【實(shí)用】教學(xué)計劃范文錦集八篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編收集整理的教學(xué)計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著(zhù)他們社會(huì )生活范圍的不斷擴大，進(jìn)一步認識了解社會(huì )和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大部分學(xué)生樂(lè )于這一門(mén)課程的學(xué)習，能積極與到本課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去。
本教材以四年級兒童不斷擴大的社會(huì )生活為主線(xiàn)，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(cháng)為前提，以發(fā)展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，以體現與人為本的現代教育價(jià)值取向為理念；引導學(xué)生通過(guò)與自己生活密切聯(lián)系的社會(huì )環(huán)境、社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )關(guān)系的交互作用，獲得對現代社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會(huì )的認識和理解；逐步養成社會(huì )主義合格公民所必須具備的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及相應的良好行為習慣。
二、教材分析
1、見(jiàn)物見(jiàn)人，以物及人
兒童是在與他們所遭遇到的各種事物相互作用中成長(cháng)的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在他們生活中出現的事物越來(lái)越多，如各種工業(yè)品、農產(chǎn)品、交通工具等等。教材要引導他們懂得這些事物的“事理”、“物理”，如我們所食用的食品是從哪里來(lái)的，不同的交通工具各有什么樣的特點(diǎn)等等，以期使兒童獲得一定的生活常識，適應他所面對的社會(huì )生活。另一方面，還應該看到的是：這些事物都是由人創(chuàng )造、制作、運作的，在它們的背后都蘊藏著(zhù)“人”，蘊藏著(zhù)人的智慧與勞作、人的需要與情感等。作為一門(mén)“品德與社會(huì )”的綜合課的教材，應努力挖掘出“物后之人”，要讓兒童能夠在見(jiàn)物的同時(shí)見(jiàn)到人，感受到其中的“人心”、“人理”(做人的道理)。如在《衣食的來(lái)源》一課中介紹了袁隆平，不僅提到了他所從事的科學(xué)研究的經(jīng)濟價(jià)值，還將一個(gè)有血有肉的、近距離站在少年兒童身邊的袁隆平呈現在教材之中。這樣做的目的在于突顯本教材的人文意蘊和它的道德價(jià)值，力圖在“物”與“人”的內在聯(lián)系中，達到品德課與社會(huì )課的綜合，以實(shí)現兒童完整人格培養的課程任務(wù)。
2、在生活事實(shí)中辨析價(jià)值
教材向兒童展示了在他們生活中所存在的一系列事實(shí)，如家鄉的變化，交通的發(fā)展，各種工業(yè)用品的出現等。教材在引導兒童了解這些事實(shí)的同時(shí)，著(zhù)力于揭示它們對我們的生活可能產(chǎn)生的意義和價(jià)值。它們是有利于和社會(huì )的生存與發(fā)展，還是會(huì )有其不利的方面？要使兒童通過(guò)具體事實(shí)的價(jià)值分析逐步把握的道理是：并不是已經(jīng)存在的事實(shí)都是全然合理、全然向善的，或是天然合理的、天然向善的。要讓他們逐步學(xué)會(huì )對各種各樣的現存事實(shí)作出正確的價(jià)值辨析和正確的價(jià)值選擇。如在《塑料與我們的生活》一課中的“白色垃圾”等。我們認為這種價(jià)值辨析、價(jià)值選擇的意識、思維方式和能力是一個(gè)現代人所必須具備的，也是本課程所要完成的目標之一。這樣做，也使我們能把事實(shí)的教育與價(jià)值教育結合在一起。
3、當代生活與歷史的鏈接
努力使兒童所遭遇到的現代生活與本民族的歷史與文化相鏈接。如在講到紙張時(shí)導入西漢時(shí)紙的發(fā)明，在講通信時(shí)說(shuō)到古代的驛站，注意到會(huì )對兒童產(chǎn)生較深、感染的各種無(wú)形文化，突顯出它們的文化意義與內涵。當然，本教材所給予的歷史文化知識只能是“點(diǎn)”狀的，而不是系統的、全面的。
三、教學(xué)目標
1、 情感與態(tài)度目標：
(1)引導學(xué)生在生活中養成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質(zhì)。
(2)指導學(xué)生參與社會(huì )生活，能夠清楚地表達自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流和合作。
(3) 嘗試合理地、有創(chuàng )意地探究和解決生活中的問(wèn)題，學(xué)習對生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。
2、 行為與習慣目標：
(1) 初步了解個(gè)人的基本權利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì )組織機構和社會(huì )規則，初步懂得規則、法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。
(2) 知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習慣，知道社會(huì )生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類(lèi)共同的愿望。
3、知識與技能目標：
