初中生物教學(xué)計劃（通用6篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編收集整理的初中生物教學(xué)計劃（通用6篇），歡迎大家分享。
初中生物教學(xué)計劃1
一、指導思想
貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，面向全體學(xué)生，倡導自主、合作、探究性學(xué)習，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養和人文素養。引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達能力。讓學(xué)生在合作和探究過(guò)程中真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，逐步養成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感。在此基礎上，發(fā)現并培養學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。
二、工作目標
1、教師水平目標：通過(guò)一些活動(dòng)的開(kāi)展和采取一些有效的措施，努力提高初中生物教師的教學(xué)水平和教研水平。
2、教學(xué)質(zhì)量目標：在全縣期末考試中，優(yōu)秀率高于30%，及格率高于70%，低分率低于5%。
3、教研活動(dòng)目標：在全省舉行的“課內比教學(xué)”、優(yōu)秀論文評選、教學(xué)設計和案例評選等活動(dòng)中，教師獲獎成績(jì)高于全市平均水平。
三、教學(xué)進(jìn)度
1、七年級
期初——期中，教學(xué)內容為：第四單元“生物圈中的人”，第一章“人的由來(lái)”至第四章“人體內物質(zhì)的運輸”
期中——期末，教學(xué)內容為：第五章“人體內廢物的排出”至第七章“人類(lèi)活動(dòng)對生物圈的影響”。
2、八年級
今年由于荊州市中考方案調整，八年級學(xué)生參加生物中考，并以40分計入中考總分。以后九年級不再開(kāi)設生物課。具體通知待發(fā)。
期初——期中，教學(xué)內容為：第七單元“生物圈中生命的延續和發(fā)展”的第一章“生物的生殖和發(fā)育”至第二章“生物的遺傳和變異”。
期中——期末，教學(xué)內容為：第七單元的第三章“生物的進(jìn)化”和第八單元“健康的.生活”。六月前結束新課進(jìn)入復習備考階段。
3、九年級
各校根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排。暫按xxxx年中考說(shuō)明的考試內容范圍（即2019年中考復習資料的專(zhuān)題內容）進(jìn)行復習，復習完七年級和八年級的有關(guān)內容。
四、教學(xué)建議
1、認真制定教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要具體、明確，教學(xué)內容要安排到每周，做到可操作性強。
2、生物教師要專(zhuān)職。通過(guò)專(zhuān)職來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，使教師有責任感和事業(yè)心。學(xué)校不能把生物課作為搭頭分給其他學(xué)科教師，如果這樣既加重了教師的心理負擔，又降低了教學(xué)質(zhì)量。
3、要開(kāi)足課時(shí)。根據部頒標準，七、八年級每周開(kāi)三課時(shí)，九年級各校根據自己實(shí)際情況開(kāi)設課時(shí)。
4、認真學(xué)習《生物課程標準》。明確并理解“課程理念”、“課程具體目標”、“內容標準”和“實(shí)施建議”。
5、認真學(xué)習研究教材。生物教師絕大部分是非生物專(zhuān)業(yè)的教師，故生物教師要認真學(xué)習研究教材，要樹(shù)立“用教材教”的理念，領(lǐng)會(huì )教材的基本思想，清楚每單元的知識內容，明確每節課的教學(xué)目標，掌握每節課的教學(xué)內容。
6、教學(xué)中要做到如下幾各方面：
�。�1）落實(shí)基礎知識。教學(xué)中要把知識教給學(xué)生，不能有知識的遺漏。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習。進(jìn)行探究性教學(xué)時(shí)，要為探究性教學(xué)創(chuàng )設情境，要鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考和提問(wèn)，要注意課內外活動(dòng)相結合，要重視探究性學(xué)習報告的撰寫(xiě)和交流。
�。�3）充分利用課程資源。要加強和完善實(shí)驗教學(xué)，要充分發(fā)揮模型、標本、實(shí)物、圖表的功能，要用好現代化教學(xué)手段，并鼓勵學(xué)生走出去參加有益活動(dòng)。
�。�4）明確教材中一些欄目的功能。根據不同欄目采用不同的方法進(jìn)行教學(xué)，培養學(xué)生的生物科學(xué)素養。
�。�5）要注重學(xué)科的特點(diǎn)。生物教學(xué)要聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會(huì )實(shí)際，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力。
�。�6）教學(xué)設計（或教案）書(shū)寫(xiě)要規范，板書(shū)設計要突出重點(diǎn)，語(yǔ)言表達要準確。
�。�7）每節課必須布置相應的習題，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的解題能力。
7、學(xué)校必須為教師配備《生物課程標準》、教學(xué)參考書(shū)、作業(yè)練習題和教學(xué)用具。
