【實(shí)用】教學(xué)工作計劃集合六篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的教學(xué)工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)工作計劃 篇1
學(xué)生知識能力與學(xué)習習慣分析：
六年級學(xué)生對美術(shù)基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習習慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習興趣也比較濃厚。
教學(xué)目的任務(wù)：
1、注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
4、學(xué)習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫(huà)法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
完成任務(wù)的措施：
1、 認真備課、上課。
2、 做好課前的各項準備活動(dòng)。
3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
4、 運用現代化教學(xué)手段。
課時(shí)安排：
第一周：我栽種的植物
第二周：向動(dòng)物朋友學(xué)習
第三周：橋 我設計的橋
第四周：立線(xiàn)浮雕 立紙浮雕
第五周：變化的柱子
第六周：盒子造型游戲
第七周：綜合紙版畫(huà)
第八周：冷色和暖色
第九周：暖色調的畫(huà)
第十周：畫(huà)情緒（一、二）
第十一周：奇怪的圖形（一、二）
第十二周：畫(huà)汗衫
第十三周：兒歌、童話(huà)配畫(huà)
第十四周：語(yǔ)言、神話(huà)配畫(huà)
第十五周：陶藝（一、二、三）
第十六周：現代建筑
第十七周：我造的未來(lái)建筑
第十八周：中國古代青銅藝術(shù)
第十九周：復習考試
教學(xué)工作計劃 篇2
《品德與社會(huì )》是一門(mén)綜合課程，在教學(xué)實(shí)施上，必須貫徹標準的這種根本理念，使得學(xué)生在自己生活經(jīng)驗的基礎之上，通過(guò)多樣化的學(xué)習活動(dòng)，感受和理解、習得和掌握道德和社會(huì )規范的內容，而不是從概念到概念，從理論到理論的純粹的知識學(xué)習。
一、要全面理解課程目標
在課程標準中，課程目標分別列出了情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，能力和知識三個(gè)部分。必須認識到，這樣三個(gè)方面的目標是有機結合的統一體，是整體存在于兒童個(gè)體的發(fā)展之中并且互為影響的。一個(gè)人的情感體驗是在生活中獲得的，生活態(tài)度是在生活中形成的，能力是在生活中不斷提高的，而人類(lèi)迄今為止的所有知識無(wú)一不是在實(shí)踐中歸納出來(lái)的。
在具體的課程單元中，
要逐漸地習慣于全面地考慮和把握教學(xué)目標。無(wú)論是什么樣的具體內容，也無(wú)論采用什么樣的教學(xué)活動(dòng)，教師都應當事先從目標出發(fā)進(jìn)行考慮：在這一單元、主題或課題的學(xué)習中，可能促進(jìn)學(xué)生哪些態(tài)度的形成和轉變？可能促進(jìn)學(xué)生哪些能力的鍛煉和提高？可能給予學(xué)生哪些知識經(jīng)驗的獲得？進(jìn)而在教學(xué)活動(dòng)中有意識地加以把握。當然，在不同的內容中，態(tài)度、能力、知識目標必然地會(huì )各有側重。
二、要不斷豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗
學(xué)生并非是一無(wú)所知的，學(xué)生的品德與社會(huì )性發(fā)展，并不是從這門(mén)課的學(xué)習才開(kāi)始的。已經(jīng)具有了一定的生活積累，有了一些很初步的'社會(huì )生活經(jīng)驗，已經(jīng)在生活中養成了一些行為習慣，具有了很簡(jiǎn)單的生活自理能力，可以說(shuō)大多數學(xué)生已經(jīng)很自然地形成了與他們的年齡基本相適應的生活態(tài)度，表現出了初步的社會(huì )積極性。而品德與社會(huì )課的內容正是從學(xué)生這樣的發(fā)展基礎上建構，繼續予以教育和提高的。所以，品德與社會(huì )課的教學(xué)不要把教學(xué)內容當作學(xué)生完全不懂的東西來(lái)加以講解，加以灌輸。而應該從學(xué)生的生活積累出發(fā)，善于動(dòng)員和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，使之與課程具體的內容之間建立起聯(lián)系，使得學(xué)生面對學(xué)習的主題的時(shí)候，感到他們所學(xué)習的內容，正是在生活中普遍存在的現象和問(wèn)題，因而理解課程的意義，樂(lè )于進(jìn)行探究。
除了利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，品德與社會(huì )課還應當不斷地豐富和深化學(xué)生的生活經(jīng)驗。教學(xué)過(guò)程就是使學(xué)生的生活經(jīng)驗不斷豐富，各種能力不斷提高，知識積累不斷增加，形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)念的過(guò)程。這樣才符合學(xué)生品德形成與社會(huì )性發(fā)展是一個(gè)不斷提升的連續性過(guò)程的規律。所有這些，僅僅依靠原有的生活經(jīng)驗是不夠的，要通過(guò)各種活動(dòng)，通過(guò)引導和幫助，使得學(xué)生思考和嘗試的范圍不斷擴大，以此為基礎引導他們向更成熟、更高級的水平發(fā)展，使他們原有的生活經(jīng)驗得以拓展、擴充、提升。
三、要引導學(xué)生自主學(xué)習
