第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作計劃
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作計劃
一、指導思想
圍繞區教研室工作精神和我校工作實(shí)際，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為重要指導思想，以校本教研為中心，積極推進(jìn)課程改革，深化教學(xué)改革，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，提高我校教育科研質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮孕１窘萄袨橹行�，強化教學(xué)常規管理。
1、積極發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡(luò )作用。中心學(xué)校教研人員定期到教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，指導課堂教學(xué)；開(kāi)展有針對性、目的性的鄉級教研活動(dòng)；片級教研以“三定”備課為重點(diǎn)，通過(guò)集體備課、上課、研討、反思，促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提高。校級教研堅持開(kāi)展每期“每人獻一課”活動(dòng)。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。各校要把讀書(shū)學(xué)習作為提升教師專(zhuān)業(yè)素養的有效途徑，樹(shù)立終身學(xué)習理念，積極學(xué)習新課標、新課程、新理論，提高教師從事教學(xué)工作必需的知識儲備和施教技能。
3、建立電子學(xué)籍檔案。各校要加強電子學(xué)籍管理，建立一年級新生入學(xué)電子檔案，各年級學(xué)生變動(dòng)情況要規范手續，及時(shí)備案。
�。ǘ﹫猿只顒�(dòng)引領(lǐng)，有效開(kāi)展各項活動(dòng)
組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，努力提高教師隊伍素質(zhì)。通過(guò)組織開(kāi)展專(zhuān)題研討、骨干引領(lǐng)、教學(xué)觀(guān)摩、教師論壇、博客評比等活動(dòng)為教師搭建學(xué)習、交流、研討的平臺，促進(jìn)教師在教學(xué)理論、實(shí)踐方面取得長(cháng)足發(fā)展。
1、組織開(kāi)展“1234”教研活動(dòng)。①專(zhuān)家講座。請安徽省特級教師，語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家，區教研室江興玲主任給語(yǔ)文教師做“如何組織語(yǔ)文課堂教學(xué)”講座；②骨干引領(lǐng)。請雙小、依小來(lái)我校支教的左迪、柯思君老師分別舉行語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩公開(kāi)課；③交流提高。請新上崗教師分別開(kāi)展信息技術(shù)、英語(yǔ)、美術(shù)教學(xué)研討課。
2、開(kāi)展新上崗教師課堂教學(xué)視導聽(tīng)課活動(dòng)。對新上崗教師進(jìn)行一輪全面的聽(tīng)課、評課視導活動(dòng)，充分調動(dòng)他們的工作積極性，通過(guò)加壓和磨練，促進(jìn)和培養青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、認真組織參加區第二屆“教師論壇”比賽。我校以“如何關(guān)愛(ài)留守學(xué)生“為論壇主題，以教師沙龍為形式，以敘事研究為方法開(kāi)展論壇研究。各校參賽選手要認真準備，加強演練，展現風(fēng)采。
4、積極參加區第二屆教師博客評比。各校要組織中青年教師建立博客，開(kāi)展原創(chuàng )博文、博客教研、網(wǎng)上讀書(shū)評比活動(dòng)。
三、加強課題引領(lǐng)，積極開(kāi)展課題研究
教育科研是推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革的重要支撐。本期繼續重視課題研究工作，實(shí)現教研與科研的結合，樹(shù)立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(cháng)即成果”的理念，突出研究的目的性、針對性、實(shí)效性，建立相應的教科研規劃，教科研工作目標和制度。認真參加并做好省級課題“小學(xué)生課外閱讀的管理與指導”的結題工作，爭取做出一些亮點(diǎn)，創(chuàng )出一些特色。
四、深化課程改革，抓好教育質(zhì)量監測
1、各校要以新課程為背景，扎實(shí)有效地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，把常規性工作抓實(shí)抓好，深化課程改革。
2、積極開(kāi)展行動(dòng)研究。引領(lǐng)教師將參與新課改中的感悟、做法、經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文、案例、課堂實(shí)錄等，今后每年舉行一次論文或案例評選，讓教師們敞開(kāi)心靈對話(huà)，碰撞教育思想，形成主動(dòng)交流、反思、研究、合作的教研氛圍。
3、加強藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監測。在抓好文化課教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監測，五年級將參加全市教學(xué)質(zhì)量抽測調研。
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