培養學(xué)生逐步建立自覺(jué)遵守公共秩序的意識，知道同情和幫助殘疾人是一個(gè)人的良好品德的體現，并養成主動(dòng)關(guān)愛(ài)處境困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動(dòng)、維護集體榮譽(yù)承擔義務(wù)，了解家鄉環(huán)境問(wèn)題，積極參加力所能及的環(huán)境保護活動(dòng)，了解民風(fēng)民俗及對人們的影響，抵制不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)，感受家鄉的變化和發(fā)展，培養對家鄉的熱愛(ài)之情；了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會(huì )電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體與人們生活的關(guān)系，了解辦一張報紙的基本方法，學(xué)會(huì )合作辦小報，了解通信的發(fā)展，知道現代通信的種類(lèi)和方式，學(xué)會(huì )常用的通信方法
4、過(guò)程與方法目標：
以故事續編、小組討論等形式，讓學(xué)生明白要遵守公共秩序、社會(huì )公德。以“伸出援助的手”、“愛(ài)心小組”等活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)心。進(jìn)行實(shí)地調查，知道環(huán)境問(wèn)題的原因及其危害，樹(shù)立環(huán)保意識和社會(huì )責任感。通過(guò)學(xué)生感興趣地實(shí)踐活動(dòng)，培養熱愛(ài)家鄉，建設家鄉之情。以“我當小記者”、“我來(lái)當編輯”等活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受合作的愉快。
四、單元教學(xué)目標及教學(xué)重難點(diǎn)
第一單元教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生體驗合作快樂(lè )，懂得人與人之間需要合作，知道怎樣合作，學(xué)會(huì )在生活中更好地與人合作。
2、學(xué)會(huì )在生活中慎重交友，逐步學(xué)會(huì )把握自我，初步形成正確的交友觀(guān)。
3、懂得分享他人的快樂(lè )，分擔別人的痛苦是促進(jìn)同學(xué)間互相理解、增進(jìn)友誼的有效方式，在此基礎上激發(fā)對同伴的關(guān)心，學(xué)會(huì )交往溝通的技巧，從而真正領(lǐng)悟“給予是快樂(lè )”。
4、正確對待生活中的壓力和挫折，面對欺負和威脅要敢于傾訴和舉報，不能逃避，要向有關(guān)部門(mén)求助。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )合作；掌握良好的交友技能，養成正確的交友習慣；學(xué)會(huì )交往溝通的技巧，正確對待生活中的壓力和挫折。
第二單元教學(xué)目標：
1、感知困難和挫折，體驗克服困難并取得成功過(guò)程中的快樂(lè )趣。初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的一致和能力。
2、讓學(xué)生辨析認識抄襲是一對自己、他人、社會(huì )有害的事情，對誠實(shí)做人，誠信為本有一個(gè)初步的認識。
3、理解和體驗做人要誠實(shí)守信；知道誠實(shí)與虛假，失信于守信給自己和社會(huì )帶來(lái)的不同影響。
4、分析周?chē)钪械拿孕�，了解迷信活�?dòng)的危害，懂得科學(xué)是破除迷信的有力武器，從小抵制迷信，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的一致和能力；從小養成“誠信”的習慣；體會(huì )誠信的重要性；樹(shù)立抵制迷信的思想觀(guān)念，相信科學(xué)。
第三單元教學(xué)目標：
1、了解一些商場(chǎng)和選購商品的有關(guān)知識，知道作為消費者應該享有哪些權利。遇到意想不到的事情會(huì )靈活處理。
2、初步了解農業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活的關(guān)系，感悟農業(yè)科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)生存發(fā)展的重要影響，懂得勤儉節約的道理，自覺(jué)珍惜勞動(dòng)成果。
3、了解塑料的特點(diǎn)及其為人們生活帶來(lái)的便利，感知塑料廢品處置不當造成的危害；能夠采取行動(dòng)減輕白色污染；初步學(xué)會(huì )通過(guò)事例分析工業(yè)與人們生活的關(guān)系；初步學(xué)會(huì )辯證地看待工業(yè)文明。
4、感知水的重要性及我國水資源缺乏的狀況；懂得節約用水、用紙的重要意義；自覺(jué)養成珍惜資源的良好習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
靈活處理遇到的意外事情；感悟農業(yè)科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)生存發(fā)展的重要影響；能自覺(jué)地采取行動(dòng)減輕白色污染；自覺(jué)養成珍惜資源的良好習慣。
五、教學(xué)措施：
1、改變陳舊的觀(guān)念，樹(shù)立新觀(guān)念
�。�1）轉變教材觀(guān)。教學(xué)是對教材的再創(chuàng )造，是用教材教而不是教教材。
根據新課程的教學(xué)要求，要運用好教材。要做到“刪減、替換、補充”。，教材是為學(xué)生提供的案例.教師在備課過(guò)程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教學(xué)主題。在教學(xué)過(guò)程中，要以教材提供的教育主題為基礎，引導學(xué)生去學(xué)習，去探究。