學(xué)生的品德和社會(huì )性發(fā)展，不是一個(gè)依靠知識灌輸的傳遞過(guò)程，而是要依靠學(xué)生通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)建構的。無(wú)論教師的講授多么精彩，都不可能直接轉化為學(xué)生品德與社會(huì )性發(fā)展的結果。在品德與社會(huì )性發(fā)展當中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力等等占有極為重要的分量，而這些成分的形成、變化與提高，都是以個(gè)體的親身經(jīng)歷、主觀(guān)體驗為前提的，從這個(gè)意義上說(shuō)，離開(kāi)親身經(jīng)歷和主觀(guān)體驗，就不會(huì )有品德與社會(huì )課的有效性。而親身經(jīng)歷和主觀(guān)體驗，只能在自主性的活動(dòng)當中才可能產(chǎn)生。因此，如何創(chuàng )設條件，引導學(xué)生自主地學(xué)習，是教師帶有根本性的任務(wù)。
四、要多方面拓展教學(xué)空間
由于品德與社會(huì )課源于學(xué)生的生活實(shí)際，課程對學(xué)生的教育是要回歸生活，重視生活的價(jià)值。整個(gè)課程的時(shí)間坐標應該是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程，課程的空間坐標應該是整個(gè)社會(huì )存在。
因此，本課程的教學(xué)空間就不應該只局限在課堂上，要從多方面加強教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會(huì )生活的聯(lián)系。要盡可能地創(chuàng )設條件，讓學(xué)生以各種恰當的方式，與社會(huì )生活廣泛地接觸。社會(huì )課必須是開(kāi)放的，教學(xué)上不能滿(mǎn)足于照本宣科，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會(huì )生活的廣闊范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類(lèi)活動(dòng)的所有領(lǐng)域。為此應該積極地開(kāi)發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿(mǎn)足學(xué)生各種不同學(xué)習方式的需要，以期使學(xué)習更貼近學(xué)生的生活。教學(xué)中，可以注重與學(xué)校、少先隊組織的活動(dòng)結合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的安排結合，與學(xué)生的家庭生活結合起來(lái)進(jìn)行。
教學(xué)進(jìn)度表
時(shí)間
教學(xué)內容
備注
九月份
有困難
我不怕
十月份
我們的快樂(lè )大本營(yíng)
十一月份
做聰明的消費者
十二月份
公共生活講道德
元月份
大自然發(fā)怒的時(shí)候
教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標及主要任務(wù)
1、進(jìn)一步加強教學(xué)管理力度，強調執行力度，促進(jìn)各項制度的貫徹落實(shí)。
2、搞好評教評學(xué)和教案（包括電子課件）評比工作。
3、加強實(shí)踐教學(xué)，完善實(shí)驗室建設。
4、計劃實(shí)施精品課程建設方案，使臨床教研室這一空白得到填補。
5、加大教研教改力度，落實(shí)師資培養措施。
6、做好考務(wù)工作下系部的所有計劃與準備。
7、做好大二學(xué)生實(shí)習前的基本操作培訓工作。
8、積極做好職業(yè)技能培訓工作。
三、具體工作措施
1、以教學(xué)管理規范為依據，加強常規教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序的穩定。
�。�1）落實(shí)教學(xué)工作檢查與督導，如學(xué)期初的教學(xué)準備安排工作，教學(xué)質(zhì)量檢查工作，教學(xué)進(jìn)度檢查等工作。
�。�2）教學(xué)秘書(shū)、教研室秘書(shū)各負其責，教學(xué)主任及教研室主任嚴格監督，嚴格執行系部各項教學(xué)制度。如例會(huì )制度、觀(guān)摩教學(xué)與聽(tīng)課制度、集體備課制度等。
�。�3）觀(guān)摩教學(xué)上學(xué)期以新教師為主，本學(xué)期要新老交替，已到達真正的以老帶新，提高教學(xué)質(zhì)量的效果。（具體見(jiàn)附表）
2、參照我系《課堂質(zhì)量檢查制度》和《觀(guān)摩教學(xué)與聽(tīng)課制度》做好教師教學(xué)評比，在第十教學(xué)周開(kāi)展系部教案及電子課件評比。
3、加大臨床專(zhuān)業(yè)課的實(shí)驗實(shí)習比例，一方面增加實(shí)驗室儀器設備，在朱主任的指導下開(kāi)展新的外科實(shí)驗；另一方面在學(xué)院及教務(wù)處的指導與協(xié)調下安排大二學(xué)生進(jìn)醫院見(jiàn)習。診斷實(shí)驗室建設計劃模擬執業(yè)助理醫師實(shí)踐操作考試的模式進(jìn)行建設，如吸痰術(shù)，導尿術(shù)以及各種穿刺術(shù)等。目前所缺設備已列出計劃即將上報，期望得到院里的支持。
4、由教研室主任牽頭做好精品課程建設計劃，首先從教案講稿、電子教案、教學(xué)大綱、習題集等基本工作入手，逐步再進(jìn)行完善。要求各任課教師本學(xué)期做出詳盡的電子教案每章節后附上習題集。
5、教研教改方面，擴大與106醫院的合作，使更多的專(zhuān)業(yè)，更多的學(xué)生進(jìn)醫院見(jiàn)習學(xué)習，同時(shí)要求青年教師每學(xué)期至少交論文一篇。
6、加強學(xué)風(fēng)建設，首先抓好課堂紀律檢查，各班指定由某個(gè)班委每天、每堂課統計學(xué)生到課率及學(xué)生出勤情況匯報班主任，主任、教學(xué)秘書(shū)不定期抽查。進(jìn)一步開(kāi)展好“第二課堂活動(dòng)”，提高學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而加大我系的教學(xué)成果。
