2021年度幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文（通用10篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，以下是小編為大家收集的2021年度幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃1
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，做好思想工作
1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng )一流”的精神。
2、加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。
3、堅持以德為首，按照《老師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。
�。ǘ┘訌娊萄辛Χ�，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長(cháng)負責，引導老師深挖教材，吃透內容，領(lǐng)會(huì )精神，真正實(shí)現興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。
3、實(shí)行“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，有計劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織老師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì )，不斷接受新觀(guān)念，學(xué)習新方法，提高教育教學(xué)水平。
4、加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┣袑�(shí)抓好一日活動(dòng)，加強禮貌衛生教育
1、老師要堅持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，加強對一日生活各環(huán)節的研究、評估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2、嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動(dòng)會(huì )，以激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
�。ㄋ模┘訌娀竟τ柧�，提高老師自身素質(zhì)
1、堅持說(shuō)普通話(huà)，創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言能力的培養。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽，題材為散文、詩(shī)歌，時(shí)間放在三月份。對孩子普通話(huà)的訓練，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本期規定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話(huà)時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺。
2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學(xué)相結合，備課用鋼筆字書(shū)寫(xiě)，且寫(xiě)有所得。
3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位老師每期聽(tīng)課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉行青年老師講課活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘覉@共育，保證幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)
1、深入做好家長(cháng)工作，本學(xué)期將開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話(huà)內容。
2、為了使家長(cháng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(cháng)秒度里交流日時(shí)間，（遇雙休日推后）。
總之，本期我們將繼續本著(zhù)學(xué)習、發(fā)展、提高的原則，在上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷提高老師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，正創(chuàng )江蘇省現代化示范園。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃2
工作思路：
依據學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。
2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學(xué)習鍛煉的機會(huì )，進(jìn)一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。
4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作：
三月份
1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。
2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。
3、根據教學(xué)改革的需要，制定適合我園現狀的教學(xué)方案及調整課程。
4、認真做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現的難點(diǎn)。
四月份：
1、隨著(zhù)季節的變化，主題活動(dòng)圍繞著(zhù)春天來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設計多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂(lè )。
3、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂(lè )。使他們在探索中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(cháng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計劃并準備各種相應材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節日的氣氛。
2、各班老師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計劃，根據每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機會(huì )，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動(dòng)的準備工作，老師們要各負其責，對來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
六月份：
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區域教學(xué)達到更高的標準。
2、各班老師根據本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。