�。�2）轉變教學(xué)觀(guān)。新的課程改革，把關(guān)注人作為課程的核心理念，提出：“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展�！钡谝唬儭澳恐袩o(wú)人”為有人。教師在教學(xué)過(guò)程中，要更新觀(guān)念，一切為了學(xué)生的發(fā)展。要關(guān)注每一位學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力的形成。第二，變“重結論輕過(guò)程”為重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程。新課程強調過(guò)程，強調學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗。教師的教學(xué)過(guò)程，要指導學(xué)生怎樣學(xué)，通過(guò)什么方法學(xué)；不要把現成的結論強加給學(xué)生，要讓學(xué)生用自己的眼光、方式來(lái)看待世界，允許學(xué)生有自己的看法。
2、遵循品德與社會(huì )課的教學(xué)理念
教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，我們組將根據學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，繼續加強自身修養，努力創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理。我們音樂(lè )組將繼續從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學(xué)教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。
二、工作目標
1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習中去。
2、在工作和學(xué)習中，繼續弘揚多年來(lái)音樂(lè )教育組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統，為我校的音樂(lè )教學(xué)工作服務(wù)。
3、確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀(guān)念，認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教材。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、充分發(fā)揮教研組內骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的音樂(lè )教研組。
三、工作重點(diǎn)
1、課堂教學(xué)
2、市藝術(shù)節匯演
3、集體備課、聽(tīng)課
4、九年級音樂(lè )考生的培訓
四、主要工作及措施
1、本學(xué)期音樂(lè )教研組將探索管理方式的改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實(shí)行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調動(dòng)積極性。
2、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期繼續實(shí)行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進(jìn)行書(shū)面或口頭進(jìn)行交流和研討，以達到彼此相互學(xué)習、借鑒、共同成長(cháng)進(jìn)步的目的。
3、精心組織各種課外興趣小組。
每位教師要善于發(fā)現人才，培養骨干，開(kāi)展好不同類(lèi)型的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛生活。
教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》（20xx年版）為依據，努力體現課標要求，立足于面向全體學(xué)生和教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習的需要，培養學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班者。
二、教學(xué)內容分析
1、課本分析
本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現手段；第二單元讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的情結；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設計作品欣賞。
2、單元分析
第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構圖三種主要藝術(shù)表現手段展開(kāi)教學(xué)。
第二單元教學(xué)內容都和讀書(shū)、愛(ài)書(shū)有關(guān)，涉及“欣賞，評述”“設計，應用”“造型，表現”三個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。
第三單元涉及中國傳統繪畫(huà)與詩(shī)詞、書(shū)法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫(xiě)意畫(huà)的學(xué)習和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠法”：和山石、樹(shù)木、云水等畫(huà)法的學(xué)習。
第四單元是綜合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中去。
第五單元以欣賞展示設計作品為內容，使學(xué)生了解展示設計是以信息傳達為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺(jué)傳達設計。
三、工作目標和措施
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應社會(huì )對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì )前增強對社會(huì )的了解和認識。通過(guò)美術(shù)的各項活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的'提高。
