五年級下冊《品德與社會(huì )》教學(xué)計劃范文
教學(xué)計劃
一、 學(xué)生現狀分析：
五年級學(xué)生，在上學(xué)期的期末統一考試中，品社成績(jì)普遍較好。但也反映出了一些容忽視的問(wèn)題，學(xué)生雖然掌握的基礎知識比較牢固，但有些綜合應用、實(shí)踐性較強的知識知道的少，同學(xué)們發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不強。在過(guò)去的教學(xué)中只知道在課堂中學(xué)品社，沒(méi)有讓學(xué)生真正走向生活、走向社會(huì )，感受大千世界的豐富多彩，這是我們教學(xué)中存在的弊端，今后的教學(xué)工作中必須克服。
二、 課標教材內容分析：
《品德與社會(huì )》是九年義務(wù)教育課程開(kāi)設的一門(mén)綜合性課程，《品德與社會(huì )》應該加強認識社會(huì )的基本方法和基本技能的培養，要為學(xué)生呈現出具體的、生活化和情境化的知識，給學(xué)生留有一定的空間去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
本冊教材編寫(xiě)追求的'基本理念是：
1.道德教育存在于兒童的全部生活中，讓道德培養回歸生活。
2.關(guān)注學(xué)生的現實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活。
3.選取有教育意義的教育內容，引導學(xué)生生活。
4.追求情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養的內在統一。
5.體現課程標準的綜合性、社會(huì )性、生活性，倡導自主的體驗學(xué)習、探究性學(xué)習和問(wèn)題解決式學(xué)習。
本冊教材共有四個(gè)單元：第一單元是 奏響我們共同成長(cháng)的和弦， 第二單元 我在民族大家庭里；第三單元 不屈不饒的中國人；第四單元 日益富強的中國人。
三、 教學(xué)目標和任務(wù)：
1. 養成自覺(jué)講規則，遵守公共秩序的態(tài)度。
2. 養成文明禮貌、誠實(shí)守信、團結協(xié)作、有責任心的品質(zhì)。
3. 初步形成民主、法制觀(guān)念，做到守法自律。
4. 熱愛(ài)生活，感受生活的快樂(lè )。
5. 學(xué)會(huì )用法律來(lái)維護自己的合法權益。用法律保護自己，約束自己的行為。
6. 養成自尊自主、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。
7. 健康成長(cháng)，遠離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
8. 了解水陸交通及航空的光輝歷程，及給人們提供的方便。
能力目標：
1. 能與他人平等的交流與合作，學(xué)習民主的參與探究活動(dòng)。
2. 學(xué)習從不同的角度觀(guān)察、認識、分析社會(huì )事物和現象，嘗試合作的、有創(chuàng )意的探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習對生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。
3. 養成搜集、整理和運用社會(huì )信息的能力，能夠運用簡(jiǎn)單的學(xué)習工具探究和說(shuō)明問(wèn)題。
4. 學(xué)會(huì )用法律來(lái)維護自己的合法權益。用法律保護自己，約束自己的行為。
5. 健康成長(cháng)，遠離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
6. 樹(shù)立法制觀(guān)念，培養學(xué)法、守法、用法的意識。
知識目標：
1. 初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。
2. 初步懂得法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。
3. 知道科技對人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。
4. 知道我國的一些法律法規，了解法庭審判的基本程序。
5. 知道我們生活中的一些危害健康的東西，用積極的心態(tài)促進(jìn)自己健康成長(cháng)。
6. 知道生活中的許多規則能給社會(huì )帶來(lái)秩序與公平、安全與信任。
7. 知道誠信是做人之本，從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
8. 初步了解生產(chǎn)、消費活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。
9. 初步懂得講文明、守法律對社會(huì )公共生活的重要意義。
四、教學(xué)措施：
1. 全面把握課程目標，幫助學(xué)生全面提高。
2. 豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。
3. 引導學(xué)生自主學(xué)習，提高學(xué)習興趣。
4. 充實(shí)教學(xué)內容，聯(lián)系豐富生活。
品社五年級下冊教學(xué)進(jìn)度表
周次 | 授課內容 | 節數 | 備注 |
第1—2 周 | 善待他人 | 2 | |
第3周 | 男生女生 | 2 | |
第4 周 | 與友同行 | 2 | |
第5周 | 好大一家人 | 2 | |
第6 周 | 豐富多采的民族風(fēng)情 | 2 | |
第7 周 | 民族團結一家人 | 2 | |
第8 周 | 艱辛的求索 | 2 | |
第 9 周 | 星星之火，可以燎原 | 2 | |
第10 周 | 起來(lái)，不愿做奴的人們 | 2 | |
第 11 周 | 中國人民站起來(lái)了 | 2 | |
第 12 周 | 翻開(kāi)新的一頁(yè) | 2 | |
第13 周 | 從小村莊看大變化 | 2 | |
第 14 周 | 激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻 | 2 | |
第 15周 | 我的“中國結 ” | 2 | |
第16 周 | 期末復習 | 2 | |
第1 7 周 | 測試 | 1 |
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