3、認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作——教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長(cháng)知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì )保護自己的身體，懂得健康的重要性。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃3
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
二、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
�。�1）根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓。
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
�。�3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
�。�4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ�、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案；每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容；期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
�。ㄈ┳ヌ厣芯�，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、善于表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中�，F在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì )繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀(guān)察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。
2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃4
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導科學(xué)指導下，根據新的綱要，以促進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會(huì )性發(fā)展為目的，充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn)，樹(shù)立良好的健康教育觀(guān)念。
二、教學(xué)內容分析
幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導下，通過(guò)自身的活動(dòng)，對周?chē)挛镞M(jìn)行觀(guān)察，操作發(fā)現問(wèn)題，尋找答案的探索過(guò)程。它的本質(zhì)就是教會(huì )幼兒科學(xué)的思考問(wèn)題。培養幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀(guān)的認識周?chē)�，認識世界，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長(cháng)。所以，在《幼兒園教育指導綱要》前提下、本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養，既培養幼兒的科學(xué)情感，科學(xué)能力，以獲取一定的科學(xué)知識為目標。
三、學(xué)情分析
通過(guò)上學(xué)期的教育學(xué)，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識。自然現象，生活技能，自然環(huán)境的興趣和好奇心。
四、教學(xué)總目標和要求
1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。
2、注重幼兒科學(xué)能力的培養。
3、與探索實(shí)驗相結合。
4、培養幼兒理解他人的能力。
5、培養幼兒解決問(wèn)題的能力。
6、培養幼兒積極觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
動(dòng)物及其事物鏈等自然現象，生活科技，自然現象等幾大類(lèi)。內容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎，從小事入手，由易到難，逐漸深入。
六、教學(xué)方法
情境教學(xué)愉快教學(xué)
七、教學(xué)措施
興趣是最后的老師，因此在活動(dòng)設計過(guò)程中，首先，非常注重增強活動(dòng)的趣味性，采用各種游戲等方法，集體，小組，個(gè)別相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒得到語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的喜悅，對語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習欲望，引導幼兒獲得成功。創(chuàng )設情境，注重促進(jìn)幼兒觀(guān)察想象能力的培養，活動(dòng)設計更加重視為幼兒創(chuàng )設科學(xué)的情境和機會(huì )，鼓勵和引導幼兒自主學(xué)習，遷移已有經(jīng)驗，大膽，積極主動(dòng)把自己的經(jīng)歷，經(jīng)歷，感受說(shuō)給大家聽(tīng)，促進(jìn)幼兒觀(guān)察能力的發(fā)展。
八、課時(shí)安排
每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃5
我園全體教職工員工，始終堅持保教結合、身心并重的原則。努力工作、精誠團結、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加市、區、局里的各項活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了今年的工作任務(wù)，并得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的認可，現將本年度的工作總結如下：
一、政治方面：
加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻”的精神，加強教育理論的學(xué)習，樹(shù)立正確教育觀(guān)，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，能堅持以關(guān)心、愛(ài)心、耐心、的態(tài)度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習，要求保教人員積極參加，認真學(xué)習黨的方針、路線(xiàn)、政策和局內下達的各種文件來(lái)提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項工作再上一個(gè)新臺階。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
1、為了讓園內蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育
方法，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓基地參加業(yè)務(wù)培訓。
2、加強教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師掌握新的教育理念，