2、在教學(xué)過(guò)程中適當滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
教學(xué)計劃 篇4
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。同時(shí)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1。設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵孩艃?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。
2。加強教學(xué)常規檢查，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學(xué)經(jīng)驗。努力創(chuàng )設：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法培養學(xué)生學(xué)習能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1。繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2。加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強基礎年級物理教學(xué)工作，提高物理教學(xué)的質(zhì)量
作為基礎年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，善于積極的交流經(jīng)驗，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識。
教學(xué)計劃 篇5
一、班情學(xué)情分析
我所任教的九一班，從上學(xué)年的教學(xué)和測試情況來(lái)看，學(xué)生存在兩大共性問(wèn)題：一是審題不細心，二是思維定勢不懂變通；這兩點(diǎn)也就是以后工作中我需要著(zhù)重去糾正的學(xué)生學(xué)習陋習。作為老師我們不僅僅要讓學(xué)生知道答案，而要讓學(xué)生知道怎么去做，最重要的是要讓學(xué)生懂得怎么會(huì )想到應該這么去做。再有學(xué)生兩級分化嚴重，參差不齊的狀況明顯，關(guān)鍵的是有相當一部分學(xué)生學(xué)習還不是十分自覺(jué)，此類(lèi)學(xué)生平時(shí)能夠配合老師的教學(xué)，但自覺(jué)性和定性不足，需要老師的督促才會(huì )有所作為；還有個(gè)別學(xué)生存在偏科現象，不理語(yǔ)文，有時(shí)不能完成老師的要求。因此要在培養學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習方法上下功夫，對于個(gè)別學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性較差的，需要重點(diǎn)教育和督促。
二、教材分析
近兩年我省中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊（還有附加題）。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到綜合性學(xué)習的考查，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最后是作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、教材重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)
復習重點(diǎn)：
1、基礎知識的系統化及其運用。
2、文言詩(shī)文的默寫(xiě)、理解。
3、現代文閱讀的思路及其語(yǔ)言表述。
4、作文中的無(wú)話(huà)可說(shuō)。
復習難點(diǎn)：
1、現代文的閱讀方法及其語(yǔ)言表述。
2、作文中的無(wú)話(huà)可說(shuō)。
3、復習關(guān)鍵點(diǎn)：
在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題先觀(guān)察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語(yǔ)境，抓住句子表達時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類(lèi)題目的要訣。
四、教學(xué)內容分析
�。ㄒ唬�、積累部分�？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。近年來(lái)，隨著(zhù)中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學(xué)生的人文精神有著(zhù)重要作用。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。一種考查綜合性較強的命題越來(lái)越受命題者青睞。因此，我們在指導復習時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì )理解、能運用、善歸納、懂遷移”。
�。ǘ�、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時(shí)一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)；對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
