(fēng)采展示：三個(gè)學(xué)科大組，根據學(xué)科特點(diǎn)制定研究主題，以課題研究為引領(lǐng)，扎實(shí)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。每組在組內研討、反復摩課的基礎上推薦兩位教師進(jìn)行示范、引領(lǐng)，學(xué)科相關(guān)教師參與聽(tīng)課、學(xué)習，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長(cháng)。
骨干教師風(fēng)采展示：充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以課堂展示，四季講堂等多種形式進(jìn)行骨干教師教學(xué)展示。學(xué)科相關(guān)教師參加，歡迎非相關(guān)學(xué)科教師共同參與。
“成長(cháng)路上，感謝有您”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)：通過(guò)一年級課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)良好家校關(guān)系的建立。
�。�2）研究性研訓活動(dòng)
針對教師成長(cháng)、作業(yè)設計、教學(xué)疑難解讀等專(zhuān)題，邀請專(zhuān)家、校內骨干教師和區市學(xué)科帶頭人，以觀(guān)點(diǎn)報告、微型案例、下水文、下水題等形式，深入開(kāi)展“四季風(fēng)俱樂(lè )部”、四季風(fēng)論壇”、“四季風(fēng)講堂”活動(dòng)。每月確定主題，重點(diǎn)關(guān)注教師的業(yè)務(wù)提升和課堂教學(xué)的實(shí)效，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期組織教師參加區教師教學(xué)專(zhuān)題論文評比。
附件1：行事歷
青訓小學(xué)二〇一一學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作行事歷
周次日期教育局、進(jìn)修學(xué)校主要工作學(xué)校主要工作責任部門(mén)
18.29-9.2中小學(xué)學(xué)籍申報教學(xué)工作例會(huì ) 制定教研組備課組工作計劃教研組
29.5-9.9中小幼教研組長(cháng)、大組成員會(huì )議教學(xué)常規檢查--期初教學(xué)計劃、備課量教導處
第13屆“市秀”評比理論考試
39.12-9.162014年9月12日-14日中秋放假三天
市教壇新秀推薦工作1、校級專(zhuān)題教學(xué)論文評審 2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析 3、學(xué)校課題管理工作啟動(dòng)（已有課題梳理、校級課題申報）
教育年報工作啟動(dòng)
區第九期學(xué)校心理健康教師參加浙江省A、C證面試
49.19-9.23教育收費檢查1、 學(xué)校隨堂聽(tīng)課開(kāi)始。 2、 學(xué)校教師教學(xué)論文評比。
中小幼師訓管理員培訓會(huì )議
20xx學(xué)年第一學(xué)期中�。ㄓ祝┙炭蒲蓄I(lǐng)導工作會(huì )議
德育課題展示活動(dòng)
第13屆“市秀”評選實(shí)踐考核
59.26-9.30第三期后備干部班集中培訓學(xué)習教學(xué)常規檢查--備課教研組
小學(xué)綜合調研（一）校級課題申報截止教導處
�。�10.3-10.710月1日-7日國慶放假七天，8日-9日上班；
20xx學(xué)年區教育科研立項課題和20xx年度省級規劃課題申報教學(xué)工作例會(huì )（二） 教學(xué)常規檢查--回家作業(yè)
區第十屆教學(xué)專(zhuān)題論文評審 生命教育品牌群研討活動(dòng)
7 10.10-10.14青訓市實(shí)驗項目申報工作
江干區隨班就讀工作會(huì )議（一）
第13屆“市秀”評選綜合考察
810.17-10.21青訓市“陽(yáng)光教師”展示活動(dòng)骨干教師教學(xué)展示
第三期后備干部班實(shí)踐考察
區學(xué)校心理輔導優(yōu)秀成果、優(yōu)質(zhì)錄像課評比
910.24-10.28錢(qián)塘飛舟校本研訓工作主題論壇教學(xué)常規檢查--課堂作業(yè)本
1010.31-11.4中學(xué)綜合調研（一）教學(xué)工作例會(huì )（三）
1111.7-11.11第三期后備干部班跟崗實(shí)習
20xx家庭教育指導優(yōu)秀成果評比教學(xué)常規檢查--學(xué)科作業(yè)檢查
1211.14-11.18錢(qián)塘探航論壇--有效教學(xué)的研究
1311.21-11.25小學(xué)綜合調研（二）學(xué)校教學(xué)展示活動(dòng)周
1411.28-12.2初中畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議教學(xué)工作例會(huì )（四）
1512.5-12.9環(huán)保教育品牌群研討活動(dòng)教學(xué)常規檢查--教案（二次修改和反思）
1612.12-12.16江干區隨班就讀工作會(huì )議（二）
第三期后備干部班實(shí)習匯報與交流
20xx年度教科研成果統計
1712.19-12.23江干區特殊教育工作會(huì )議
中學(xué)綜合調研（二）
1812.26-12.30錢(qián)塘教師發(fā)展論壇
20xx年度教師培訓學(xué)時(shí)統計
191.2-1.61月1日-2日元旦放假；
各類(lèi)考核教學(xué)工作例會(huì )（五）