我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓（如去市幼兒園聽(tīng)課學(xué)習，。組織教師聽(tīng)幼教專(zhuān)家授課等）。
3、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習。
三、教育教學(xué)方面：
1、我園開(kāi)設了７個(gè)英語(yǔ)班，為了突出英語(yǔ)特點(diǎn)，今年園里進(jìn)行了走廊，外墻等繪畫(huà)裝飾活動(dòng)，繪畫(huà)內容選擇孩子熟悉的事物，如水果、動(dòng)物、生活用品等，進(jìn)行英語(yǔ)與圖片的對照，讓幼兒隨時(shí)隨地感受到英語(yǔ)的氛圍。10月份在園內開(kāi)展的英語(yǔ)半日開(kāi)放活動(dòng)中，家長(cháng)們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的情景，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議。
2、六一兒童節，在園長(cháng)帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡，給他們帶去了歡樂(lè )的舞蹈，共同度過(guò)了快樂(lè )的一天，同時(shí)也培養了孩子們的愛(ài)心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演，充分展示了自己的才藝，贏(yíng)得了局領(lǐng)導及家長(cháng)的好評。
3、為了使最適合幼兒的教育方法“區域活動(dòng)”在幼兒園開(kāi)展，園里組織教師進(jìn)行區域活動(dòng)理論方面的'學(xué)習，有了理論的指導才能更好地進(jìn)行實(shí)踐工作。在理論指導下，各班積極進(jìn)行了各區域的創(chuàng )設，如：娃娃家、小醫院、圖書(shū)區等，讓孩子在區域活動(dòng)中，通過(guò)自我操作、自我發(fā)現、進(jìn)而自我學(xué)習新知識、新技能。今年10月份我園參加了區教委組織開(kāi)展的區域評比活動(dòng)，各幼兒園教師來(lái)我園進(jìn)行了學(xué)習參觀(guān)，獲得了各幼兒園的好評，教委領(lǐng)導對這項工作也給予了肯定。
4、11月第二周又開(kāi)展了數學(xué)半日開(kāi)放活動(dòng)，大班、中班家長(cháng)與孩子一起在游戲中進(jìn)行互動(dòng)，使家長(cháng)了解了孩子在園的學(xué)習情況，對教師的工作做出了肯定，并希望今后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
四、安全工作及衛生保健方面：
1、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報。
2、為了保證幼兒的學(xué)習、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛生，再月底班組長(cháng)會(huì )上進(jìn)行講評，年中進(jìn)行總結。幼兒園堅持每天進(jìn)行消毒，包括
活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫學(xué)小常識知識的學(xué)習和培訓。
3、安全員能做到每天去園內進(jìn)行巡視，發(fā)現不安全因素及時(shí)解決。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習，提高了教師的安全意識，掌握了突發(fā)事故的應對措施，杜絕了各類(lèi)事故的發(fā)生。
4、各班教師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫隨時(shí)進(jìn)行監督。
五、后勤工作：
�。�、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營(yíng)養，每月底召開(kāi)委員會(huì )，對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評，根據營(yíng)養計算，指定出符合幼兒營(yíng)養的本月食譜。
�。�、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對班里的各類(lèi)物品進(jìn)行檢修，對各班損壞的物品、設備及時(shí)進(jìn)行了維修。
以上是我幼兒園本年度的工作總結，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創(chuàng )佳績(jì)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃6
一、指導思想
根據《綱要》精神為中心指導思想，認真學(xué)習、貫徹并實(shí)踐《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》理論，立足本園教育教學(xué)現狀及未來(lái)發(fā)展的方向和目標，堅持科學(xué)管理、科學(xué)教學(xué)原則，為提升我園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實(shí)踐。
二、主要工作目標
1、深入貫徹《指南》，將《指南》理念融入我園教育實(shí)際。
2、通過(guò)各種手段，加強教師專(zhuān)業(yè)化團隊的管理建設。
3、重視師訓工作，將師訓工作常態(tài)化。
4、了解幼兒，研究幼兒，在常規中“解放”幼兒。
5、穩抓教育質(zhì)量，認真執行教育計劃，完成教育任務(wù)。
6、樹(shù)立教師課題觀(guān)念，協(xié)助教師出教科研成績(jì)。
三、具體工作措施
本學(xué)期除了扎實(shí)做好常規教育工作外，還要圍繞本學(xué)期主要工作目標，做好以下工作：
1、學(xué)習《指南》，融入實(shí)際工作。
通過(guò)各類(lèi)師訓活動(dòng)、外出培訓活動(dòng)等加強教師專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習。特別針對《指南》的學(xué)習，鼓勵教師們活學(xué)活用，將學(xué)到的好方法，好經(jīng)驗運用到自己的工作中，并能反思和總結自己的學(xué)習成效，讓自己能更快速的成長(cháng)。
2、加強教師專(zhuān)業(yè)化團隊管理建設。
�。�1）繼續完善考核制度
通過(guò)一學(xué)期考核制度的實(shí)行，教師們在工作中有了更多的動(dòng)力，因此本學(xué)期將繼續完善考核制度，主要將兼職教師與普通教師的.考核區分開(kāi)來(lái)，進(jìn)行專(zhuān)崗專(zhuān)項的考核。
�。�2）加強教育教學(xué)行政管理
園領(lǐng)導將認真執行教學(xué)管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽(tīng)課、班級巡查教學(xué)資料檢查等活動(dòng)，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專(zhuān)業(yè)水平較弱的教師，進(jìn)行反復的研磨，致力提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
3、師訓工作常態(tài)化
將師訓工作進(jìn)行定量執行，逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長(cháng)每學(xué)期組織1—2次大型師訓教研活動(dòng)，園本培訓每月1—2次；教研組長(cháng)每月組織年級段1—2次教研活動(dòng)。
4、常規下“解放”幼兒
目前，我園很多班級存在的比較明顯的問(wèn)題就是對孩子的常規建設不合理，有的班級常規太過(guò)拘謹，扼殺了孩子的天性。有的班級常規又太過(guò)放松，影響正常的教學(xué)。我們要培養文明、主動(dòng)、有創(chuàng )造性的現代幼兒，因此我們需要更多的了解幼兒，走近幼兒，研究幼兒，并因材施教，在常規下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規的條件下，可以獲得更多的自由，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。