8、教師要加強學(xué)習，提高自身的素質(zhì)，加強校本教研，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
五、有關(guān)活動(dòng)
�。�1）、積極參加全省初中生物學(xué)科“課內比教學(xué)”活動(dòng)。
�。�2）、組織優(yōu)秀論文、教學(xué)設計和教學(xué)案例評選，評選主題為：中學(xué)生物新課程背景下的有效教學(xué)。
�。�3）、組織參加市級教研活動(dòng)。
�。�4）、組織召開(kāi)全縣初中生物學(xué)科中考備考會(huì )。
�。�5）、組織召開(kāi)全縣初中生物高效課堂模式研討會(huì )
初中生物教學(xué)計劃2
一、指導思想
經(jīng)過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的本事及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求
1.演示實(shí)驗必須按《課標》要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。經(jīng)過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。
2.學(xué)生分組實(shí)驗，也要按《課標》的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的`須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗到達操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達本事。
三、實(shí)驗課的教學(xué)方法
實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際和設備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強本事的培養和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作
儀器設備購置，落實(shí)儀器設備購置計劃，完成實(shí)驗室的更新提高，加強實(shí)驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實(shí)際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1.讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結協(xié)作的精神。
2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財物，節儉用水、電、藥品，從而養成勤儉節儉的美德。
3.要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
4.培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺。
六、做好實(shí)驗室文件建立管理工作
為實(shí)驗室的評估合格，做好實(shí)驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。
七、實(shí)驗教學(xué)管理
1.課前認真預習有關(guān)實(shí)驗資料，寫(xiě)出預習報告，上課前由組長(cháng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預習報告的同學(xué)不準參加本次實(shí)驗;
2.實(shí)驗課過(guò)程中，注意安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫(xiě)實(shí)驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時(shí)跟教師聯(lián)系，不能擅自處理;
3.實(shí)驗結束，應先報告教師，檢查實(shí)驗結果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設備完畢，方可離開(kāi);
4.課后根據實(shí)驗記錄，認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。
初中生物教學(xué)計劃3
一、指導思想：
經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節。使每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究本事、學(xué)習本事和解決問(wèn)題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。能夠擁有較高的應試本事，在東莞市組織的首屆生物結業(yè)會(huì )考中考出好的成績(jì)。同時(shí)為學(xué)生們將來(lái)參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教學(xué)任務(wù)：
1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《生物學(xué)》人教板。
三、學(xué)生情景：本學(xué)期本人任教初中年級六個(gè)班，學(xué)生整體素質(zhì)相對較好，但兩極分化十分嚴重。剛接班，上課時(shí)，學(xué)生和教師的配合，課堂紀律都較好，有了好的開(kāi)端，不怕沒(méi)有好的結果。我準備盡快認識他們，關(guān)注他們的學(xué)習和生活，異常是課堂學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習的興趣，來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習，從而提高學(xué)習成績(jì)，提高各班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。