20xx年上半年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓選課
201.9-1.13期末考試及三部測查教學(xué)資料整理歸檔
211.16-1.20休業(yè)典禮
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
落實(shí)青浦區教育教學(xué)工作會(huì )議之精神，堅持“聚焦課堂、成就教師、發(fā)展學(xué)生”的工作思路，加強學(xué)校課程建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，著(zhù)眼綜合改革各項舉措，形成學(xué)校特色教育，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，辦好百姓滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標
1.加強隊伍建設，弘揚勤樸師風(fēng)。
2.細化德育要求，落實(shí)立德樹(shù)人。
3．推進(jìn)教學(xué)改革，提高綠色質(zhì)量。
4.提高科研意識，提升科研能力。
5.確保服務(wù)育人，做好安全保障。
三、主要工作及措施
（一）加強隊伍建設，弘揚勤樸師風(fēng)
1.根據學(xué)校章程，不斷完善學(xué)校各項制度，認真執行“三重一大”決策制度和程序，堅持校務(wù)公開(kāi)，落實(shí)教代會(huì )民主管理、民主監督的要求，形成積極向上的學(xué)�！扒跇恪蔽幕�。
2.進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德教育，不斷增強職業(yè)責任感和危機感。重溫《教師職業(yè)道德》，全體教職員工要確立服務(wù)意識，學(xué)校要服務(wù)于社會(huì )和家長(cháng)，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
3.做好教師分層分類(lèi)培訓。以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng )新培訓模式，豐富培訓內容，使培訓更具自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結構合理，充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
全員培訓：結合我校本年度師訓工作計劃，扎實(shí)開(kāi)展十三五全員培訓工作，認真組織教師參加各級各類(lèi)培訓和校本培訓。骨干培訓：加強骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，制定切實(shí)可行的幫帶計劃，與青年教師相互學(xué)習，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。青年教師培訓：加強青年教師的培養和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長(cháng)足進(jìn)步。做好20xx屆見(jiàn)習期教師的規范化培訓與考核。為新教師配備好帶教老師，經(jīng)常召開(kāi)新教師座談會(huì )或學(xué)習沙龍，了解新教師的培訓動(dòng)態(tài)，經(jīng)常聽(tīng)新教師的隨堂課，注重師德修養、專(zhuān)業(yè)能力和工作態(tài)度等方面的把關(guān)�；貙W(xué)校培訓：做好英語(yǔ)學(xué)科青浦區教師規范化培訓基地見(jiàn)習教師的培訓工作，包括材料的收集、資料的累積，經(jīng)驗的梳理。
4.做好新一輪名優(yōu)教師的參評動(dòng)員工作，堅持師德為先的導向，堅持能力導向，堅持效果導向，鼓勵師德好，能力強，成效好的教師參與名優(yōu)教師評選。進(jìn)一步完善的名優(yōu)教師的使用管理辦法，充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領(lǐng)、輻射效應。
（二）細化德育要求，落實(shí)立德樹(shù)人
1.加強班主任隊伍建設。繼續開(kāi)展新老班主任師徒結對，以老帶新，促進(jìn)兩代班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。加強班主任校本培訓，開(kāi)展專(zhuān)題性研討學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)班主任技能提升。開(kāi)展實(shí)踐研究，通過(guò)“活動(dòng)育人”、“實(shí)踐育人”，以校級活動(dòng)、班級活動(dòng)為抓手，在活動(dòng)中提升班級管理實(shí)效。
2.以德育活動(dòng)為載體，加強德育活動(dòng)體驗性。本學(xué)期行為規范教育主題為：課間文明休息。學(xué)校將結合行規教育，開(kāi)展游戲節活動(dòng)，并增設大隊章——文明游戲章，從而教育學(xué)生課間文明游戲，安全休息。本學(xué)期將繼續開(kāi)展紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)；結合進(jìn)博會(huì )開(kāi)展紅領(lǐng)巾導游團實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展新華小記者站活動(dòng)，做好小記者培訓和實(shí)踐采訪(fǎng)活動(dòng)；開(kāi)展“勤樸”好少年評比活動(dòng)；“愛(ài)祖國，踐勤樸”國慶節慶活動(dòng)；中華傳統優(yōu)秀美德故事講述活動(dòng)等。
3.做好少先隊陣地建設。加強學(xué)校鼓號隊建設，召開(kāi)少代會(huì )。并以護航進(jìn)博會(huì )為主題，開(kāi)展少先隊系列活動(dòng)。
