有關(guān)中學(xué)教學(xué)計劃集錦六篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的中學(xué)教學(xué)計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇1
為了貫徹落實(shí)中央、省、市、市教育局關(guān)于對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，應對當前這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役，倡導我校教師站在更高的視野進(jìn)行教育教學(xué)思考，改變教育思維，迎接教師居家辦公、學(xué)生居家學(xué)習面臨的挑戰，做到“防控”與“教學(xué)”兩手抓兩不誤，努力做到“停課不停學(xué)”，現針對我校的實(shí)際情況，對疫情防控期間的教學(xué)工作計劃如下：
一、應對疫情教學(xué)工作實(shí)施宗旨
1、強化責任意識。面對疫情給學(xué)校教學(xué)工作帶來(lái)的挑戰，每一位老師都是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役中的戰士，從主管領(lǐng)導、教學(xué)干部、教研組長(cháng)、班主任、教輔人員到每一位任課教師，積極執行自己的崗位工作指令，確保學(xué)校的相關(guān)要求得到全面落實(shí)。
2、做好安全穩定工作。在應對疫情的使命面前，重點(diǎn)是全力做好教師、家長(cháng)、學(xué)生的情緒穩定工作，在集備、教研、上課、作業(yè)、溝通等教學(xué)環(huán)節，不給教師、家長(cháng)、學(xué)生增加額外負擔，積極配合和落實(shí)好國家、省、市的疫情防控的相關(guān)要求，努力為教師、學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的居家辦公、居家學(xué)習環(huán)境，克服對教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習效果的焦慮情緒。
二、各教學(xué)環(huán)節具體實(shí)施計劃
1、科目設置和作息時(shí)間安排
在2月16日原定開(kāi)學(xué)日期前，不得提前開(kāi)展各種形式的線(xiàn)上或線(xiàn)下的與課程授課有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，包括新授課和復習課。嚴禁各年級、各學(xué)科在《寒假學(xué)習建議明白紙》(寒假前已發(fā)給每一個(gè)學(xué)生)的基礎上通過(guò)網(wǎng)絡(luò )增加學(xué)生的課業(yè)負擔，除寒假作業(yè)外，不得以專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò )答疑等方式額外另行布置作業(yè)，增加學(xué)生負擔。如果出現類(lèi)似現象，根據學(xué)校相關(guān)規定將對教研組長(cháng)進(jìn)行問(wèn)責。
在延遲開(kāi)學(xué)后的網(wǎng)絡(luò )授課安排中，嚴格按照教育局的相關(guān)文件要求設置上課時(shí)間及上課內容，重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級的網(wǎng)上教學(xué)工作，其他年級的網(wǎng)上課程以復習為主，在確保覆蓋所有學(xué)生的前提下可以采取“先學(xué)后教”的方式做好新授課的預習;春季學(xué)期開(kāi)始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，任何學(xué)科不得搶趕進(jìn)度，任何時(shí)候都不得給家長(cháng)布置作業(yè)或讓家長(cháng)代為評改作業(yè)。指導學(xué)生加強自主管理，并對學(xué)生進(jìn)行心理疏導以及居家學(xué)習方法指導。在作息時(shí)間上，設置課間操、眼操、課間休息時(shí)間，嚴控教師在網(wǎng)絡(luò )授課期間出現提前上課、拖堂等現象，以保證學(xué)生有充裕的時(shí)間緩解用眼過(guò)度的壓力，進(jìn)行必要的體質(zhì)鍛煉，愉悅身心。
