幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃范文
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃1
一、班況分析：
本學(xué)期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(cháng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì )了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。特別是在語(yǔ)言方面，而大多數幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求，愿意和老師、同伴交流自己的想法。在家長(cháng)工作方面，而我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。而家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。本學(xué)期，我們仍要嚴格要求自己，結合本班實(shí)際，將在新學(xué)期中，對幼兒自我約束、自我認識上進(jìn)行重點(diǎn)培養，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、班級主要工作目標：
1、開(kāi)學(xué)初，依據《幼兒園教育指導綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；而根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。
3、引導幼兒善于觀(guān)察生活及周?chē)沫h(huán)境，培養幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。這讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè )于去嘗試、探索。
4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，亦保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
5、豐富調整班級的創(chuàng )造性游戲，根據中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活經(jīng)驗，擴展游戲情節，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富游戲材料，加強游戲規則的培養。
6、建立常規的行為習慣，培養集體生活的習慣，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯，不挑食；能安靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強；培養孩子集體活動(dòng)中認真傾聽(tīng)的習慣。
7、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
8、注重對幼兒進(jìn)行團結、互助、友好的良好品德的培養，使幼兒養成團結協(xié)作，友愛(ài)他人等好品質(zhì)，成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人。
三、家長(cháng)工作目標及措施：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的理解和配合，我們要通過(guò)不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，然后讓家長(cháng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái)，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀(guān)念。具體形式是：
1、積極主動(dòng)與家長(cháng)配合，多與家長(cháng)溝通，利用各種途徑做好家長(cháng)工作，在幼兒園網(wǎng)站、班級主頁(yè)中，向家長(cháng)介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計劃。
2、通過(guò)各種方法（例如：家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、面談等）與家長(cháng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(cháng)的信任。
3、進(jìn)行家訪(fǎng)工作，用較多的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。
4、采用成長(cháng)檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(cháng)，同時(shí)也方便家長(cháng)與老師交流孩子近期在家情況。
5、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。
四、環(huán)境創(chuàng )設：
�。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境創(chuàng )設：
1、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
3、結合各個(gè)主題活動(dòng)、季節特征，師幼互動(dòng)，創(chuàng )設出有特色，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
�。ǘ┚G色環(huán)保教育：
1、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進(jìn)行小制作，學(xué)會(huì )輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。
2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。
3、不摘花草樹(shù)木的葉子，要愛(ài)護花草樹(shù)木。
4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見(jiàn)的植物，讓幼兒為植物澆水，并進(jìn)行觀(guān)察，亦使幼兒產(chǎn)生熱愛(ài)植物、熱愛(ài)大自然的情感。
5、安排值日生每天對自然角的植物進(jìn)行管理，養成幼兒良好的行為習慣。
6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
五、具體工作安排：
二月份：
1、認真做好開(kāi)學(xué)工作，完成收費工作；
2、穩定幼兒情緒，抓好幼兒一日活動(dòng)常規；
3、根據實(shí)際情況，認真、合理地制定各類(lèi)計劃，緊抓一日常規地訓練。
4、師幼共同以“你快樂(lè )、我快樂(lè )”的主題布置教室環(huán)境。
5、引導幼兒正確使用筷子用餐。
6、學(xué)習新操，要求幼兒動(dòng)作整齊、有力。
三月份：
1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理。
2、開(kāi)展慶�！叭恕惫澔顒�(dòng)，使幼兒充分感受節日的氣氛。
3、發(fā)動(dòng)幼兒收集材料，投放到各個(gè)游戲區角中。
4、充分利用幼兒作品、利用家長(cháng)資源，為幼兒創(chuàng )設豐富的主題墻。
5、豐富區域活動(dòng)的設置，為幼兒游戲情節發(fā)展作鋪墊，加強幼兒游戲指導。
6、加強幼兒自理能力的培養。
四月份：
1、結合主題，開(kāi)展“春游”活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息。
2、發(fā)揮家長(cháng)資源，收集有關(guān)春天的各類(lèi)資料，幫助幼兒進(jìn)一步認識春天里的各種變化、特征。
3、根據不同主題，在自然角、數學(xué)角區域內提供豐富的材料和條件。
4、鼓勵幼兒積極參與班級主題環(huán)境的布置，使班級主題墻愈加豐富多彩。
5、結合清明節滲透幼兒關(guān)于這一節日的認識。
6、全園性逃生演練活動(dòng)。
五月份：
1、結合5月1日國際勞動(dòng)節，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節的含義，培養良好的勞動(dòng)習慣。