�。ㄈ�、現代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技。做此類(lèi)題，先觀(guān)察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語(yǔ)境，抓住句子表達時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類(lèi)題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類(lèi)題目的要訣。
�。ㄋ模�、作文部分�！霸�(huà)題”作文仍然是今年考查的主流�？v觀(guān)幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現，作文命題正朝著(zhù)“命題生活化，引導學(xué)生關(guān)注自己，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì )，理解他人”的角度發(fā)展，寫(xiě)作的內容在不斷擴大，寫(xiě)作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會(huì )生活，寫(xiě)作的形式由單一走向多元化。
教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)生知識現狀分析：
本年級有四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問(wèn)題：
1、學(xué)生作品缺乏表現力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。
2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。
二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：
1、學(xué)習想象畫(huà)的作畫(huà)方法，進(jìn)一步培養學(xué)生的想象力創(chuàng )造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現內心世界形象。
2、學(xué)習初步的觀(guān)察形象，描繪形象的能力。
3、進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
4、了解拓印畫(huà)的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法。
5、進(jìn)行紙工制作，培養動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
6、進(jìn)行泥工制作，培養立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養美術(shù)興趣，提高表現力。
三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、想象畫(huà)的訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習中）進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養美術(shù)興趣。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、想象能力的培養和動(dòng)手操作能力的提高。
2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力得到進(jìn)一步培養，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)，引導學(xué)生利用計算機設計、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、根據學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
五、課時(shí)安排：
教學(xué)內容
�。ㄆ炕蛘鹿澝Q(chēng)）
所需課時(shí)數
影子大王
1課時(shí)
灑水成畫(huà)
1課時(shí)
自畫(huà)像
2課時(shí)
美麗的昆蟲(chóng)
2課時(shí)
神鳥(niǎo)變樹(shù)
2課時(shí)
聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)
2課時(shí)
烏龜滾下坡
2課時(shí)
神奇的小畫(huà)冊
3課時(shí)
大嘴巴
2課時(shí)
童話(huà)屋
2課時(shí)
搖滾小精靈
2課時(shí)
紅燈停路燈行
2課時(shí)
捏泥動(dòng)物
2課時(shí)
請你告訴我
2課時(shí)
自選內容
8課時(shí)
總結、考核
2課時(shí)
教學(xué)計劃 篇7
一： 六年級學(xué)生情況分析
該年級學(xué)生從一年級開(kāi)始使用北師大教材，所學(xué)知識具有較強的系統性。高段學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面都有了一定的積累，并建立了系統的英語(yǔ)學(xué)習的習慣，掌握了一定的學(xué)習方法，具備一定的預習和自習能力。孩子對與課本內容相關(guān)的課外知識和英美文化有一定的興趣。但高段學(xué)生的分化情況明顯，個(gè)別學(xué)生的英語(yǔ)基礎薄弱，對于教學(xué)內容難以全部接受。所以作為教師應該考慮學(xué)生的總體情況和個(gè)別情況，在注重提高全體學(xué)生的英語(yǔ)技能的基礎上也要對個(gè)別學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析，盡量縮小兩極分化。以提高學(xué)生基礎知識和基本技能為目的，注重細節，認真上好每一節課。
二： 教材分析
l 英語(yǔ)（北師大版）一年級起始用 六年級上冊 （六年級）
本套教材的特點(diǎn)在于突出對學(xué)生學(xué)習興趣的培養和對初步英語(yǔ)交流能力的培養，并注重評價(jià)對學(xué)生的激勵作用。在教學(xué)過(guò)程中，可根據實(shí)際情況適當調整教學(xué)順序，增加或刪減相關(guān)內容。利用教材上的多樣化的練習，適當增加學(xué)生的讀寫(xiě)練習。在語(yǔ)法知識上，本冊?xún)热輿](méi)有新增知識點(diǎn)，而是對過(guò)去時(shí)，一般現在時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的復習。在習慣用語(yǔ)上，主要體現在在特定的情景下，如何向人提建議或詢(xún)問(wèn)等交流用語(yǔ)上。