4.以家委會(huì )為渠道，整合教育資源。完善家委會(huì )網(wǎng)絡(luò )，健全家委會(huì )工作機制，構建家�；�(dòng)格局，提高家長(cháng)對學(xué)校各種教育活動(dòng)和重大決策的參與度。召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )、期中家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )會(huì )議等，充分挖掘家長(cháng)資源，進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)志愿者在學(xué)校工作中的作用，形成教育合力。
5.做好心理健康教育工作。開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng)，做好心理團體與個(gè)別輔導，并開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
（三）推進(jìn)教學(xué)改革，提高綠色質(zhì)量
1．進(jìn)一步加強課程建設。認真落實(shí)教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)（上海市教育委員會(huì )關(guān)于切實(shí)規范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)）的通知》（青教[20xx]27號）文件精神，增強規范課程教學(xué)工作、推進(jìn)素質(zhì)教育的責任感和使命感。著(zhù)力解決當前學(xué)校課程教學(xué)工作中影響學(xué)生全面健康發(fā)展的突出問(wèn)題，深化課程教學(xué)改革，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，推進(jìn)內涵建設，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2.認真落實(shí)《上海市教育委員會(huì )關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)工作的意見(jiàn)》文件精神，制訂學(xué)校課程計劃。開(kāi)足開(kāi)好三類(lèi)課程，在教學(xué)人員的配備、教學(xué)時(shí)間的分配上予以充足的支撐。根據學(xué)校實(shí)際，繼續實(shí)行“快樂(lè )活動(dòng)日”并加以拓展，新開(kāi)設“學(xué)說(shuō)青浦話(huà)”、“3D打印”和“無(wú)人機入門(mén)”課程。同時(shí)嚴格執行活動(dòng)日當天不布置回家作業(yè)的規定。
3．進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量監控。教學(xué)主管室匯同各教研組加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤調研，尤其是加強對薄弱年級與薄弱學(xué)科的跟蹤調查與指導，努力實(shí)現各學(xué)科、各班級與各教師間的均衡發(fā)展。各學(xué)科繼續開(kāi)展全年級學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)。
4．進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)與評價(jià)研討工作、“綠色指標”綜合評價(jià)工作。加強評價(jià)方案設計，不斷修訂和完善評價(jià)方案。積極思考教學(xué)與評價(jià)向中高段延伸的工作，將“綠色指標”綜合評價(jià)與推進(jìn)基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、教師隊伍建設及學(xué)校內涵建設等工作有機結合，推進(jìn)以校為本的教育質(zhì)量保障體系建設。優(yōu)化課程評價(jià)機制，繼續開(kāi)展期末“朱小小”游園活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生不斷發(fā)展自我。
5.進(jìn)一步做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。本學(xué)期擬安排四次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳先進(jìn)教育理念與學(xué)校教學(xué)特色，指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現，發(fā)現學(xué)生發(fā)光點(diǎn)。制作調查問(wèn)卷做好開(kāi)放日活動(dòng)記錄，利用公眾號征集家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)向班主任及時(shí)反饋，做好家校溝通工作。
6.語(yǔ)文學(xué)科做好一二年級統編教材校本培訓，以促進(jìn)統編教材順利推進(jìn)，并進(jìn)一步深化統編教材研討活動(dòng)。數學(xué)學(xué)科重點(diǎn)做好職初、新入編教師帶教工作，幫助新教師在學(xué)習反思、觀(guān)察研究、實(shí)踐總結的過(guò)程中鞏固專(zhuān)業(yè)技能，提高教育教學(xué)能力。英語(yǔ)學(xué)科做好區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科朱家角小學(xué)教師研修基地后續工作，繼續開(kāi)展“優(yōu)化單元整體目標與評價(jià)的設計與實(shí)施”的研修。
