【精選】教學(xué)計劃模板集合9篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)計劃 篇1

　　在秋高氣爽的季節里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期對于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，而對于老師來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的挑戰。本學(xué)期由我負責學(xué)前班的英語(yǔ)教學(xué)，以下是本學(xué)期的教學(xué)計劃：

　　一、班況分析

　　本班的幼兒大部分是第一次接觸英語(yǔ)，只有3個(gè)幼兒以前接觸過(guò)英語(yǔ)。班上幼兒的性格比較活潑、好動(dòng)。

　　二、教學(xué)模式

　　根據我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng )建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在不知不覺(jué)中快樂(lè )的學(xué)習英語(yǔ)。

　　三、教學(xué)目標

　　1、讓幼兒對學(xué)英語(yǔ)感興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

　　2、合理利用教具，使教學(xué)內容更形象更直觀(guān)。

　　3、學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的單詞和短語(yǔ)。如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱(chēng)。

　　4、會(huì )認讀、寫(xiě)A-z，26個(gè)英文字母。

　　5、熟讀數字1-10并知道其意思

　　6、會(huì )使用簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能聽(tīng)懂老師的簡(jiǎn)單的教學(xué)用語(yǔ)。

　　7、至少會(huì )唱兩首英文歌。

　　8、根據本班幼兒情況，學(xué)習一些其他課外的英語(yǔ)歌曲。

教學(xué)計劃 篇2

　　一、教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字，理解“茂密、喜愛(ài)、好客、五光十色“等詞語(yǔ)。能用”好客、五光十色“造句。

　　2、背誦第2自然段。

　　3、學(xué)習分層次介紹葡萄溝的方法。

　　4、學(xué)習課文，使學(xué)生知道葡萄溝是個(gè)好地方。激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)之情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習作者分層次介紹葡萄溝的方法。

　　2、理解課文內容。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習作者分層次介紹后葡萄溝的方法。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導言、接題、激發(fā)興趣。

　　1、（出示中國地圖，）教師簡(jiǎn)介吐魯番。

　　葡萄溝是一個(gè)什么樣的地方？帶著(zhù)問(wèn)題初讀課文。

　　2、初讀課文，捕捉文章主要內容。

　�。ㄗ杂勺x）想：葡萄溝是一個(gè)什么樣的地方？

　�。ㄟ^(guò)渡：葡萄溝是個(gè)好地方，它好在哪些方面？為什么好？這節來(lái)理解。）

　　3、學(xué)習第1自然段。

　�。�默讀）思考：葡萄溝在什么地方？生產(chǎn)什么水果？最著(zhù)名的是什么？理解“喜愛(ài)“一詞。舉例說(shuō)說(shuō)都什么事物是你喜愛(ài)。

　　指導朗讀，水果的名字要讀得一高一低，重點(diǎn)指導“人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了“一句重音‘喜愛(ài)、成熟了’”。

　　4、學(xué)習第2自然段。

　�。�1）（指名讀）思考：為什么人們喜愛(ài)葡萄溝的葡萄？

　�。�2）（輕聲讀）這段有幾句話(huà)？哪句是講葡萄的？用“----”劃出，再理解句意。

　�。�3）理解“茂密、涼棚”，說(shuō)明什么？

　　又講到了什么？

　�。�4）（出示圖片）深入理解葡萄長(cháng)得好。

　�。�5）指導朗讀：喜愛(ài)的語(yǔ)氣。

　�。�6）指導背誦：（出示背誦提示：葡萄種在哪----枝葉----果實(shí)----人好客）

　　5、學(xué)習第3自然段。

　�。�1）小組自學(xué)討論：A.這段主要寫(xiě)什么？B.先寫(xiě)了------接著(zhù)寫(xiě)------然后寫(xiě)------最后寫(xiě)------（按提示有條理的講述）

　�。�2）集中學(xué)習，看投影片講述，重點(diǎn)知道學(xué)生記住蔭房的構造特點(diǎn)及為什么能制成葡萄干有什么特點(diǎn)？

　　6、總結全文。所以人們說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方。好在哪？為什么好？

　　請用上“因為------所以------”的句式回答。

　　7、分段指名讀全文。

　　第二課時(shí)