三：教學(xué)方法
本期將在合理安排教材及分級要求學(xué)生的層面上多做工作。
1. 根據教材內容，將教學(xué)目標進(jìn)行分級設定。全班學(xué)生掌握基本目標即一級目標，部分學(xué)生掌握二級目標。
2. 布置適量的課堂及家庭作業(yè)，要求學(xué)生聽(tīng)讀課文，并鼓勵學(xué)生接觸教材之外的英語(yǔ)素材。課外作業(yè)主要以朗讀記憶為主，書(shū)面作業(yè)為輔。在課堂上盡量給學(xué)生時(shí)間完成書(shū)面作業(yè)，回家之后的朗讀作業(yè)，由孩子跟錄音機讀或自己讀，請家長(cháng)簽字并寫(xiě)上日期，第二天到學(xué)校由各小組長(cháng)檢查作業(yè)情況。老師隨時(shí)抽查。
3. 根據教材內容設計少量課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角，就本單元學(xué)習的某一話(huà)題的內容進(jìn)行英語(yǔ)交流，單詞接龍競賽等等。
4. 保持與學(xué)生和家長(cháng)之間的良好溝通，及時(shí)表?yè)P和幫助學(xué)生。
5. 六年級要求學(xué)生對單詞和句型也要有一定積累，所以在每個(gè)單元結束的復習課時(shí)或課中都要進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生當堂聽(tīng)寫(xiě)并評講改正，聽(tīng)寫(xiě)本也當堂回收，由老師檢查。
四：教學(xué)時(shí)間安排
1．新課 （48-50課時(shí)）
2．復習 （8-10課時(shí)）
3．考試 （4-5課時(shí)）
4．機動(dòng) （4-6課時(shí)）
教學(xué)計劃 篇8
一、職業(yè)與崗位分析
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的深化與發(fā)展，將需要大量的從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的高等技術(shù)應用型人才，特別是具有一定理論水準的一線(xiàn)操作人員。本專(zhuān)業(yè)將突出一專(zhuān)多能人才的培養。就業(yè)崗位群有以下幾類(lèi)：
1．企業(yè)推銷(xiāo)員、市場(chǎng)調研人員、營(yíng)銷(xiāo)策劃人員、廣告管理人員等專(zhuān)業(yè)崗位人員；
2．產(chǎn)品、定價(jià)、分 銷(xiāo)、廣告、推銷(xiāo)、市場(chǎng)調研等營(yíng)銷(xiāo)各職能崗位的中、基層管理人員；
3．將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識同各個(gè)具體產(chǎn)業(yè)部門(mén)的技術(shù)特性相結合，培養能勝任某些技術(shù)性較強、專(zhuān)業(yè)化程度較高的營(yíng)銷(xiāo)人員及管理人員。
二、培養目標、規格與要求
�。ㄒ唬┡囵B目標
本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方向面向市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的各類(lèi)企業(yè)，培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方向相適應的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng )新精神，掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方向的技術(shù)知識，具備相應實(shí)踐技能以及較強的實(shí)際工作能力，熟練掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論知識，熟練進(jìn)行企業(yè)形象策劃、市場(chǎng)調查和預測、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)公共關(guān)系等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)第一線(xiàn)應用性專(zhuān)門(mén)人才。
�。ǘ┛蛇m應的職業(yè)崗位 主要就業(yè)崗位：
企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃工作、企業(yè)形象策劃工作、產(chǎn)品市場(chǎng)推廣工作、新產(chǎn)品上市推廣、企業(yè)大型活動(dòng)策劃、企業(yè)外聯(lián)工作；
其它就業(yè)崗位：參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、參與企業(yè)產(chǎn)品研制、參與企業(yè)戰略制定、以及市場(chǎng)調研等工作。
�。ㄈ┞殬I(yè)崗位要求 1．知識結構要求
�。�1）掌握實(shí)用英語(yǔ)基礎知識；
�。�2）掌握計算機應用基礎知識；
�。�3）掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本知識；
�。�4）掌握市場(chǎng)調查與預測知識；
�。�5）掌握消費心理學(xué)知識、商務(wù)談判技巧、以及相關(guān)法律法規、內外貿實(shí)務(wù)、會(huì )計等知識。
2．能力結構要求
�。�1）具有一定市場(chǎng)觀(guān)察和分析能力；
�。�2）掌握與職業(yè)工作崗位（群）有關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能；
�。�3）具有所在職業(yè)或崗位相關(guān)領(lǐng)域內的適應能力；