7.扎實(shí)推進(jìn)體衛藝科等工作。牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，合理安排作息時(shí)間，安排好每周的“三課、兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天參加一小時(shí)的體育活動(dòng)。本學(xué)期要做好一年級新生廣播操教學(xué)，迎接區廣播操驗收。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提倡體育的多元化發(fā)展，進(jìn)一步加強學(xué)校武術(shù)隊梯隊建設，提高學(xué)校武術(shù)隊訓練水平，爭取成為品牌項目。組織參加區陽(yáng)光體育踢跳、籃球比賽，爭取在區各項比賽中運動(dòng)成績(jì)有顯著(zhù)提高。重視學(xué)�？萍�、藝術(shù)工作，建立科技、藝術(shù)社團，開(kāi)設豐富多彩的科技、藝術(shù)特色課程。大力開(kāi)展學(xué)生科技、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，繼續推進(jìn)信息技術(shù)、勞技、自然等學(xué)科建設，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
8.開(kāi)展“勤于教書(shū)，樸以育人”系列活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展20xx朱家角小學(xué)職初教師（入職三年內）課堂能力評優(yōu)活動(dòng)。
9.做好特殊教育工作。學(xué)習落實(shí)國家關(guān)于特殊教育法律法規，按照各級教育部門(mén)關(guān)于特殊教育工作的要求開(kāi)展隨班就讀工作。組織教師及相關(guān)工作人員，整合學(xué)校各方面的力量開(kāi)展隨班就讀工作。整理歷屆特殊學(xué)生的檔案資料，積極參加區特教中心的各項培訓活動(dòng)，了解最新的特教教育信息。繼續開(kāi)展特殊教育課題的立項研究，《建構家�；�(dòng)平臺，優(yōu)化隨班就讀教育的實(shí)踐與研究》，并做好結題工作。
（四）提高科研意識，提升科研能力
1.做好課題、論文等研究工作。完成20xx年區級課題申報工作。對20xx年立項的五個(gè)區級課題組進(jìn)行綜合研究報告撰寫(xiě)的指導工作，12月底前完成20xx區級課題結題。20xx立項的四項區級課題進(jìn)行中期檢查。指導教師參與區級層面論文、案例撰寫(xiě)評比活動(dòng)，為教師們搭建更多的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。
2.做好區級“青浦新課堂10年”成果總結邀約會(huì )相關(guān)文本材料整理工作。做好學(xué)校20xx年區級綜改項目的總結工作，迎接檢查。
3.繼續扎實(shí)開(kāi)展“勤樸工作坊”的系列活動(dòng)。做好區級課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀(guān)照下的教師共同成長(cháng)工作坊群的實(shí)踐與研究》課題成果集《勤樸工作坊的故事》新書(shū)發(fā)布活動(dòng)。
4.與教學(xué)主管室共同開(kāi)展朱家角小學(xué)“課植”系列校本課程的推廣活動(dòng)。
5.繼續做好朱家角小學(xué)公眾號“薦書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造濃濃書(shū)香氛圍，鼓勵教師參與到讀書(shū)活動(dòng)中，并與工會(huì )合作開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養和人文修養。
（五）確保服務(wù)育人，做好安全保障
充分發(fā)揮后勤部門(mén)人員作用，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度，努力做到為學(xué)校教育教學(xué)第一線(xiàn)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
1.牢固樹(shù)立“安全第一”意識，確保萬(wàn)無(wú)一失。安全工作做到“天天講、時(shí)時(shí)講、處處講”。安全防患措施要到位，責任要到人，做到常規工作與動(dòng)態(tài)應變相結合，加強安全防范教育，建立和健全各種預案，安全工作做到全覆蓋。加強食品衛生、食品安全的檢查，做好食堂的監管。
2.加強資產(chǎn)管理，做到財帳相符，及時(shí)做好修繕工作，使其發(fā)揮最大的效能。嚴格執行財務(wù)紀律，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。從緊開(kāi)支，講求節儉，運作好有限的資金，確保良性運作，正常運轉。物資采購嚴格執行“申請—審批—采購”程序。進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校財產(chǎn)購買(mǎi)及保管制度。
3.牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，變后勤為先行，規范后勤人員的工作制度和管理制度，切實(shí)做好各項保障工作。
4.做好學(xué)校衛生、圖書(shū)、資料、電教、儀器、人事、檔案、教務(wù)等工作。加強衛生工作管理，做好為生檢查、宣傳等工作，注意環(huán)境、飲食與教學(xué)衛生安全，預防傳染病。
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