6、師資培養方面完善教研室各學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才建設，使每學(xué)科至少有一位學(xué)科帶頭人，已達到以老帶新，培養青年教師的目的，是我們的青年教師盡快成長(cháng)為教學(xué)骨干；同時(shí)做好臨床專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)醫院學(xué)習的安排工作，使講臨床課的教師真正做到教學(xué)與實(shí)踐相結合，從而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量
7、本學(xué)期考務(wù)工作將下放到系部，系部申請增加一名考務(wù)負責人，與教學(xué)秘書(shū)共同完成教務(wù)考務(wù)工作，具體到考試時(shí)教室與教師的欠缺需要教務(wù)處協(xié)調。
8、在五月一日后進(jìn)行大二學(xué)生的實(shí)習就業(yè)指導，開(kāi)展基本操作訓練。
9、配合職業(yè)技能辦積極做好職業(yè)技能培訓，安排好《婦幼保健員》、《衛生檢驗員》以及《營(yíng)養配餐員》的教學(xué)與考試考核工作。
教學(xué)工作計劃 篇4
本學(xué)期，認真執行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教育要面向現代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續堅持以德育為首位，以愛(ài)國主義教育為核心，以五項常規教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì )做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現根據本班的實(shí)際情況特擬定如計劃：
一、基本情況分析：
我班這一學(xué)期共有43位學(xué)生，其中女生（23）人，男生有（20）人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團結友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習方動(dòng)性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長(cháng)鄭念真為核心，以副班長(cháng)鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長(cháng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)如：（鄭德誠 、鄭健航等同學(xué)）開(kāi)展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習成績(jì)提上去。
二、班隊工作奮斗目標
�。�、組建良好的班隊干
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養班干部讓學(xué)生選出班級中守紀律。有管理能力的同學(xué)當班干部起帶頭模范作用。
2、實(shí)現每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成為學(xué)生做人打下堅實(shí)的基礎。
3、加強良好品質(zhì)的形成
學(xué)生的行為表現是表面化的，是看得見(jiàn)的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現。因此，培養學(xué)生 良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規范教育會(huì )起到事半功倍的作用 。本學(xué)期將通過(guò)品德與生活課及開(kāi)展班隊活動(dòng)，培養學(xué)生的 誠實(shí)謙遜 、學(xué)會(huì )合作、做事認真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而 達到化被動(dòng)教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習《守則》《規范》《文明班級評選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強化規范養成的教育。
5、結合當前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動(dòng)，如“國慶節”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)�！�。的活動(dòng)�！霸遍_(kāi)展朗讀比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)。
三、加強班級工作與教學(xué)工作。
�。�、加強安全教育（交通、防火）。
�。�、強化德育工作，開(kāi)展各項教育活動(dòng)，以〈守則〉和<規范>為準則，結合本班的實(shí)際情況重視培養學(xué)生高尚的道德情操。
�。�、針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性補缺補漏工作。
�。�、定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
�。�、經(jīng)常家訪(fǎng)工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每?jì)芍芴詈眉倚Ｂ?lián)系。
�。�、對調皮生不放任自流，尋找原因進(jìn)行耐心的個(gè)別輔導。
�。�、繼續強化班隊建設，培養良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學(xué)生為班干部，并實(shí)行班干部進(jìn)行輪換，培養學(xué)生民主競爭意識�！鞍嗉壒s”要求人人遵守。
�。�、在教學(xué)過(guò)程中，我將根據班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育，特別是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂(yōu)解難，引導他們做一個(gè)合格的學(xué)生。