在每天15:20以后的課程安排中設置學(xué)科答疑，負責答疑的老師主要解答在線(xiàn)學(xué)生提出的問(wèn)題，或者是對有需求的學(xué)生進(jìn)行居家學(xué)習的心理和方法指導，特別是對于父母是患者、醫護人員或者是其他奮戰在防疫一線(xiàn)的工作人員的子女的學(xué)生，班主任和任課教師都要進(jìn)行更多的關(guān)愛(ài)。
2、集備教研實(shí)施路徑和宗旨
教研組長(cháng)按照工作需要組織本學(xué)科教師進(jìn)行教研和集備，在集備教研過(guò)程中，引導本組老師強化科學(xué)意識，不迷信，不盲從，不信謠，不傳謠。堅決執行上級主管部門(mén)制定的各項政策，幫助家長(cháng)、學(xué)生克服各種恐慌情緒，做好維穩工作。在各學(xué)科教學(xué)內容安排上，嚴格按照上級傳達的文件規定執行，不盲目趕超教學(xué)進(jìn)度，授課方式以形象生動(dòng)、豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的愉快互動(dòng)方式為主，嚴禁“滿(mǎn)堂灌”，做到統一授課思想、授課內容、授課進(jìn)度、作業(yè)內容及形式。心理、音樂(lè )、美術(shù)、體育結合我校相關(guān)校本課程進(jìn)行充分的.集備，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導、體質(zhì)鍛煉、陶冶情操、愉悅身心的教育和引導，在具體教學(xué)環(huán)節可以設置適宜的親子互動(dòng)項目，切實(shí)發(fā)揮調節學(xué)生居家學(xué)習期間學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習情緒的重要作用。
延遲開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)科要根據疫情防控形勢需要，打好提前量，動(dòng)態(tài)備好必要課程。對開(kāi)學(xué)后在家隔離、不能到校上課的學(xué)生，要提前備好工作預案，采取錄播課、網(wǎng)絡(luò )直播課等必要形式，保證學(xué)生學(xué)習需要。
同時(shí)各教研組長(cháng)也要合理安排集備教研任務(wù)，減輕老師們的備課負擔，幫助老師們疏解緊張情緒。
3、網(wǎng)絡(luò )授課教學(xué)常規
各位老師要嚴格執行集備思想，不得在集備內容之外，隨意改變進(jìn)度、添加作業(yè)，不得出現提前上課、拖堂等現象。在課堂上不制造和傳遞焦慮情緒，對學(xué)生以鼓勵、賞識為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。如果在授課過(guò)程中發(fā)現情緒異常的學(xué)生，應在第一時(shí)間在充分保護學(xué)生隱私的前提下向教研組長(cháng)和班主任反應，教研組長(cháng)和班主任向教導處和年級主任匯報，盡快作出應對策略，并做好相關(guān)記錄。班主任班會(huì )課建議安排居家學(xué)習計劃體會(huì )、生命教育、愛(ài)國主義教育、生活和勞動(dòng)教育以及居家親子互動(dòng)交流等內容，并對學(xué)生以及家長(cháng)進(jìn)行居家學(xué)習、居家鍛煉的相關(guān)方法指導。
4、作業(yè)安排
各集備組必須統一思想，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。原則上語(yǔ)、數、外每天不得布置超過(guò)15分鐘的書(shū)面作業(yè)，建議以彈性作業(yè)為主，可利用智慧課堂系統實(shí)現自動(dòng)批閱和自動(dòng)統計，無(wú)法自動(dòng)上傳的建議讓學(xué)生紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)后拍照上傳，供老師批閱。其他學(xué)科不留書(shū)面作業(yè)，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、與家長(cháng)、學(xué)生的溝通建議
任課教師與家長(cháng)、學(xué)生的溝通以安慰、鼓舞、傳遞正能量的內容為主，不在班級學(xué)習群內發(fā)送增加家長(cháng)、學(xué)生焦慮情緒的信息，除疫情統計必需，不要求家長(cháng)、學(xué)生在班級群內進(jìn)行接龍，以減輕家長(cháng)、學(xué)生的負擔。
疫情當前，我們全體教師要提高政治站位，要做好學(xué)生的文化知識教育，更要做好學(xué)生信仰的教育、大愛(ài)的教育、人生價(jià)值觀(guān)的教育，換思路，換方法，換形式，換途徑，以更高的責任擔當和使命意識完成好我們的職責!
