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語(yǔ)文第四冊的教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-06-14 12:19:31 教學(xué)計劃 我要投稿

蘇教版語(yǔ)文第四冊的教學(xué)計劃

  一、學(xué)生基本情況

蘇教版語(yǔ)文第四冊的教學(xué)計劃

  二年級大部分同學(xué)學(xué)習認真,上課能認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數一部分同學(xué)基礎較差,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習,使他們逐步趕上大部隊。

  二、指導思想

  從課程改革“一切為了民族的振興,一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”的宗旨出發(fā)。⒈注意打好基礎。圍繞識字、寫(xiě)字、朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)等重點(diǎn),加強語(yǔ)文基礎知識的教學(xué)和基礎能力的訓練,幫助學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好語(yǔ)文基本功。⒉培養良好的習慣⒊滲透思想教育。

  三、教學(xué)目標

 、睂W(xué)習習慣

 、爬^續掌握正確地讀寫(xiě)姿勢,并養成習慣;養成愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。

 、评^續掌握正確地寫(xiě)鉛筆字的方法;繼續培養積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣

 、抢^續培養勤于朗讀背誦,樂(lè )于課外閱讀的習慣。

 、扰囵B勤,主動(dòng)識字的習慣

 、矟h語(yǔ)拼音

 、爬^續鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識字,學(xué)習普通話(huà)。

 、颇苁煊洕h語(yǔ)拼音字母表

 、匙R字寫(xiě)字

 、艤蚀_認讀363個(gè)生字。

 、普莆毡緝哉n本安排的13個(gè)常用偏旁部首。

 、悄馨垂P順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字273個(gè)。能按字的`結構把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。

 、纯谡Z(yǔ)交際

 、拍苷J真聽(tīng)別人講話(huà),聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事,能轉述基本內容。能講述課文所寫(xiě)的故事。

 、颇茉诳磮D或觀(guān)察事物后,用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。

 、悄芫退(tīng)所讀的內容,用普通話(huà)回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫

 、仍敢馀c別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。

 、甸喿x。

 、爬^續學(xué)習正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文;能復述課文;會(huì )分角色朗讀課文。

 、茖W(xué)習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

 、悄苈(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。

 、饶軕{借語(yǔ)言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情景,知道課文的大意。

 、秾(xiě)話(huà)

 、拍苡脤W(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。

 、茖W(xué)習按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物,寫(xiě)幾句連貫的話(huà)。

 、菍W(xué)會(huì )“轉述”

  、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話(huà)把有關(guān)內容寫(xiě)下來(lái)。

 、葘W(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。

  7思想教育

  教育學(xué)生孝敬父母,關(guān)心他人;教育學(xué)生樹(shù)立遠大志向,刻苦學(xué)習文化科學(xué)知識;教學(xué)學(xué)生熱愛(ài)祖國,了解一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情;激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  準確認讀363個(gè)生字。

  掌握本冊課本安排的13個(gè)常用偏旁部首。能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字273個(gè)。

  五、教學(xué)難點(diǎn)

  學(xué)習按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物,寫(xiě)幾句連貫的話(huà)。

  學(xué)會(huì )“轉述”

  、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話(huà)把有關(guān)內容寫(xiě)下來(lái)。學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。

  六、教學(xué)措施

  1、充分利用閱讀課,注重讀寫(xiě)結合。

  2、習作緊密聯(lián)系生活實(shí)際,為學(xué)生提供豐富多彩的習作源泉。

  3、加強課外閱讀,開(kāi)拓學(xué)生習作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語(yǔ)。

  七、培優(yōu)輔差

  1、摸清希望生情況,建立轉差計劃。

  2、課內照顧希望生,課余輔導希望生。

  3、發(fā)揮小組功能及小組長(cháng)的作用,開(kāi)展一幫一活動(dòng)。

  4、加強優(yōu)生的習作指導,力爭向刊物投稿。

  八、教學(xué)具體安排

  第一、二周

  習慣篇—練習1

  第三、四周

  1古詩(shī)兩首——練習2

  第五、六周

  5雨后——練習3

  第七、八周

  9母親的恩情——練習4

  第九、十周

  識字五

  ——練習5

  第十一、十二周

  15學(xué)棋——練習6

  第十三、十四周

  17歌唱二小放牛郎——練習7

  第十五、十六周

  21真想變成大大的荷葉——練習8

  第十七、十八周

  復習、期末考試

  九、教學(xué)活動(dòng)安排

  第四周

  組織學(xué)生閱讀童話(huà)故事,舉行童話(huà)故事會(huì )。

  第六周

  組織學(xué)生表演課本劇《狐假虎威》。

  第十二周

  組織學(xué)生閱讀有關(guān)愛(ài)迪生的故事。

  第十五周

  組織學(xué)生表演課本劇《猴子種果樹(shù)》

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