外科教學(xué)計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的外科教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。

外科教學(xué)計劃1

　　在新的一年里，結合往年實(shí)習醫師教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗、教訓，發(fā)現的問(wèn)題。按照院科教科布置的工作任務(wù)、工作要求，今年計劃如下：

　　1. 緊密結合教學(xué)大綱安排教學(xué)任務(wù) 2. 制定專(zhuān)人負責教學(xué)：負責人：****。 負責內容 ：

　�。�1） 教學(xué)任務(wù)安排、協(xié)調。

　�。�2） 結合實(shí)際病房病種及教學(xué)大綱安排每?jì)稍?次教學(xué)查房、小講課。

　�。�3） 每2月1次組織實(shí)習同學(xué)進(jìn)行病歷討論

　�。�4） 實(shí)習同學(xué)臨床代教。

　�。�5） 安排本科住院醫師進(jìn)行小講課及教學(xué)查房。每3月1次。

　�。�6） 加強醫院、科室、醫師、實(shí)習同學(xué)之間的聯(lián)系

　�。�7） 完成醫院布置的教學(xué)任務(wù)、安排。

　　3. 加強實(shí)習同學(xué)理論培訓。 每2周一次小講課。結合教學(xué)大綱、臨床發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行臨床理論教學(xué)、臨床操作教學(xué)。

　　4. 加強實(shí)習同學(xué)操作技能培訓 臨床工作中，注意規范示教，指導同學(xué)進(jìn)行臨床操作，盡可能多的提供同學(xué)動(dòng)手操作機會(huì )。

　　5. 加強實(shí)習同學(xué)臨床工作能力 每位實(shí)習同學(xué)管床位2-5張，建立實(shí)習同學(xué)病歷本，指導學(xué)生完成日常臨床文書(shū)書(shū)寫(xiě)。培養同學(xué)獨立分析、獨立處理的能力。

　　6. 加強實(shí)習同學(xué)臨床思維訓練 教學(xué)查房，老師查房與同學(xué)查房結合，強調同學(xué)在查房中的主動(dòng)地位。

　　7. 加強實(shí)習同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際能力 指導同學(xué)進(jìn)行查房，引導同學(xué)如何進(jìn)行理論、實(shí)際的聯(lián)系。

外科教學(xué)計劃2

　　一、指導思想

　　課程內容包括外科護理學(xué)總論、普通外科護理，顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節等系統的護理以及常用的外科護理操作技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是：著(zhù)手培養護理專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才，注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養，介紹護理專(zhuān)業(yè)所應掌握的基本理論和基本知識以“必需，夠用”為度，適當擴展;實(shí)踐能力的培養予以重視和加強。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習奠定基礎，提升醫學(xué)素養，培養學(xué)生成為一名合格的護理工作者。

　　二、教學(xué)目標

　　(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻

　　身的精神，以高度的同情心和責任感全心全意為人民的健康服務(wù)，有理想、有道德、有文化、有紀律;熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，具有和藹、端莊的儀態(tài)，嚴謹、勤快的作風(fēng)。

　　(二)知識教學(xué)目標

　　1、掌握常見(jiàn)病的臨床表現、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。

　　2、掌握常見(jiàn)病病人的病情觀(guān)察及健康宣教。

　　3﹑掌握外科護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實(shí)施整體護理的能力。

　　(三)能力培養目標

　　1、能夠運用專(zhuān)業(yè)知識對護理對象進(jìn)行健康評估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護理問(wèn)題的綜合能力。

　　2、能運用護理程序，學(xué)會(huì )對外科病人實(shí)施整體護理。

　　三、情況分析

　　(一) 學(xué)生情況分析

　　旅游經(jīng)貿部20xx春季級共1個(gè)班，每周5節課;由于本教材為學(xué)年教材，本學(xué)期為每周5課時(shí),下學(xué)期為每周3課時(shí)。外科護理課程是護理體系中一門(mén)重要核心課程，是基于醫學(xué)基礎課程、基礎護理學(xué)與健康評估之上的臨床專(zhuān)業(yè)課程。學(xué)生通過(guò)必要的學(xué)習與實(shí)踐過(guò)程，掌握外科護理工作必需的專(zhuān)業(yè)知識與技能，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎，為服務(wù)于人類(lèi)健康事業(yè)打好基礎。四、教材分析

