【精華】學(xué)校教師教學(xué)計劃三篇
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編收集整理的學(xué)校教師教學(xué)計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教師教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
認真踐行黨的群眾路線(xiàn)，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng )新作為發(fā)展的源動(dòng)力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來(lái)抓。本學(xué)年，依據縣鄉《工作要點(diǎn)》，認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加大對課程處、年級日常管理的監控力度，扶協(xié)管理趨于系統規范、科學(xué)有序，創(chuàng )新教學(xué)管理方法。
2、名師工作室要名副其實(shí)，教研組教研要扎扎實(shí)實(shí)，備課組備課要切切實(shí)實(shí)。按計劃，周周有活動(dòng)，活動(dòng)有效果，效果體現在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)成績(jì)翹楚。
3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩居全鄉第一名，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學(xué)科居全縣前3名，其他學(xué)科居全縣前5名，各年級在去年成績(jì)大豐收的基礎上再攀新高峰。
4、繼續實(shí)施語(yǔ)文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，傳承中華優(yōu)秀文化。
5、小學(xué)教學(xué)視導居全縣前兩名。
6、教師隊伍思想穩定，教風(fēng)濃，專(zhuān)業(yè)水平明顯提升。
7、造就一支素質(zhì)過(guò)硬、政令通達、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。
8、以“七彩和美卡”激勵性評價(jià)為主抓手狠抓養成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習慣明顯提升。
9、“四項制度”不走形式，走落實(shí)。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期工作重點(diǎn)有幾個(gè)關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開(kāi)展扎實(shí)、七彩和美卡發(fā)放及時(shí)、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實(shí)。
四、工作措施
(一)制度引領(lǐng)，明確崗位職責。
1、制度先行，明確方向。根據學(xué)校的各類(lèi)規章制度，建立健全
學(xué)部的各類(lèi)制度，確保教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。實(shí)施激勵促進(jìn)，榜樣促進(jìn)，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上。
2、明確崗位職責，規范教學(xué)行為。每位教師進(jìn)一步明確工作職責，嚴格規范從教行為，做家長(cháng)信任的教師。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標責任書(shū)，教師節、元旦依據目標兌現獎懲。
3、所有教師團結互助，合作共贏(yíng)，同年級教師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實(shí)現共同的整體目標而奮斗。
(二)抓實(shí)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量縣域內翹楚。
1、開(kāi)展達標教學(xué)(目的是方向，目標是目的地)，組織有效的小組合作學(xué)習，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的學(xué)習氛圍，同時(shí)實(shí)施問(wèn)題教學(xué)、問(wèn)題輔導。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問(wèn)題、知識問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題，從而在教學(xué)中、在課下練習中、在課下輔導中去解決問(wèn)題，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、對課堂教學(xué)實(shí)施三維監控，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、各類(lèi)工作計劃的制定要具體、實(shí)用，針對性強，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計劃引領(lǐng)的功能。同年級同學(xué)科教師集體研討計劃的制定，教導處、備課組長(cháng)負責督促計劃的推進(jìn)及落實(shí)，期末按計劃總結評價(jià)工作。
4、抓好學(xué)生預習，實(shí)施教學(xué)案一體化。發(fā)揮團隊力量，實(shí)施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù)、確定主備——深鉆教材、初設學(xué)案——集中研討、達成共識——設計詳案、實(shí)施教學(xué)——相互聽(tīng)課、反思總結。
5、打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。開(kāi)展小組合作學(xué)習，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個(gè)100%(即100%的時(shí)間充分利用，100%的學(xué)生全員參與，100%的活動(dòng)充滿(mǎn)興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過(guò)程，提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)會(huì )。
6、深入研究學(xué)生的學(xué)習能力，開(kāi)展學(xué)法指導和訓練。教會(huì )學(xué)生學(xué)習，讓每個(gè)學(xué)生都能達到主動(dòng)的觀(guān)察、縝密的思考、自動(dòng)化的閱讀，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
7、從最后一名學(xué)生抓起，教好每一個(gè)學(xué)生。開(kāi)展“兵”教“兵”結對幫扶。實(shí)行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達標。實(shí)施特別關(guān)愛(ài)、個(gè)個(gè)轉變，把基礎差的學(xué)生排座位時(shí)與優(yōu)秀學(xué)生同桌，盡量排在靠前的位置。課上老師提問(wèn)、板演、釋疑點(diǎn)撥、課后談心的對象主要是后進(jìn)生。
8、規范教學(xué)行為。各年級教導處加強巡課，對遲到、早退、誤課教師嚴格考評，對因此造成教學(xué)責任事故的依照《學(xué)校責任事故處理辦法》進(jìn)行嚴肅處理。