四、具體措施：
1、深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自我的`課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高。探究貼合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)取參加校本教研，上好課，設計好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。結合具體的教學(xué)資料，采用多種不一樣的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。
2、為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景。例如，供給相關(guān)的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量，引導學(xué)生分工合作，樂(lè )于交流。鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察、思考、提問(wèn)，并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。重視探究性報告的撰寫(xiě)和交流。培養學(xué)生經(jīng)過(guò)文字描述、數字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報告，并組織交流探究的過(guò)程和結果。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ);運用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強情感教育;精心誘導、強化教學(xué)。
4、對生物學(xué)困生，要真正了解他們對生物學(xué)習的態(tài)度，分析學(xué)習不好的原因，個(gè)別找來(lái)談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應，看他們是否參與到學(xué)習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問(wèn)題，對于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們去了解一些實(shí)際性的生物問(wèn)題，從而激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
五、教學(xué)要求：
1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應試本事，實(shí)際動(dòng)手本事，分析本事。
2、面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事。
3、經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生更清楚地明白生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展、可持續發(fā)展;并懂得如何健康地生活。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國主義教育。
4、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、本事、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。在傳授知識的同時(shí)要異常注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合本事的培養。要經(jīng)過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。力爭創(chuàng )造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的應用。教學(xué)中要有科研意識，以“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(cháng)”的教育科研觀(guān)，邊實(shí)驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
6、按學(xué)校要求進(jìn)取組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
初中生物教學(xué)計劃4
一、教材分析：
九年義務(wù)教材初一生物上冊，分為兩個(gè)單元，四個(gè)課堂實(shí)驗課。共六章。教材突出的兩條主線(xiàn)，加強對生物資源與生態(tài)環(huán)境的保護；和強調“以學(xué)生的發(fā)展為本”的課程理念及加強學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的培養。進(jìn)行全學(xué)年的整體教學(xué)。
九年級義務(wù)教材初二生物上冊：本冊教材共兩章，分別探究生物圈中各種環(huán)境中的生物，動(dòng)物的運動(dòng)和行為，生物在生物圈中的作用，細菌和真菌的分布、形態(tài)結構、在生物圈中的作用。生物的多樣性及其保護，給生物分類(lèi)。教材基礎性強，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自主探究，突出探究本事的培養，重視科學(xué)態(tài)度、方法和科學(xué)價(jià)值觀(guān)的教育。