5、穩抓教育質(zhì)量
要提高教育教學(xué)的質(zhì)量，重要的就是如何去落實(shí)、執行教育教學(xué)計劃。本學(xué)期，園部將以各項教育教學(xué)檢查和評估工作，對教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促、檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)要求和幫助改進(jìn)。
6、提高教師教科研氛圍
結合教育理論及自身教育教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各類(lèi)論文、案例評比活動(dòng)；課題小組嘗試撰寫(xiě)課題研究。園長(cháng)、業(yè)務(wù)組長(cháng)及教研組長(cháng)樹(shù)立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃7
一、本班情況分析：
�。ㄒ唬�、幼兒人數：全班總人數29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數2人，平均年齡在五歲半左右。
�。ǘ�、幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。
本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動(dòng)，培養幼兒初步的操作的能力。傾聽(tīng)的習慣、大膽的講述需
要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力、注意力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養
�。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：
班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，注重幼兒的個(gè)別差異，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能的開(kāi)發(fā)。做好幼小銜接的工作。
副班教師黃曉煒：性格開(kāi)朗，工作認真，服務(wù)意識強，注重規則意識的養成教育，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重數學(xué)邏輯智能、身體運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。
保育教師何�。汗ぷ髂托�、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，很好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的配合班上老師開(kāi)展工作。
二、班級經(jīng)營(yíng)
�。ㄒ唬┌嗉壗�(jīng)營(yíng)文化：真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作
�。ǘ┌嗉壗�(jīng)營(yíng)目標：
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。
�。ㄈ�、經(jīng)營(yíng)民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系
1、熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
2、老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養自信心。
我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng)，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà)，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通。
三、教育工作
�。ㄒ唬┡囵B幼兒的責任心
責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
�。ǘ┡c幼小銜接，培養幼兒良好的學(xué)習習慣
1、加強幼兒學(xué)習拼音、書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算能力。
2、培養幼兒能獨立思考的能力，鼓勵幼兒自己的事情自己解決。
3、培養幼兒正確的握筆姿勢和坐姿，能正確的書(shū)寫(xiě)拼音。
4、培養幼兒的閱讀能力。在每天的區域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著(zhù)、經(jīng)典故事、續編故事等。
5、在活動(dòng)中適當地延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩
子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。
7、與家長(cháng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。
8、布置適量的作業(yè)。
�。ㄈ╅_(kāi)展識字
活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
3、晨區的閱讀活動(dòng)適當的引導幼兒認識一些漢字。
4、將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等，體現了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
四、衛生保健
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，盡量保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展跳繩、傳統民間游戲、冬季家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )等。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。如：姚恒濤個(gè)性比較內向、楊粟比較調皮等多關(guān)注孩子和家長(cháng)多交流。鼓勵姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。
4、根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽，安靜入睡。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提
幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密、食物的旅程等。
8、定期在家長(cháng)園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。
五、環(huán)境創(chuàng )設：
今年我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補充，為寢室布置了寧靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來(lái)，真正的讓孩子來(lái)設計完成主題墻的布置。
1、根據大班孩子的特點(diǎn)我們晨區活動(dòng)益智區添加了棋類(lèi)、迷宮等，語(yǔ)言區增加了漢字描寫(xiě)，拼音描寫(xiě)，閱讀等。
2、認識環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設計布置制主題環(huán)境墻面。