9、加強作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設計，減少機械性、重復性作業(yè)。布置實(shí)踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價(jià)值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋，學(xué)生錯題的改正率為100%。
10、抓好質(zhì)量監控。單元質(zhì)量檢測由年級教導處統一組織，交換監考、集中閱卷、及時(shí)評價(jià)，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報檢測情況。達不到良好程度的進(jìn)行平行性測試。引導學(xué)生建立錯題集和典型例題集。組織好期中、期末考試，嚴肅考風(fēng)考紀，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。
(三)加強校本教研，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。
1、真教研，要實(shí)效。
對教研組實(shí)施有效管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(cháng)和組員兩支隊伍的作用，確保組長(cháng)認真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內統一進(jìn)度、統一認識。認真組織教研活動(dòng)，創(chuàng )設人人參與各個(gè)競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革。
2、進(jìn)行課題研究，以科研促教研。
各教研組、備課組要積極進(jìn)行課題研究，做到選題有針對性，立題有創(chuàng )新性，組內分工明確，課題研究開(kāi)展有序。也鼓勵教師個(gè)人積極進(jìn)行小課題研究。以科研帶動(dòng)教研，提高教育教學(xué)水平。
(四)扎實(shí)推進(jìn)海量閱讀
積極響應學(xué)校倡導的語(yǔ)文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，在學(xué)好語(yǔ)文教材的基礎上，抽出五分之二的時(shí)間用于海量閱讀，閱讀書(shū)目有教研組長(cháng)和備課組長(cháng)共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過(guò)后在各年級實(shí)施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評價(jià)，兩周一次閱讀交流，交流在小組，也可以在班上。月末期末評選讀書(shū)之星。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著(zhù)，晚上寫(xiě)隨筆，確保小學(xué)六年讀完100本課外書(shū)，教師六年讀完100本教育家系列叢書(shū)。積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)報告會(huì )、《百家講壇》活動(dòng)，共享智慧盛宴。引導教師潛心教研、專(zhuān)注成學(xué)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養及人生精神高度。
(五)教師教學(xué)有特點(diǎn)
不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。組織好教師全員研修工作，通過(guò)研修平臺、個(gè)人博客、名師工作室等開(kāi)展教學(xué)研究和交流。讓教師發(fā)現自己的教學(xué)長(cháng)處、教學(xué)棱角，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統，探索總結自己的特色教學(xué)方法、特色課堂，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色。
(六)提升文明程度，抓好養成教育
1、繼續推進(jìn)七彩和美卡的實(shí)施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校園。
2、按照《先進(jìn)班級評比細則》和《班主任評價(jià)方案》對班級一天一檢查，一周一小結，一月一評比。本學(xué)期加強“五個(gè)好習慣”的養成教育，即“不亂跑”的好習慣、“不亂扔垃圾”的好習慣、“不買(mǎi)零食”的好習慣、“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”的好習慣和“愛(ài)護公共設施”的好習慣。只有抓好養成教育，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓住縣“四項制度”全力推進(jìn)的東風(fēng)，按照四項制度方案要求，根據學(xué)校具體分工，在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)上逐項驗收，逐項整改，逐項反饋信息，每人給予評價(jià)。把四項制度作為促進(jìn)家校聯(lián)系的橋梁，取信于民，服務(wù)于社會(huì )。
總之，XX年是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年，是學(xué)校實(shí)現新跨越的開(kāi)局之年。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在各個(gè)部門(mén)的配合下，在全體教師一如既往的盡心工作下，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。
學(xué)校教師教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
貫徹上級教育工作會(huì )議精神，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、主要工作
1、認真組織教師理論學(xué)習。
2、認真開(kāi)展新課程教研活動(dòng)。
3、積極參加縣級教科研活動(dòng)。
4、加大教研工作的過(guò)程管理。
5、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。
6、具體指導好各校的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
三、具體措施
a) 完善組織網(wǎng)絡(luò )，加強隊伍建設
我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀(guān)點(diǎn)，掌握現代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此、學(xué)校將成立教科研工作領(lǐng)導小組，統抓統管教科研工作。進(jìn)一步健全課題組，建立參與課題研究的教師隊伍，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞教研”的觀(guān)念，努力成長(cháng)為一名教研型教師，為學(xué)校的教研工作出謀劃策。
b) 建立規章制度，規范教科管理
理論學(xué)習制度
學(xué)校在各年級成立理論學(xué)習小組，按“四定”要求開(kāi)展活動(dòng)。
1、內容：每位教師根椐自己所教科目自學(xué)各科課成標準，進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇的閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué)。