中學(xué)教學(xué)計劃 篇2
為了深入推進(jìn)大豐市初中階段第一教學(xué)發(fā)展共同體教學(xué)教研工作，認真抓好教學(xué)工作常規要求的落實(shí)，規范教師的教學(xué)行為，提高廣大教師做好教學(xué)常規工作的積極性和自覺(jué)性，使我市的中小學(xué)教學(xué)常規工作管理走上規范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面，經(jīng)研究，第一共同體將對各校備課教學(xué)教研常規工作執行情況進(jìn)行專(zhuān)項督查，為確保督查工作有序、高效進(jìn)行，特制定本方案。
一、指導思想。
以全面貫徹黨的教育方針，高質(zhì)量地推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)力提升全市教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，堅持以教學(xué)為中心，加強共同體內教學(xué)常規管理，規范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)把備課管理作為“向教學(xué)過(guò)程管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效益”的重要抓手之一，推動(dòng)共同體內教學(xué)持續、健康、和諧發(fā)展。
二、工作目的。
1、落實(shí)各學(xué)校教學(xué)常規管理工作措施，全面了解共同體內備課常規開(kāi)展情況，規范教師備課行為。
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好教學(xué)設計工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步提升教師新課程的實(shí)施能力。
3、客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)校教學(xué)管理，教師的工作業(yè)績(jì)，為學(xué)校的綜合考評、教師的工作積分量化提供依據。
三、組織領(lǐng)導見(jiàn)計劃。
四、督查方式。
本次專(zhuān)項督查分層分段進(jìn)行，具體分兩個(gè)階段和兩個(gè)層面。兩個(gè)階段：第一階段為各校根據教學(xué)常規中備課的規定進(jìn)行互查；第二階段為督查組進(jìn)行督查。
1、督查形式上采取“看、聽(tīng)、談、問(wèn)”的形式，深入到教研組、備課組、教師中間，查看集體備課記錄，教師個(gè)人備課本，了解備課常規的落實(shí)情況。
2、迎檢前各學(xué)校要進(jìn)行認真的自檢自查，并形成完整的綜合書(shū)面材料，屆時(shí)檢查組將聽(tīng)取學(xué)校的工作匯報。
3、各學(xué)校要本著(zhù)“實(shí)事求是”的原則對待這次檢查，安排專(zhuān)人分別負責每一項“檢查內容”，基礎資料按“各學(xué)科教研組”分別整理、分別擺放，以便檢查。
4、原則程序安排為20分鐘聽(tīng)取學(xué)校自查匯報，然后督查組查閱有關(guān)資料，并匯總復檢學(xué)校情況，并根據市中小學(xué)教師教學(xué)常規備課專(zhuān)項督查考核量化表對學(xué)校的所有任課教師四查：
�。�1）查備課科目：每一位教師所任的科目都是本此督查的范疇。
�。�2）查備課課時(shí)：根據實(shí)際課程課時(shí)確定課時(shí)數量，檢查每位教師的備課數量。
�。�3）查備課環(huán)節：根據備課管理要求及備課本查看各個(gè)環(huán)節是否做到。
�。�4）查備課質(zhì)量：根據教學(xué)常規和備課管理的培訓要求，查看每位教師主備科目的質(zhì)量。
督查組根據客觀(guān)、公正原則，量化打分，并對每一位教師的備課情況進(jìn)行定格。
五、督查時(shí)間：
20xx年xx月上旬。
六、結果評定。
檢查結果以?xún)?yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)檔次進(jìn)行定格，并以書(shū)面形式反饋給學(xué)校，定格結果將作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力評價(jià)的重要依據之一。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標，堅持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng )品牌”的指導思想。堅持圍繞市教體局研訓室工作安排，立足本校實(shí)際情況的原則；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅持“講真話(huà)、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則；堅持教研與科研并重、常規與特色并重、管理與監控并重、過(guò)程與結果并重的原則。繼續錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結構、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標及措施
教研工作
1、繼續向著(zhù)教研活動(dòng)常態(tài)化，教研工作規范化，教研管理科學(xué)化的的目標奮進(jìn)。
建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進(jìn)行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結果的都與績(jì)效工資掛鉤；每學(xué)期評選校內教研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長(cháng)的考核與認定制度。
確立教研活動(dòng)匯報制度，每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動(dòng)當天第三次通知教師。教研活動(dòng)完成后，向研訓室匯報活動(dòng)記錄總結或實(shí)錄。每月對教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報公示。黃桂起負責。
2、在原有教研課題的基礎上，再申請一個(gè)市級教研課題。本年度爭取申請一個(gè)市教研課題，由時(shí)xx、劉xx老師負責；完成對上一個(gè)課題的結題工作，由侯xx負責。