2、根據主題的開(kāi)展，培養幼兒對生活中科學(xué)現象的興趣，增強探索意識。
3、日�；顒�(dòng)各環(huán)節中契機，進(jìn)一步培養幼兒自理能力、生活習慣的養成。
4、迎接市綜合考評。
5、準備“慶六一”活動(dòng)。
6、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線(xiàn)中平穩地走，提高平衡能力。
六月份：
1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。
2、感知夏天的季節特征，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望。
3、組織幼兒測量身高、體重、視力，進(jìn)行簡(jiǎn)單體檢。
4、做好期末班級總結工作，完成幼兒測評工作。
5、對幼兒進(jìn)行假期安全教育。
6、完成幼兒匯報單的填寫(xiě)及伙食退款工作。
幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃2
轉眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺(jué)到肩上的擔子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計劃：
一、班級情況
我班兩名老師，通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。
如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么責任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。
喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字?識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。
在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。
初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規的培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
b、教育教學(xué)常規：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)
別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。
8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作
1、反饋家長(cháng)對園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
5、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，達成教育共識。
幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃3
一、班況情況分析
我班幼兒經(jīng)過(guò)一年半幼兒園的學(xué)習和生活，掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧，各方面的能力都有著(zhù)不同程度的提高。根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著(zhù)良好的生活習慣，能獨立地進(jìn)餐和午睡，逐漸學(xué)會(huì )自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規秩序，按照活動(dòng)規則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì )用普通話(huà)進(jìn)行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛�？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足。
二、學(xué)期工作重點(diǎn)：
(一)幼兒能力培養的重點(diǎn)和措施：
1、注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養：
(1］多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。
(2］提供傾聽(tīng)的機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)。
(3］在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、培養規則意識與執行規則的能力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規則;養成按規則進(jìn)行活動(dòng)的習慣;養成按指令統一行動(dòng)的習慣;學(xué)習制定活動(dòng)的有關(guān)規則，形成規則意識。
3、培養任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學(xué)習一些執行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì )正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
(二)、教學(xué)工作具體目標、措施
健康領(lǐng)域
目標：
1、引導幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安定、愉快的情緒。
2、學(xué)習一些基本的生活、衛生知識，逐步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
3、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情。
5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習慣。
6、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，愿意并愉快參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
措施：
1、通過(guò)有趣的體育游戲和戶(hù)外活動(dòng)，培養幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友，保持愉快的心情。
2、各科滲透情感教育，培養幼兒開(kāi)朗的性格。
3、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方應該注意的安全事項，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現保護方法。
4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說(shuō)說(shuō)自己高興的事，享受集體生活的快樂(lè )。
5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛(ài)吃各種食物，養成少吃冷飲，多喝水的習慣。
6、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，加強對拍球、鉆爬等精細動(dòng)作的練習。
社會(huì )領(lǐng)域
目標：
1、能主動(dòng)地參加各項活動(dòng)，有信心。
2、樂(lè )于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習互助、合作和分享。
3、學(xué)會(huì )整理自己的書(shū)包，愛(ài)護、保管自己的物品。
4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物及環(huán)境。
6、了解容縣的一些人文景觀(guān)，喜歡參與民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的思想。
措施:
1、通過(guò)“婦女節”“勞動(dòng)節”等節日，進(jìn)行相關(guān)教育，培養幼兒關(guān)心他人。