二、學(xué)情分析：
初一是新生他們對生物學(xué)有著(zhù)十分的好奇心和對知識的渴求心，同時(shí)他們對生物學(xué)的科學(xué)探究的本事也較差。初二的學(xué)生由于學(xué)科增加，學(xué)習壓力較大，有好多學(xué)生對生物學(xué)有著(zhù)可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度，還有好多學(xué)生由于基礎較差，學(xué)習的動(dòng)力不夠認為不學(xué)也罷�；谝陨系脑蛭姨囟ㄒ韵麓胧�
三、教學(xué)措施：
1、認真備課，刻苦鉆研新課改新教材。備課不僅僅要備教材還要備學(xué)生，備教學(xué)方法。根據生物學(xué)科的資料特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際，設計好每一堂課，不上無(wú)準備的課。采用學(xué)生最易懂最易理解的教學(xué)方法，到達事半功倍的成效。對教學(xué)過(guò)程和課時(shí)安排都要備好。認真準備電子教案和平時(shí)教學(xué)教案。每一節課都要備精，不出現一點(diǎn)遺漏，涉及到的圖例提前準備好。
2、在教學(xué)中要調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，是學(xué)生都愛(ài)好生物這一學(xué)科。注意課堂信息的反饋，平時(shí)多與學(xué)生交流，這樣才能走進(jìn)學(xué)生的'心里。進(jìn)而了解學(xué)生的情景，做到心中有數。
3、教學(xué)中要不定期的進(jìn)行提問(wèn)、小測。一方面檢查學(xué)生的知識掌握情景，另一方面培養學(xué)生良好的考試心理。
4、適當地布置一些實(shí)踐型的作業(yè)。生物是一門(mén)自然科學(xué)，很多知識都是我們身邊的事物就有的。初二生物更是涉及人體的很多器官及其功能、組成等。經(jīng)過(guò)結合實(shí)際的學(xué)習，學(xué)生會(huì )明白很多日常生活中的情景及其成因。學(xué)生會(huì )從中獲得很多知識，學(xué)會(huì )一些疾病的預防等，對日常的生活和學(xué)習都有幫忙，從而能夠激勵學(xué)生學(xué)好生物。
5、備課時(shí)要不斷的進(jìn)行設疑，之后給與合理的解答，從學(xué)生研究會(huì )有什么樣的疑問(wèn)。為應對好課堂教學(xué)中學(xué)生的質(zhì)疑做好準備。
6、根據學(xué)生的情景，采用最為有效的教學(xué)方法。對于個(gè)別學(xué)生則根據其的特點(diǎn)采用個(gè)別教學(xué)法，因人制宜，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能。平時(shí)對后進(jìn)生多加以輔導，不讓任何一個(gè)學(xué)生落后，輔導的同時(shí)更要做好學(xué)生的思想工作。
7、在教學(xué)過(guò)程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦本事，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，更提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。
初中生物教學(xué)計劃5
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究本事、學(xué)習本事和解決問(wèn)題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求
本學(xué)期的教材資料主要學(xué)習人類(lèi)的起源與發(fā)展，人的生理構造和人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。學(xué)習資料與學(xué)習主體有密切的聯(lián)系，能激發(fā)學(xué)生的探究欲望。在新課程理念的指導下，堅持“學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)原則，經(jīng)過(guò)多種方法使生物課更加生動(dòng)、趣味，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生整體學(xué)習成績(jì)。面向全體學(xué)生，從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，結合現今實(shí)情挖掘學(xué)校資源，有特色地開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。
三、學(xué)生基本情景分析
七年級(2、4)兩個(gè)班共計138人。從上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情景來(lái)看，其中2班的學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和進(jìn)取性比較高，并且較好地掌握所教知識;4班學(xué)生素質(zhì)較高，可是除了少數學(xué)生學(xué)習比較刻苦外，大部分學(xué)生可能是沒(méi)有掌握適宜自我的學(xué)習方法，學(xué)習的進(jìn)取性不高，導致學(xué)習成績(jì)較差。從整體情景來(lái)看，學(xué)生對生物學(xué)的`趣味知識都很感興趣，充滿(mǎn)了好奇心，并且好問(wèn)生活中的一些問(wèn)題。
四、教學(xué)方法及其措施