我們將根據發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。
六、家園對話(huà)
在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著(zhù)手：
1，以交流、溝通為前提，與家長(cháng)建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報站的作用，提醒家長(cháng)要以大班的孩子來(lái)要求孩子如關(guān)注幼兒的注意力，任務(wù)意識、關(guān)心家人、樂(lè )于助人等的品質(zhì)培養；
2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
交往是互動(dòng)發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著(zhù)互動(dòng)質(zhì)量，就此，我們有
大班工作計劃以下幾點(diǎn)想法：
1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長(cháng)充分體會(huì )自主感、主動(dòng)感和控制感，促進(jìn)家長(cháng)和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導家長(cháng)群體主動(dòng)關(guān)注、參與幼兒園的教育過(guò)程，促進(jìn)家長(cháng)和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習，就共同關(guān)心的幼兒教育問(wèn)題進(jìn)行深入交流。作為老師應做好以下幾方面親職工作：
�、�、補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò )電話(huà)；
�、�、進(jìn)行必要的新、老生家訪(fǎng)；
�、�、邀請家長(cháng)參加園內、班內的各種活動(dòng)；
�、�、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通；
�、�、收集、匯集有班級特色的家長(cháng)育兒經(jīng)驗文章，整理家長(cháng)資源檔案。
2、引導家長(cháng)要做個(gè)傾聽(tīng)、觀(guān)察與支持的教育者：
�、俑改付喑槌鰰r(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子；
�、谠诩覉@統一的教育理念下，家長(cháng)應主動(dòng)參與學(xué)校教育：
a）在教師預設每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標時(shí)，家長(cháng)應積極主動(dòng)引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動(dòng)的資源。
b）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內容，也可藉此了解幼兒學(xué)習的情況。
c）提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò )場(chǎng)地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗等。
d）積極反饋意見(jiàn)。
1、以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著(zhù)家長(cháng)對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級的家長(cháng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。
2、在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。
在家園互動(dòng)的過(guò)程中，我們應抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題，呈現給家長(cháng)不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。
幼兒是在家庭、幼兒園、社區三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。家園平等的對話(huà)關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了“對話(huà)”的真諦。那將是一件造福于社會(huì )的大工程。從你我做起吧！
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃8
本學(xué)期我們將加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析
本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。但是也發(fā)現存在下列問(wèn)題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴(lài)性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個(gè)別孩子會(huì )打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現象尤為嚴重。
3、挑食現象嚴重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費飯菜，進(jìn)餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；
4、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等。
二、本學(xué)期保教工作
�。ㄒ唬┱J真細致做好保教工作。
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。
�。�1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
�。�2）能注意進(jìn)餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì )擦嘴和漱口并收拾餐具。
�。�3）不挑食、不剩飯，養成專(zhuān)心吃飯的習慣。
�。�4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。
�。�5）學(xué)習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的社會(huì )交往技巧，養成良好行為習慣。
�。�1）對人有禮貌，會(huì )主動(dòng)打招呼。會(huì )用你好、再見(jiàn)、謝謝、請等禮貌用語(yǔ)。
�。�2）學(xué)習愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加強語(yǔ)言學(xué)習，通過(guò)日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力，養成較好的傾聽(tīng)習慣。
�。�1）經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養成認真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習慣。
�。�2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養成用完整語(yǔ)言表達的習慣。
�。ㄈ┥钊脒M(jìn)行教育教學(xué)工作。