2、定時(shí)間：除了學(xué)校統一安排的理論學(xué)習時(shí)間外，沒(méi)一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習時(shí)間。
3、定交流；每個(gè)教師每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續組織關(guān)于新課程標準的專(zhuān)題理論學(xué)習交流會(huì )。
4、定考核：期末由學(xué)校組織力量全面檢查理論學(xué)習情況，出理論檢測題，考核教科成績(jì)。
在完善理論學(xué)習制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習文章，舉辦理論學(xué)習交流活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家老師來(lái)校指導，組織專(zhuān)題報告會(huì )，為廣大教師提供學(xué)習、交流的機會(huì )。
c)深化教科研究，優(yōu)化科研過(guò)程
通過(guò)課堂教學(xué)的研究，把教科研有機地結合起來(lái)。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機結合，使教師既能在課題在課題研究中有所成績(jì)，以能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。
�。ㄋ模└愫没顒�(dòng)。以活動(dòng)促發(fā)展
1、積極參加縣級教科活動(dòng)
本學(xué)期我校將參加縣級教科研活動(dòng)，開(kāi)展課題組的研究活動(dòng)，希望通過(guò)這項活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習研究的機會(huì )。
2、組織好教師參加各級各類(lèi)的教科論文比賽。
本學(xué)期，我們將繼續組織教師參加各級各類(lèi)比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗總結經(jīng)過(guò)提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續組織鎮級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的`文章。
�。ㄎ澹┏龊媒炭瞥晒�。加強陣地建設
1、加強教師對研究總結，對論文的撰寫(xiě)。
2、 逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。
3、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。
郜村學(xué)校
20xx.2
學(xué)校教師教學(xué)計劃 篇3
從教以來(lái)，在學(xué)校及上級領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jì)，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力去不斷地去學(xué)習。
隨著(zhù)教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導，來(lái)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生。恪守教師職業(yè)道德基本規范，使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。規范和提高自己的道德觀(guān)念，學(xué)習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規范和提高自己的道德觀(guān)念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。規范和提高自己的道德觀(guān)念，形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。學(xué)習模范教師、師德標兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專(zhuān)著(zhù)，提升自身的思想修養，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養，轉變師德觀(guān)念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規范自己，在學(xué)生和家長(cháng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。
學(xué)習現代化教學(xué)理念，使自己逐步領(lǐng)會(huì )而樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)的思想，構建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，把積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。
樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉變教育觀(guān)念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng )新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀(guān)念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng )造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jì)。多參加外出學(xué)習和培訓，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節課都當作公開(kāi)課，認真備課，精心上課，注意總結反思。
深入學(xué)習信息技術(shù)新課程標準，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng )新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)獨樹(shù)一幟。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，通過(guò)課件、各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
扎實(shí)有效地采用“任務(wù)驅動(dòng)達標訓練”教學(xué)模式，同時(shí)虛心學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，突出信息技術(shù)特色；抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫(xiě)教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內形成一定的科研成果。
通覽教材，備課深入細致；認真研究教材，參閱各種資料，準確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并歸納總結經(jīng)驗。確立教研課題，使自己在教科研方面有一定的發(fā)展。提高個(gè)人素養多讀書(shū)，用教育理論充實(shí)自己。多總結，讓自己在反思中不斷提高綜合能力。
樹(shù)立終身學(xué)習的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構。多讀多思，堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。
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