　　一、（自由讀全文）練習背誦第2自然段，然后指名背誦。

　　二、學(xué)習生字。

　　1、自由寫(xiě)字5分鐘。

　　2、認準字音、分析字形、擴詞。

　　3、競賽：看誰(shuí)記得清。（教師聽(tīng)寫(xiě)）

　　4、指導書(shū)寫(xiě)。

　　5、用“五光十色、好客”造句。

　　6、寫(xiě)出下面字的偏旁部首，再數數每個(gè)字各幾畫(huà)。

　　新（）----坡（）----陰（）----孔（）----味（）----蜜（）----

　　7、做課堂練習，并檢查指導。

　　8、課外閱讀17、18課。

　　9.葡萄溝

　　板書(shū)設計：

　　杏子、香梨、蜜桃、沙果

　　葡萄溝出產(chǎn)水果：

　　葡萄：大、多

　�。ê玫胤剑�

　　五光十色（顏色美）

　　味甜

　　葡萄干：色鮮艷味甜

教學(xué)計劃 篇3

　　一、公司設立要求

　�。ㄒ唬┯惺煜そ虒W(xué)業(yè)務(wù)和辦學(xué)管理的公司法定代表人

　　經(jīng)營(yíng)性民辦培訓機構應配備熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)和辦學(xué)管理的公司法定代表人。公司法定代表人應是公司的專(zhuān)職負責人，依照公司章程規定負責經(jīng)營(yíng)性民辦培訓機構的培訓經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并依法登記。經(jīng)營(yíng)性民辦培訓機構法定代表人須符合下列基本要求：

　　1．具有政治權利和完全民事行為能力，品行良好，身體健康，能勝任和專(zhuān)職負責培訓機構的經(jīng)營(yíng)和培訓管理。

　　2．具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，熟悉相關(guān)法律法規和國家方針政策，具有5年以上培訓機構負責人工作經(jīng)歷。從事文化教育類(lèi)培訓的，應具有相應教師任職資格和中級以上教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。從事職業(yè)技能類(lèi)培訓的，應具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或三級以上國家職業(yè)資格。

　　3．不具有《公司法》和《企業(yè)法人法定代表人登記管理規定》規定的禁止擔任法定代表人的情形，且不具有以下情形：

　�。�1）擔任已破產(chǎn)清算的培訓機構法定代表人或負責人，自該培訓機構破產(chǎn)清算完結之日起未逾三年；

　�。�2）擔任因違法違規辦學(xué)被吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證、責令關(guān)閉的培訓機構法定代表人或負責人，自該培訓機構被吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證、或者被責令關(guān)閉之日起未逾三年。

　�。ǘ�）有與培訓類(lèi)別、層次和規模相適應的專(zhuān)兼職教師和管理人員

　　1．配備與培訓類(lèi)別、層次和規模相適應的，結構合理，且具有相應任職資質(zhì)的專(zhuān)兼職教師。

　�。�1）專(zhuān)職教師（專(zhuān)職教師是指由培訓機構與其簽訂《用工合同》全日聘任，并為其繳納社會(huì )保險等費用的教師）應不少于教師總數的1/4。每個(gè)培訓項目至少配備2名以上理論和實(shí)訓教師。開(kāi)設管理類(lèi)職業(yè)資格培訓項目的，每個(gè)項目任職教師應不少于4名，其中至少有1名專(zhuān)職教師。

　�。�2）從事文化教育類(lèi)培訓的專(zhuān)兼職教師應具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷和相應的教師任職資格。從事職業(yè)技能類(lèi)培訓的專(zhuān)兼職教師應具有與其教學(xué)崗位相適應的教師上崗資格，其中專(zhuān)業(yè)理論課教師應具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷和相關(guān)職業(yè)（工種）初級以上職業(yè)資格或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)初級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課教師應具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷和相關(guān)職業(yè)（工種）高級以上職業(yè)資格（或相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格）。

　�。�3）從事職業(yè)技能類(lèi)培訓的，可根據專(zhuān)業(yè)技能培訓需要，聘用高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、技師、高級技師及具有特殊技能人員任教。

　　2．根據辦學(xué)規模配備2名以上專(zhuān)職教育教學(xué)管理人員。專(zhuān)職管理人員須符合下列基本要求：

　�。�1）具有政治權利和完全民事行為能力，品行良好，身體健康，能勝任日常教育教學(xué)管理工作。

　�。�2）具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷以及5年以上培訓機構教學(xué)管理工作經(jīng)歷。從事文化教育類(lèi)培訓的，應具有相應教師任職資格。從事職業(yè)技能類(lèi)培訓的，應具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或三級以上國家職業(yè)資格。

　　3．依法聘用具有財會(huì )人員從業(yè)資格的專(zhuān)兼職財務(wù)管理人員。

教學(xué)計劃 篇4

　　一、學(xué)情分析：

　　日常生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識和養成的一些比較好的衛生習慣。但畢竟是孩子，自覺(jué)能力差，好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此，根據幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上又所進(jìn)步。