〈一〉加強對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
1.進(jìn)行愛(ài)國主義教育，在課內、課外結合學(xué)生實(shí)際情況實(shí)施愛(ài)國主義教育，使學(xué)生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習。
2.經(jīng)常開(kāi)展班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教育，同時(shí)，在活動(dòng)中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。
〈二〉培養良好的班集體。
1、通過(guò)深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起，在校園內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛(ài)校園的熱潮。
3、組織不同內容的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成 , 學(xué)習上要形成一個(gè)你追我趕的局面，讓每個(gè)學(xué)生都有競爭力，不服輸的意識，從而推動(dòng)學(xué)習的進(jìn)步。
教學(xué)工作計劃 篇5
一．指導思想：
認真學(xué)習、貫徹市、區教研工作計劃，結合學(xué)校實(shí)際，體現“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選擇、主動(dòng)學(xué)習、卓越發(fā)展”。
嚴格執行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
加強教研組建設，以繼續爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作重點(diǎn)及具體措施：
1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師德修養，樹(shù)立名校意識，創(chuàng )教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jì)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
2、加強學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)，要努力規范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實(shí)效。
3、進(jìn)一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導，備學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強化績(jì)效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學(xué)期上一節校內公開(kāi)課，按計劃上好課題實(shí)驗課，活躍組內教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節，教研組配合教研處加強教師聽(tīng)課檢查，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(cháng)補短，共同提高。
4、加強對青年教師的培養。根據我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極配合教導處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對青年教師進(jìn)行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開(kāi)課、研究課，組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
5、繼續開(kāi)展數學(xué)學(xué)科競賽。
6、本學(xué)期做好數學(xué)教研組的課題，積極主動(dòng)的開(kāi)展課題研究，為結題做好準備。
7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
三、具體的工作
三月份：
1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數學(xué)五（下）實(shí)驗教材培訓會(huì )。
2、各年級數學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃。
4、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。）
5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計劃。
7、參加區級數學(xué)精品課評選。
四月份：
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、各年級組開(kāi)展活動(dòng)。
3、課題組開(kāi)展課題研究。
五月份：
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、各教師調整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復習計劃。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書(shū)”讀書(shū)報告會(huì )。
六、七月份：
1、撰寫(xiě)教研組工作總結。
2、調整教學(xué)進(jìn)度，制定好復習計劃。
3、期末各年級數學(xué)競賽情況分析。
4、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結和反思
5、各教師做好監考工作并做好期末質(zhì)量分析