1、認真分析了解學(xué)生情景，熟悉鉆研教材，根據學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)和心理變化，有針對性地擬訂教學(xué)計劃。
2、采用多種措施，從學(xué)生現有的知識基礎出發(fā)，多實(shí)施生活教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生喜歡生物，主動(dòng)地學(xué)習生物。
3、注重學(xué)生本事的培養，上好實(shí)驗課。課前教師要自我先做一次，熟悉實(shí)驗操作，課上認真指導學(xué)生操作。使學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)驗來(lái)體驗探究過(guò)程，更好地掌握所學(xué)知識，培養他們的科學(xué)探究本事。
4、上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法，同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性。
5、對學(xué)生嚴格要求，課前認真預習，課上進(jìn)取參與課堂活動(dòng)，課后認真復習總結，有不懂的問(wèn)題要及時(shí)提出立刻解決，爭取把當天學(xué)習的知識消化，布置的作業(yè)及時(shí)認真完成。
初中生物教學(xué)計劃6
本年度我們將繼續推進(jìn)基礎教育生物新課程實(shí)驗，深入實(shí)施素質(zhì)教育，以“提高課堂教學(xué)的有效性”為抓手，努力改善課堂教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，確保我區生物教育事業(yè)的持續發(fā)展和質(zhì)量的穩步提高。主要抓好下列幾項工作。
一、繼續加強生物學(xué)科中心組的自身建設
1.深入研究與實(shí)施生物新課標和新教材，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)
2.按照“德才兼備”和“大力培養中青年骨干教師”的要求，在組建好的生物學(xué)科中心組的基礎上，繼續挖掘和發(fā)現人才，將各學(xué)校的教學(xué)骨干和教研新秀團結到教研室的周?chē)?/p>
二、加強教育理論學(xué)習及指導，努力提高自身和全區中學(xué)生物教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1．加強各校內部校本教研，加強學(xué)校教師間交流與合作，共同搞好中學(xué)生物教研工作。
2.繼續推進(jìn)全區各校之間的聯(lián)片教研，以便各校之間取長(cháng)補短，共同提高。
三、深入研究新課標理念下的課堂教學(xué)，使新課程的理念真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┙�(jīng)過(guò)有效性教學(xué)的研究推動(dòng)和深化義務(wù)教育新課程的實(shí)施
1、質(zhì)量是教育的`生命線(xiàn)，要加強生物課程標準和生物新教材的學(xué)習、研究和交流，提高生物課堂的教學(xué)質(zhì)量。
2．做好初中新課標學(xué)習考試研究、實(shí)施進(jìn)一步深入研究如何在期中期末測試中體現新課標的教學(xué)理念，能真正反映新課標在學(xué)生身上的體現。
3．做好初中生物新課標實(shí)施和開(kāi)放性考查實(shí)施的調研工作。
4．要加強探究性教學(xué)策略的研究要注意發(fā)現和總結成功的教學(xué)案例，加強對優(yōu)秀的初中生物教師教學(xué)經(jīng)驗的總結、宣傳與推廣。結合教學(xué)資料、突出知識主干、開(kāi)展合作學(xué)習。
5．加強農村初中和城鎮辦學(xué)條件較差的初中在使用新教材中遇到的困難和對策的研究，異常是實(shí)驗條件、實(shí)驗開(kāi)出率、實(shí)驗實(shí)施有效性、實(shí)驗評價(jià)等的調查和研究。
�。ǘ┻M(jìn)取主動(dòng)參與初中生物新課程的貫徹使用工作，全面提高生物教學(xué)成績(jì)
1．抓好生物課堂教學(xué)的研究，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量指導教師規劃好教學(xué)進(jìn)度，明確教學(xué)要求，同時(shí)還要加強教學(xué)質(zhì)量的監控，及時(shí)將監控所得結果反饋給學(xué)校。
2．扎實(shí)提高生物必修資料的基礎知識和基本技能的教與學(xué)的質(zhì)量
�。ㄈ┳龊蒙锝虒W(xué)研究和指導工作
1．加強分類(lèi)指導，加強與區(校)教研力量的密切合作，加強資源共享，共同為提高榆次區生物教學(xué)成績(jì)而努力生物學(xué)科中心組要把指導的力量更多放到薄弱學(xué)校和鄉鎮學(xué)校，充分利用區的教研力量，完善全區內同層次學(xué)校間的合作與交流。
2．提高綜合學(xué)科生物課堂教學(xué)的有效性綜合學(xué)科生物課堂教學(xué)要注意復習資料的篩選，加強重點(diǎn)和難點(diǎn)資料的指導，做好訓練資料的編制和使用工作。
3．組織好全區期中期末生物測試工作，提高試卷講評的質(zhì)量。
4．組織好每年四月份舉辦的“山西省初中生物素質(zhì)與實(shí)驗本事競賽”工作。
�。ㄋ模┥镄抡n程的培訓和實(shí)施
�。ㄎ澹┘訌娚锞W(wǎng)站的建設，有效利用各種優(yōu)質(zhì)資源
1．生物學(xué)科中心組要及時(shí)上傳學(xué)科相關(guān)信息，供教師們參考。
2．各項教研活動(dòng)資料要及時(shí)反饋報道上傳，讓教師能及時(shí)了解有關(guān)信息。
同時(shí)也期望得到全區中學(xué)生物教師的大力支持及踴躍投稿。
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