在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀(guān)念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望。
1、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。
3、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
�。ㄋ模�、安全、衛生工作
1、嚴格執行接送制度，要求家長(cháng)帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊。逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
4、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)現幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現生病幼兒立即通知家長(cháng)，讓家長(cháng)帶幼兒就醫。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對家長(cháng)帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃9
一、狀況分析
本學(xué)期隨著(zhù)班級的增加，教師隊伍進(jìn)行了較大的調整�，F南園共有11個(gè)班級，其中大班2個(gè)，中班3個(gè)，小班6個(gè)。一線(xiàn)教師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。超多新教師的涌入顯示著(zhù)我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的團隊。
優(yōu)勢：
1、本園有區學(xué)科骨干教師兩名，幼兒園學(xué)科帶頭人三名。園內85%是年輕教師，工作熱情高，年輕就代表著(zhù)活力和沖勁，有充足的時(shí)間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中。同時(shí)教師們認真、踏實(shí)、求上進(jìn)的工作作風(fēng)也為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和發(fā)展奠定了基礎，逐漸在構成各盡所長(cháng)、互助互利、團結協(xié)作的氛圍。
2、透過(guò)前階段的學(xué)習、實(shí)踐和研討，教師們的教育觀(guān)、兒童觀(guān)有了新的認識。尤其是在教學(xué)中開(kāi)始關(guān)注細節、善于發(fā)現問(wèn)題，在師幼互動(dòng)方面也有了明顯的提高和進(jìn)步。
3、硬件條件較好，經(jīng)過(guò)暑期對部分專(zhuān)用活動(dòng)室的調整、創(chuàng )設，凸顯專(zhuān)用活動(dòng)室的實(shí)用性，更凸現了多元性、多樣性與體驗性，為幼兒得到更多的分享與互動(dòng)帶給了空間。
弱勢：
1、教師們在理論方面雖然有了必須的提高，但總體還是比較薄弱，留于表面，從而影響了教學(xué)實(shí)踐中理念與行為的有效轉化和融合。教師們在活動(dòng)過(guò)程中關(guān)注、回應幼兒的策略和有效性等駕馭潛力有待于提高。
2、教師隊伍過(guò)于年輕化。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬，有追求，但她們專(zhuān)業(yè)知識結構不完整，業(yè)務(wù)潛力缺乏，在案頭資料撰寫(xiě)、日常的班務(wù)管理、保育知識等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源，帶教和培養新教師是迫在眉睫的一個(gè)問(wèn)題。
3、雖然教研組以專(zhuān)題等形式開(kāi)展活動(dòng)，但是教研的深度和有效性較為欠缺，幫忙教師解決問(wèn)題不夠透徹、深入。
二、工作目標
加強教育教學(xué)常規管理，立足自培，提高教師專(zhuān)業(yè)素養，凸現民間特色，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，進(jìn)一步提高本園保教的整體質(zhì)量。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高理論素養。
措施：
1、進(jìn)一步深入學(xué)習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進(jìn)新教材》等，為教學(xué)實(shí)踐帶給理論支撐，促進(jìn)課程的有效實(shí)施。
2、鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我，用心參加高一層次的進(jìn)修，并為教師創(chuàng )設外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，理解新信息，積累新經(jīng)驗，進(jìn)一步提高教師對課改的認識。
3、一學(xué)期兩篇讀書(shū)筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織教師進(jìn)行交流。
�。ǘ╆P(guān)注過(guò)程，進(jìn)一步完善各項教學(xué)常規管理。
措施：
1、完善一日活動(dòng)常規，提高教師班級管理的藝術(shù)性。重溫一日活動(dòng)常規要求，促使一日活動(dòng)環(huán)節標準化，透過(guò)交流、學(xué)習使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標、隨時(shí)有教育，如來(lái)園接待晨談、戶(hù)外運動(dòng)等等。
2、透過(guò)一日三巡，了解教師帶班狀況，及時(shí)溝通、交流。教師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內化為“我要做”。制定一日活動(dòng)教育教學(xué)檢查表，每月對教師進(jìn)行考核。
3、注重活動(dòng)材料準備的檢查，以教研組為單位，根據主題活動(dòng)開(kāi)展狀況對幼兒進(jìn)行觀(guān)察，制定幼兒發(fā)展評估表。
�。ㄈ┡�(shí)踐，不斷提高保教質(zhì)量。
措施：
1、以戶(hù)外區域運動(dòng)的組織和指導為抓手，各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，有效的提高戶(hù)外體育運動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師教育技能的提高。
2、發(fā)揮教研組主陣地作用，透過(guò)每月召開(kāi)教研組長(cháng)例會(huì )，行政蹲點(diǎn)參與教研活動(dòng)、交流討論教研組管理工作中的問(wèn)題，提高教研組長(cháng)的管理潛力。
3、繼續深入開(kāi)展“一課三研”，案例交流、專(zhuān)題學(xué)習等，開(kāi)展辯論式、互動(dòng)式、反思式等研討活動(dòng)，鼓勵教師勤于探索，勇于創(chuàng )新。
4、注重幼兒學(xué)習興趣、習慣的培養，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學(xué)習幼小銜接的相關(guān)文件，幫忙教師樹(shù)立正確的教育意識；園內開(kāi)設親子閱讀書(shū)吧、班級建立圖書(shū)角、小喇叭廣播、主題活動(dòng)信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等潛力的提高，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段的平穩連接。
�。ㄋ模┝⒆阕耘�，加強教師隊伍建設。