3、教研活動(dòng)爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實(shí)際，強化教研的針對性與實(shí)效性。教研工作繼續堅持“把問(wèn)題課題化，把工作科研化，把結果成果化”的工作思路，同時(shí)要持續開(kāi)展“小課題”研究，引導教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉化為“小課題”，做到“研究?jì)热輥?lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結合，使教師隊伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。
4、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動(dòng)形式與安排是：
三月觀(guān)課議課月
四月說(shuō)課比賽月
五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月
六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)月
九月主題研討月
十月集體備課月
十一月課堂教學(xué)觀(guān)摩月（教研組長(cháng)做課）
十二月青年教師教學(xué)比賽月
營(yíng)造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓室教研計劃的同時(shí)，向各個(gè)教研組長(cháng)及管理領(lǐng)導發(fā)放月教研安排表，每個(gè)教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動(dòng)爭取研訓室領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導參與，聽(tīng)取評價(jià)性的建設意見(jiàn)。
5、積極配合市教育體育局研訓室的工作安排，講真話(huà)，求實(shí)效，爭取在教研工作中得到好評，力爭XX學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位。
教學(xué)工作
1、加強對畢業(yè)班的管理，通過(guò)座談會(huì )及學(xué)情調查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習有的放矢。對信息教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)實(shí)行專(zhuān)項專(zhuān)人管理，力爭XX中考中再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。征求來(lái)自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調查，分析畢業(yè)班的學(xué)習狀態(tài)；四月中召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )；五月底進(jìn)行心理輔導；六月中進(jìn)行考前輔導。（主要負責人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂）
做好中考前教導處安排的三次模擬考試工作。
體育、實(shí)驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習由校領(lǐng)導直接參與。體育由付俊勝負責、實(shí)驗由劉樹(shù)興負責、信息技術(shù)由黃桂起負責。
2、加強對七、八年級的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來(lái)看，前期各項工作在大力加強的基礎上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀律、衛生情況有惡化的趨勢，本學(xué)期將繼續深化對兩個(gè)年級四個(gè)班的管理。力求在各個(gè)班級營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍、形成積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有所提高。
本年度組織學(xué)生參與的較大活動(dòng)有：成語(yǔ)比賽活動(dòng)、英語(yǔ)演講活動(dòng)、讀書(shū)作文比賽活動(dòng)、繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)等。
3、做好青年教師的培養，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過(guò)多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗、個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步。
4、繼續加強常規教學(xué)的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點(diǎn)突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進(jìn)行公開(kāi)，做為發(fā)放績(jì)效工資的主要依據之一。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇4
指導思想：
繼續貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問(wèn)題展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠程教育有效資源，強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習水平，實(shí)施專(zhuān)業(yè)化指導與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我�？茖W(xué)教師之間的交流與互動(dòng)。
一、加強學(xué)習與研究，提升教師科學(xué)素養。
1、精心組織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型組織。
本學(xué)期擬圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：
(1)繼續組織科學(xué)教師認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》、《科學(xué)課程標準解讀》兩本最基本的導向性書(shū)，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標。