教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內容，是繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統文化的一項基礎工程。根據縣教文體局中小學(xué)“寫(xiě)字教育工程”的實(shí)施要求，從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習；月月有驗收；年年有提高；建立有寫(xiě)字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(cháng)。
二、發(fā)展目標
以“營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”。培養出一批學(xué)生幾個(gè)教師書(shū)寫(xiě)能手和尖子。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步明確寫(xiě)字特色創(chuàng )建的重要性。
1、教師要認真學(xué)習有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對寫(xiě)字教學(xué)的認識，自覺(jué)增強創(chuàng )建寫(xiě)字特色學(xué)校的認識。
2、教師要認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，并對照實(shí)施。
3、教師要大練正楷基本功，按要求自覺(jué)自愿堅持練習，保證自定的書(shū)法訓練目標的實(shí)現。
4、把寫(xiě)字特色創(chuàng )建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，訓練學(xué)生不僅認認真真寫(xiě)字，而且做到人人把字寫(xiě)得正確、端正、整潔，把字寫(xiě)好，寫(xiě)美觀(guān)。
�。ǘ�、上好寫(xiě)字指導訓練課。
1、一至六年級上好每星期一節的寫(xiě)字課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。教師要保證課堂指導效率，有教案有計劃。每生每天交一份寫(xiě)字習作（一、二年級練習鉛筆字，三、四年級鋼筆字，五、六年級毛筆字）。
2、教學(xué)中，要依據《語(yǔ)文課程標準》優(yōu)化寫(xiě)字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。
3、優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，提高課堂效益。要逐步完善寫(xiě)字教學(xué)的模式，寫(xiě)字教師要增強創(chuàng )新意識。學(xué)習和采用電化教學(xué)手段，適量插入一些書(shū)法欣賞教學(xué)內容。
4、寫(xiě)字作業(yè)全批全改，分A、B、C三個(gè)等級，并登記成績(jì)。
5、各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習慣的糾正，共同推進(jìn)寫(xiě)字特色創(chuàng )建工作。
6、學(xué)期中，書(shū)法輔導教師要加大訓練力度，更多更快地發(fā)現和培養書(shū)法愛(ài)好者。認真組織師生參加各類(lèi)書(shū)法比賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(cháng)道路。
�。ㄈ�、加強檢查、督促，開(kāi)展競賽活動(dòng)。
1、定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對檢查結果定時(shí)公布，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
2、期中組織師生書(shū)法和寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評選出寫(xiě)字優(yōu)秀班。
3、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現和培養寫(xiě)字人才。選拔一批書(shū)法愛(ài)好者參加書(shū)法興趣小組接受正規指導，每規定時(shí)間集中輔導。
4、加強寫(xiě)字與書(shū)法定級研究（校內），開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行定級考試與限時(shí)提高書(shū)法級別活動(dòng)。
5、學(xué)校組成督導小組，任何教師不得將寫(xiě)字課移作他用。
6、積極組織學(xué)生參加各種書(shū)法比賽。
�。ㄋ模�、加強教學(xué)研究。
1、加強隨堂聽(tīng)課。寫(xiě)字特色創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達到督促、指導作用。
2、組織全體教師開(kāi)展研討，觀(guān)摩寫(xiě)字教學(xué)，對寫(xiě)字教學(xué)課堂結構從教學(xué)步驟、內容安排、時(shí)間分配、指導方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。
3、加強寫(xiě)字課題研究，提高寫(xiě)字科研含量。研究的課題是：既重視寫(xiě)字，更重視育人，寫(xiě)字教學(xué)要圍繞研究課題內容，完成2—3篇有一定研究?jì)r(jià)值的論文。
四、活動(dòng)安排
2月各年級制定本學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計劃。
3月各班布置寫(xiě)字專(zhuān)欄，用于展示學(xué)生書(shū)法作品。
4月寫(xiě)字教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
5月舉行慶“六一”全校書(shū)畫(huà)大賽。
6月總結本學(xué)期寫(xiě)字工作情況。
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