1、充分發(fā)揮區級、園級骨干教師的引領(lǐng)作用。開(kāi)設“名師工作室”，建立骨干教師檔案，創(chuàng )設機會(huì )讓骨干教師多看、多聽(tīng)、多講、多思考。每學(xué)期為全園教師進(jìn)行2次展示活動(dòng)，在搭建展示舞臺的同時(shí)也讓新教師得到學(xué)習。
2、深入開(kāi)展拜師結對帶教活動(dòng)，注重幫忙新教師理解《課程指南》、熟悉新教材，指導新教師認真制定各類(lèi)計劃、做好班級各項常規工作。同時(shí)行政層面加強日常管理，使新教師的培養措施落實(shí)到位，促使新教師盡快成長(cháng)。
3、開(kāi)展自薦課活動(dòng)，大家一齊來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評析，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟就應怎樣來(lái)組織。青年教師一學(xué)期自薦課2次，老教師一學(xué)期1次。
4、進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)基本功。鼓勵新教師用心參與繪畫(huà)、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應期。同時(shí)針對本園的民間特色，開(kāi)展教師折紙、泥工技能的展示活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、教科研并進(jìn)，優(yōu)化園本課程。
措施：
1、在進(jìn)一步實(shí)施新課程的基礎上，根據上學(xué)期整理、歸納的園本化主題課程資料進(jìn)行適當的調整和補充，使課程資料更合理、更完善。
2、圍繞課程改革，在民間文學(xué)、民間音樂(lè )、民間美工、民間游戲等方面開(kāi)展用心的實(shí)踐和探討，以民藝大串門(mén)的形式進(jìn)行融合。每月確定兩次大串門(mén)時(shí)間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為資料，幼兒根據自己的興趣、潛力自主選取串門(mén)的資料。
3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點(diǎn)，用心開(kāi)展多種形式、豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng)，探討和實(shí)踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結合民間文學(xué)資料，利用午睡前的安靜時(shí)間開(kāi)展每日一聽(tīng)、每周一說(shuō)的小喇叭廣播，民間節日的慶�；顒�(dòng)等。
�。�、開(kāi)展其他活動(dòng)，共同關(guān)注和發(fā)展幼兒。
措施：
1、加強幼兒園與家長(cháng)間的溝通，多形式促進(jìn)家園共育。
2、密切家園聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，資料豐富，有較強的指導價(jià)值，構成家園教育合力。
3、重視對家長(cháng)資源的有效利用，繼續提倡開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)、家長(cháng)志愿者服務(wù)。各班根據實(shí)際狀況，充分利用家長(cháng)資源豐富幼兒的學(xué)習生活，鼓勵家長(cháng)用心參與教育環(huán)境的創(chuàng )設或協(xié)助教學(xué)等。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃10
中班孩子對周?chē)挛锖闷�，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究 活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結果。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物，大多數孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀(guān)看到的過(guò)程和結果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養。
一、教材分析
教材分析通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。中班數學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等數學(xué)基礎知識，8以?xún)葦档囊饬x，有關(guān)的幾何形體和事物的長(cháng)短與高矮知識。
二、幼兒分析
情況學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
三、教學(xué)目標
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物中觀(guān)察、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀(guān)察常見(jiàn)的自然現象，獲取感性經(jīng)驗。
3、引導幼兒獲取周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。
4、幫助幼兒學(xué)會(huì )綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀(guān)察力。
5、引導幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現并與同伴、教師交流。
6、指導幼兒學(xué)習使用常見(jiàn)自然環(huán)境來(lái)觀(guān)察。
四、內容
1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜�，關(guān)心、愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現象知識。
3、綜合應用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi)；學(xué)習應用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀(guān)看結果。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、能自動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點(diǎn)分類(lèi)。
五、具體方法
1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀(guān)看、操作、發(fā)現問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng)，應用合適的指引來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認識五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì )感官的作用，體驗感官的協(xié)調才能。通過(guò)用眼睛觀(guān)看事物，能應用視覺(jué)感受顏色的改變，提升幼兒的觀(guān)看力，體會(huì )視覺(jué)暫留現象。并能應用視。
3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認識水果與干果、食物的變質(zhì)水等，通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過(guò)觀(guān)看社會(huì )環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物。
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