(2)組織學(xué)習《科學(xué)課》等專(zhuān)業(yè)性雜志，加強平時(shí)的總結與反思。
(3)學(xué)習和鉆研有關(guān)做中學(xué)教學(xué)案例專(zhuān)著(zhù)，將理論與實(shí)踐相結合。
2、教學(xué)反思是教師成長(cháng)的有效途徑，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的基礎上，采取各種形式進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并參加教海探航論文評比活動(dòng)。
3、上網(wǎng)學(xué)習是現代教師應具備的一種的能力，要求教師充分利用現有條件，加強網(wǎng)上學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
二、繼續深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期要抓好實(shí)驗教材的研究工作，利用好中的教材教法培訓資料，對教師進(jìn)行教材教法培訓。
2、新課程實(shí)施過(guò)程中，仍將采取多種形式加強對科學(xué)教師的培訓。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點(diǎn)與精華，向全鎮科學(xué)教師展示一些精品課例、精典案例等。
3、加強與溧陽(yáng)市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓的機會(huì )。
三、以教育科研為先導，依托遠程教學(xué)資源，帶動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)水平的穩步提升。
1、調動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學(xué)習遠程教育資源，通過(guò)不斷學(xué)習，汲取營(yíng)養，共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、積極探索看中學(xué)的形式、內容，依托遠程教育資源，自主開(kāi)發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養發(fā)展的教學(xué)資源。
3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育教學(xué)的內涵。
4.根據學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展四年級科學(xué)興趣小組活動(dòng)，做到有計劃，有活動(dòng)，有記錄，培養學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。
5、實(shí)驗室工作人員做好實(shí)驗儀器的保管使用及實(shí)驗登記工作。
6、繼續做好小小氣象臺的指導工作。
四、具體工作：
九月份：
1、制訂課題組計劃。
2、制訂各年級教學(xué)計劃
十月份：
1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓活動(dòng)。
2、組建科學(xué)興趣小組并開(kāi)展活動(dòng)。
十一月份：
1、積極參加
做中學(xué)科學(xué)教育項目組實(shí)驗教師研討活動(dòng)。
2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
十二月份：
1、優(yōu)秀課評比活動(dòng)；
2、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)；
元月份：
1、做好科學(xué)的的期終考核工作。
2、歸納收集資料，檢驗實(shí)驗效果。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇5
本學(xué)期的勞技課，為了加強對學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念的教育，培養學(xué)生愛(ài)護勞動(dòng)工具和勞工材料、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習慣。為學(xué)生將來(lái)參加工作和適應現代化生活打下良好的基礎，特做如下教學(xué)計劃：
一、學(xué)生現狀分析：初一、初二年級的學(xué)生，有一定的勞動(dòng)知識和動(dòng)手能力，勞動(dòng)觀(guān)念有了一定的提高，在此基礎上，本學(xué)期將繼續學(xué)習一些新的日常生活相關(guān)的知識，注重培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
二、本教材的知識系統和結構：本冊教材包括內容有，1、讓電走入家門(mén)；2、奇妙的電子世界；3、布藝制品制作基礎；4、嘗試制作的歡樂(lè )等內容。本學(xué)期結合理論學(xué)習配合學(xué)校開(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)根據實(shí)際情況補充適當的內容。
三、主要教學(xué)措施及教改思路：本學(xué)期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像、實(shí)物投影、多媒體等教學(xué)，使教學(xué)更形象、直觀(guān)，還可提高學(xué)生興趣。其次，要改變過(guò)去傳統的 “模仿式”教學(xué)，運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)方法。使之切實(shí)提高勞動(dòng)技術(shù)課的課堂教育、教學(xué)質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能；在課改中把“愛(ài)勞動(dòng)、會(huì )動(dòng)手，能設計”作為勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標。
教師在教學(xué)上要有所創(chuàng )新，就要不斷接受新事物、新方法、新知識，要進(jìn)行教育思想、方法的更新，要學(xué)習掌握現代教育思想、理論，要關(guān)注勞技教育改革的動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)中注重加強基礎知識、基本技能的教學(xué)。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇6