�。�4）具有吸收和利用國內外新的營(yíng)銷(xiāo)理論和技術(shù)的能力。
3．素質(zhì)結構要求
�。�1）具有良好的思想品德、行為規范和職業(yè)道德；
�。�2）具有為祖國富強、民族振興而奮斗的精神；
�。�3）具有良好的文化素養和身體、心理素質(zhì)；
�。�4）具有勇于創(chuàng )新、艱苦創(chuàng )業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
�。�5）職業(yè)資格考級、考證要求
1．通過(guò)普通高校大學(xué)英語(yǔ)應用能力考試，獲得高等學(xué)校英語(yǔ)應用能力考試合格證書(shū)（三級）；
2．獲得全國營(yíng)銷(xiāo)員高級資格證書(shū)。
三、培養層次、招生對象及修業(yè)年限 培養層次：大專(zhuān)招生對象：高中畢業(yè)生（統招）、中專(zhuān)（職）畢業(yè)生（對口） 修業(yè)年限：全日制三年
四、技能訓練主要內容及學(xué)時(shí)安排
�。ㄒ唬┑诙䦟W(xué)期為期1周專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習，掌握和了解企業(yè)運行的基本程序。
�。ǘ┑谌龑W(xué)期為期20周頂崗實(shí)習利用所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)理論，開(kāi)展營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐，培養營(yíng)銷(xiāo)技能，發(fā)現知識欠缺，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)踐“在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習實(shí)踐中提高”的培養模式。
�。ǘ┑诹鶎W(xué)期為期10周畢業(yè)實(shí)習進(jìn)一步熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論在實(shí)際中的運用，掌握基本營(yíng)銷(xiāo)技巧，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的營(yíng)銷(xiāo)策劃，為步入社會(huì )奠定基礎。
五、主要課程介紹
1．市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
要求學(xué)生牢固樹(shù)立現代市場(chǎng)觀(guān)念，能夠正確地進(jìn)行市場(chǎng)細分和目標市場(chǎng)的確定，掌握產(chǎn)品定價(jià)、銷(xiāo)售渠道、促銷(xiāo)等策略，熟練地運用現代營(yíng)銷(xiāo)策略和手段。
2．市場(chǎng)調查與預測
掌握市場(chǎng)調查、預測的技術(shù)和方法，并能利用數理統計規律和模型對相關(guān)數據進(jìn)行歸納、總結，為決策提供依據。
3．商務(wù)談判
掌握談判的原則、技巧，注重談判的禮儀與禮節，通曉商務(wù)談判的溝通方法以及語(yǔ)言表達的準確性。
4．商品養護
掌握商品的原料構成，產(chǎn)品的主要性能、用途，質(zhì)量檢驗和 商品鑒別，商品的分類(lèi)，包裝和養護知識。
5．現代推銷(xiāo)技術(shù)。
學(xué)習掌握推銷(xiāo)要素、推銷(xiāo)環(huán)境、推銷(xiāo)模式、推銷(xiāo)管理等基本的推銷(xiāo)理論知識；了解客戶(hù)開(kāi)發(fā)與管理的方法與過(guò)程，學(xué)會(huì )接近與約見(jiàn)顧客、推銷(xiāo)洽談、顧客異議處理，并能夠最終成交。
6．消費心理與行為分析
了解消費者行為產(chǎn)生、發(fā)展及變化的規律，掌握消費者行為產(chǎn)生的基礎及其影響因素，能夠熟練地運用消費者行為分析的各種方法分析和研究消費者行為活動(dòng)，在實(shí)踐中能夠運用相關(guān)理論引導和促使消費者進(jìn)行科學(xué)的購買(mǎi)決策，實(shí)施理性的購買(mǎi)行為，更好地為消費者服務(wù)。
7．廣告原理與實(shí)務(wù)
學(xué)習廣告基礎知識，廣告設計技巧和方法。能夠對廣告活動(dòng)及創(chuàng )意做出正確的鑒賞和評價(jià)，能夠從事簡(jiǎn)單的文案寫(xiě)作和廣告活動(dòng)的策劃。
8．銷(xiāo)售管理
了解銷(xiāo)售主管面臨的問(wèn)題和挑戰，學(xué)習企業(yè)銷(xiāo)售管理和銷(xiāo)售主管應具備的理念、知識和基本技能。能夠運用銷(xiāo)售管理的基本內容和方法，提高解決銷(xiāo)售管理問(wèn)題的能力。
9．網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)
學(xué)習網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的基本原理和基本理論，熟悉網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟下企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的運作過(guò)程，了解企業(yè)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的主要策略和手段，能夠分析和解決企業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)中的問(wèn)題。
六、教學(xué)安排
�。ㄒ唬┍匦拚n及教學(xué)進(jìn)程表
�。ǘ┻x修課及教學(xué)進(jìn)程表
�。ㄈ⿲�(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)活動(dòng)周計劃表
�。ㄎ澹┙虒W(xué)歷程表
�。⿲W(xué)時(shí)分配表
�。ㄆ撸⿲�(zhuān)業(yè)職業(yè)能力分解表
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