　　本課程采用人衛版《外科護理》，在醫學(xué)領(lǐng)域，外科護理課程是護理體系中一門(mén)重要核心課程，是基于醫學(xué)基礎課程、基礎護理學(xué)與健康評估之上的臨床專(zhuān)業(yè)課程。尤其嚴謹的系統性、科學(xué)性;而中職外科護理課程，則定位于一般護理崗位的基本需求，打破學(xué)科的系統性，遵循護理崗位系統化工作過(guò)程，研究外科常見(jiàn)病病人的護理問(wèn)題，對護理對象實(shí)施整體護理，以減輕病痛、促進(jìn)康復、保持身心健康的一門(mén)護理臨床課程。

　　四、具體措施

　　(一)積極收集相關(guān)材料，如圖譜、視頻、模型、案例等，采取多媒體授課，增強學(xué)生學(xué)習的直觀(guān)性。

　　(二)加強課前復習提問(wèn)與鞏固練習并加強實(shí)際操作訓練的力度，常見(jiàn)病的臨床表現、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。

　　(三)緊緊圍繞教學(xué)目標，督促學(xué)生積極主動(dòng)的完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

　　五、說(shuō)明

　　《外科護理》以采用閉卷考試考核方法為主，試卷構成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡(jiǎn)單、案例等題型

外科教學(xué)計劃3

　　目的：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習，鞏固和加深醫學(xué)基礎理論知識，訓練學(xué)生系統觀(guān)察病情和臨床思維能力，從而掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現和護理技術(shù)，并學(xué)會(huì )初步護理常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，特別要培養學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫療作風(fēng)，加強醫學(xué)道德修養，使學(xué)生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應用型護理人才。

　　一、實(shí)習內容：

　　1、認真學(xué)習文件書(shū)寫(xiě)規范，能正確采集護理病史，達到內容完整、準確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢，并熟悉外科搶救室的設備。

　　2、熟練掌握各項護量文件的.書(shū)寫(xiě)，能根據病情完整、正規的執行醫囑。

　　3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用，嚴格執行無(wú)菌操作及三查十對。

　　4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見(jiàn)病和一些急重癥的護量原則。

　　5、熟悉各種麻醉病人的護理要點(diǎn)，掌握圍手術(shù)期病人的護理（骨科、肝膽、泌尿、胸外等），熟悉其并發(fā)癥的觀(guān)察及急救處理。

　　6、每月護理查房一次，心得體會(huì )一篇。

　　二、教學(xué)方案

　　第一周

　　星期一：行入科宣教，告知科室相關(guān)制度，并介紹一般護理常規、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況，分配帶教老師，熟悉科室環(huán)境。

　　星期二、三：在帶教老師指導下，實(shí)習生深入病房了解病情變化，在老師指導下進(jìn)行護理工作，不得單獨進(jìn)行各項護理操作。

　　星期四：樊舜乂專(zhuān)科小講課（LC的術(shù)前術(shù)后護理常規）.

　　星期五：在帶教老師帶領(lǐng)下收治入院病人，采集病史、書(shū)寫(xiě)眉欄。

　　第二周

　　星期一：掌握外科常見(jiàn)疾病的入院宣教及健康指導。

　　星期二、三：掌握正確的七步洗手法及“三查十對制度”

　　星期四：羅曼專(zhuān)科小講課（肺癌的護理常規）、操作（男女病人留置導尿）

　　星期五：了解院感知識掌握醫療垃圾分類(lèi)的處理方法。

　　第三周

　　星期一、二、三：在帶教老師指導下進(jìn)行靜脈輸液及各項操作。

　　星期四：何玲專(zhuān)科小講課（人工耳蝸術(shù)前術(shù)后護理常規）、操作（鼻飼管置管術(shù)）

　　星期五：掌握各種皮試液的配置方法及皮試結果的判斷。

　　第四周

　　星期一、二、三：在帶教老師指導下進(jìn)行病房各項操作；熟悉護理文件書(shū)寫(xiě)及體溫單的繪制。

　　星期四：黎素龍專(zhuān)科小講課（白內障術(shù)前術(shù)后的護理）

　　星期五：實(shí)習小結會(huì )，總結帶教中的不足并改正；進(jìn)行理論考試、操作考試；完成實(shí)習鑒定。

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