2、在區域活動(dòng)后，請幼兒逐級學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地評價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養成整理、收拾玩具的習慣。
3、鼓勵并提供機會(huì )讓幼兒做自己力所能及的事，培養幼兒自我服務(wù)能力。
4、通過(guò)活動(dòng)區活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規則和社會(huì )秩序。
5、聯(lián)系家長(cháng)，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
科學(xué)領(lǐng)域
目標：
1、喜歡探索周?chē)Ｒ?jiàn)的'事物與現象，從中體會(huì )到快樂(lè )，能有順序、有目的地進(jìn)行觀(guān)察。
2、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
3、能關(guān)注和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體的數量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。
4、在觀(guān)察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類(lèi)。
5、到戶(hù)外接觸大自然，對自然現象產(chǎn)生興趣，認識常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱(chēng)和明顯特征，學(xué)習愛(ài)護動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。
措施：
1、在自然角、認知區多投放可操作性強的材料，供幼兒觀(guān)察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。
2、在日常生活中學(xué)習數數、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現和認識常見(jiàn)事物和現象。
總之，本學(xué)期，我將根據本班幼兒實(shí)際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。
幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃4
一、教研組狀況分析
上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導的關(guān)心引領(lǐng)下，在全體組員的用心配合下，教師職責意識逐步增強，處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本，組內已經(jīng)初步構成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍，被評為鎮優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過(guò)反思與分析，覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著(zhù)一些不足，具體表此刻：
1、教師的理論水平還不夠高，對活動(dòng)的分析和反思不夠深入，只能從表面分析。
2、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習的潛力與習慣。
3、教師的課堂設計與組織實(shí)施潛力間還存在著(zhù)必須的差距。
4、教師參與研討的主動(dòng)性、用心性，教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高。
針對教研工作中存在的問(wèn)題，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時(shí)間，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開(kāi)展各項活動(dòng)做好充分的準備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕教師盡快適應幼兒園的日常工作，為新老教師之間觀(guān)念與經(jīng)驗的互補帶給有效的交流平臺，把我們中班組建設成為一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )、互幫互助、團結向上的群眾。
二、指導思想
緊緊圍繞教科研計劃和本園園務(wù)計劃的工作目標和工作重點(diǎn)，深化幼教課程改革，加強理論學(xué)習和教育教學(xué)的專(zhuān)題研究，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中，提升教育潛力和專(zhuān)業(yè)素養，在各方面都能上一個(gè)臺階。以幼兒發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
三、本學(xué)期工作目標
1、圍繞課題開(kāi)展研討，并注重教師的有效培養與指導。
2、繼續加強理論學(xué)習，以扎實(shí)的理論修養指導實(shí)踐工作，真正有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)會(huì )說(shuō)，構成討論中求進(jìn)步的教研模式。
3、運用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導教師評課方法的改善，變教師被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
四、具體措施
1加強理論學(xué)習。在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎上營(yíng)造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習，相互提高。
2、開(kāi)展評課教學(xué)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內的公開(kāi)課，互相聽(tīng)課、評課，自我反思等系列活動(dòng)，在組內進(jìn)行學(xué)習、討論。
3、注重教學(xué)反思。加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認真完成每次課后的活動(dòng)反思，從中提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的潛力。
4、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐，從實(shí)踐中的問(wèn)題入手，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析潛力，用心申報各類(lèi)課題，注意資料的積累。
五、具體安排
二、三月份：
1、制定各級各類(lèi)計劃和教研組計劃
2、群眾教學(xué)活動(dòng)研討
3、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，并做好家長(cháng)記錄工作
4、組織幼兒遠足活動(dòng)——參觀(guān)
5、鼓勵青年教師相互聽(tīng)課評課
6、教研組制定課題申報表
四月份：
1、討論和制訂主題的目標和主要資料。
2、各班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)安排
3、組織教師學(xué)習與課題相關(guān)的理論，
4、觀(guān)摩骨干教師的課
5、家長(cháng)講座《中班良好行為習慣培養》
五月份：
1、群眾教學(xué)活動(dòng)研討
2、研討在日�；顒�(dòng)中良好行為習慣的培養
3、學(xué)習和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》
4、排練六一文藝節目
5、各班區域性學(xué)習活動(dòng)資料的完善；主角游戲與區域活動(dòng)的轉換
六月份：
1、開(kāi)展幼兒園“迎六一”活動(dòng)。
2、幼兒期末家長(cháng)匯報活動(dòng)
3、做好各類(lèi)小結撰寫(xiě)，資料整理工作。
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