以搬入新校為契機，以建設“和美校園”打造“品質(zhì)教育”，推進(jìn)“幸福教育”工程為總體要求和主要抓手，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎接教育示范市驗收和創(chuàng )建XX市規范化學(xué)校為載體，以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和提升薄弱學(xué)科為突破口，細化教學(xué)管理，強化質(zhì)量監督，努力提高教研工作的科學(xué)性、規范性，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，為辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校提供強大引擎。
工作思路
本學(xué)年學(xué)校將根據實(shí)際，堅持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質(zhì)量這一中心，突出安全和發(fā)展兩條主線(xiàn)，努力在提升教師的專(zhuān)業(yè)素養、提升學(xué)校品質(zhì)、提升教育教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面有較大突破。
工作措施
一、進(jìn)一步建立健全各項規章制度，明確崗位職責，落實(shí)崗位目標責任制，著(zhù)力提升執行力。
新學(xué)期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機，進(jìn)一步規范各項工作。以教育示范市驗收和XX市規范化學(xué)校的標準為基本要求，各項工作進(jìn)一步提升檔次，在規范上下功夫，在特色上做文章，力求實(shí)效。同時(shí)，嚴格落實(shí)崗位目標責任制，著(zhù)力提升執行力。近幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校積淀了很多先進(jìn)的理念與思路，但由于種種原因，有些工作落實(shí)得還不夠到位，與先進(jìn)單位差距較大。新學(xué)期，我校將在執行力的提升上狠下功夫，以扎扎實(shí)實(shí)的工作完成各項目標任務(wù)。
二、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)精細化管理，提升管理檔次。1、學(xué)校將在上學(xué)年成立質(zhì)量監測中心的基礎上，進(jìn)一步探討質(zhì)
量監控的方法策略、有效途徑。
2、根據上級指導文件，結合學(xué)校實(shí)際，將管理內容與評價(jià)標準細化、分解到各部門(mén)，明確職責和責任，學(xué)校班子成員實(shí)行“三責任三承包”：承包教研工作、承包班級教學(xué)、承包學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步夯實(shí)過(guò)程管理，努力落實(shí)包級責任制，構建條塊結合的工作格局。
三、持之以恒地抓好抓實(shí)教學(xué)常規，努力提升管理的實(shí)效性。
根據市教育局的會(huì )議精神及相關(guān)指導文件，進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規管理細則，探討教學(xué)實(shí)踐中各常規工作的規范與檔次提升，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。
四、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，進(jìn)一步完善建立質(zhì)量監控機制，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步加強日常教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的管理，充分發(fā)揮單元檢測的診斷性功能，落實(shí)好單元檢測，組織好期中期末考試，做好質(zhì)量分析。進(jìn)一步明確教學(xué)事故的認定辦法，建立質(zhì)量問(wèn)責制，對質(zhì)量較差者，落實(shí)誡免談話(huà)制度，著(zhù)力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
五、注重特色建設，打造品質(zhì)教育。
中學(xué)的教學(xué)工作計劃
根據市教育局特色學(xué)校建設工作要求，結合學(xué)校實(shí)際，大力加強特色建設，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實(shí)現新的突破。
六、加強校園文化建設，提升辦學(xué)層次。
適應新校建設，對校園文化堅持高起點(diǎn)謀劃，高檔次落實(shí)，通盤(pán)考慮，系統設計，提升檔次，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
七、繼續實(shí)施名師培養遞進(jìn)工程，關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造學(xué)生喜歡的教師隊伍。
八、以課題研究為平臺，以特色發(fā)展為途徑，努力提升教師教科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
主要工作安排
九月份
1、召開(kāi)學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議、教研工作會(huì )議。
2、準備參評“學(xué)生喜歡的學(xué)�！�
3、加強電子白板的培訓
4、做好迎接教育示范市驗收的相關(guān)工作
十月份
1、做好創(chuàng )新課、物理及思品優(yōu)質(zhì)課評選的選拔推薦工作
2、組織校本課程評選
3、準備物理、英語(yǔ)教學(xué)論文評選
4、新教師匯報課
十一月份
1、組織期中考試及分析
2、籌備召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
3、組織教學(xué)常規期中評估
4、做好優(yōu)秀教育教學(xué)網(wǎng)站、網(wǎng)站通訊員、教師博客評選等工作
5、組織教學(xué)設計比賽
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