　　二、目標與要求：

　　健康和社會(huì )每周一節課，我將以課本內容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子自己去發(fā)現問(wèn)題的根源，具體問(wèn)題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會(huì )教育以發(fā)展幼兒的社會(huì )性為目標，以增進(jìn)幼兒的社會(huì )認知、激發(fā)幼兒的社會(huì )情感、引導幼兒的社會(huì )行為為主要內容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養成講衛生、愛(ài)清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)為主要目標。

　　三、方法與措施：

　　充分利用本學(xué)校條件和資源，將以課堂教學(xué)與日常生活有機結合，通過(guò)感知體驗，觀(guān)察學(xué)習，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認識社會(huì )，學(xué)習生活全面發(fā)展。

　　篇二：小班社會(huì )教學(xué)計劃

　　一、班況分析

　　我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習、生活以及各位家長(cháng)的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。

　　2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。

　　3、愿意為他人和集體做事，初步養成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。

　　4、了解家鄉的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉。保護家鄉的優(yōu)美環(huán)境，樂(lè )意與人交往，學(xué)習謙讓和分享，具有初步的社會(huì )公德意識。

　　5、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)�成人的勞�?dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

　　6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

　　三、具體措施：

　　1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒體驗感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。

　　3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。

　　4、引導幼兒在日�；顒�(dòng)中養成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習慣，學(xué)習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。

　　5、引導幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　6、在日�；顒�(dòng)和游戲中，引導幼兒學(xué)習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。

　　7、引導幼兒愛(ài)護班級和幼兒園的各種物品，愛(ài)護公共設施。

　　8、引導幼兒認識家鄉的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉著(zhù)名的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉。

　　9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書(shū)及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

　　10、在日常生活中引導幼兒學(xué)習用商量的辦法解決問(wèn)題，知道相互謙讓會(huì )給大家帶來(lái)好心情。

　　四、具體進(jìn)度安排表：

　　第二周：長(cháng)大一歲祝賀會(huì )(社會(huì ))

　　第三周：夸媽媽(社會(huì ))

　　第四周：微笑(社會(huì )) "開(kāi)心帽"和"生氣包"(社會(huì ))

　　第五周：我的開(kāi)心法寶(社會(huì ))

　　第六周：警察叔叔你真棒(社會(huì ))

　　第七周：春天的田野(社會(huì ))

　　第八周：我們的家鄉(社會(huì ))

　　第九周：家鄉的橋(社會(huì ))

　　第十周：家庭小記者(社會(huì ))

　　第十一周：我居住的村莊(社會(huì ))

　　第十二周：美麗的`公園(綜合)

　　第十三周：鳥(niǎo)類(lèi)大罷工(社會(huì ))

　　第十四周：我們居住的地方(社會(huì ))

　　第十五周：家鄉的特產(chǎn)(社會(huì ))

　　第十六周：過(guò)節嘍(社會(huì ))

　　第十七周：有趣的符號(社會(huì ))

　　第十八周：逛商場(chǎng)，找特產(chǎn)(社會(huì ))

　　第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)

教學(xué)計劃 篇5

　　一、 指導思想：

　　立足市場(chǎng)經(jīng)濟與學(xué)生實(shí)際，著(zhù)眼于減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔，特別為貧困學(xué)生鋪就求學(xué)之路、成才之路。全面貫徹黨的教育方針，培養具有本專(zhuān)業(yè)基本技能與實(shí)踐能力的綜合型人才。并通過(guò)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)，探索并完善半工半讀、工學(xué)結合的教學(xué)模式，加快我校職業(yè)教育發(fā)展并做出貢獻。

　　二、 任務(wù)目標與業(yè)務(wù)范圍：

　�。ㄒ唬┤蝿�(wù)目標：

　　改變以課堂為中心的傳統人才培養模式，實(shí)行半工半讀、工學(xué)結合的人才培養模式；以實(shí)踐教學(xué)為核心，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)；按照行業(yè)、企業(yè)實(shí)際工作需要開(kāi)發(fā)教材、組織課程，實(shí)現學(xué)科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)崗位的轉變；實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理，兼顧學(xué)校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展，密切校企合作，培養生產(chǎn)一線(xiàn)從事汽車(chē)運用與維修工作的初、中級專(zhuān)門(mén)人才。 針對當地經(jīng)濟發(fā)展需要，面向農業(yè)，面向農村，面向農民，培養具有一定農業(yè)知識、懂得農業(yè)技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)管理、有一定果樹(shù)生產(chǎn)能力和創(chuàng )業(yè)能力的新型農民。

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