人教版語(yǔ)文第四冊的教學(xué)計劃
一．班機情況分析：
經(jīng)過(guò)三學(xué)年的學(xué)習，本班學(xué)生能借助漢語(yǔ)拼音識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。掌握常用漢字1258個(gè)左右。知道多音字要根據在詞語(yǔ)中的意思確定讀音，，能認讀學(xué)過(guò)的多音字，能用音序、部首方法，能在教師指導下，從字典中選擇恰當的意思。初步學(xué)會(huì )了獨立識字。會(huì )讀寫(xiě)課文中出現的新詞，懂得意思，一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。能給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。能集中注意聽(tīng)對方講話(huà)，聽(tīng)出別人講話(huà)內容上明顯的錯誤；已初步學(xué)會(huì )了聽(tīng)懂別人講述的事和兒童廣播，能復述主要內容；能說(shuō)一段話(huà)敘述自己看到的事。會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì )默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書(shū)報，了解主要內容。能觀(guān)察圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話(huà)。已基本上學(xué)會(huì )了用總分和并列句子寫(xiě)一段話(huà)。初步學(xué)會(huì )了寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記。但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握。
學(xué)生了解了祖國社會(huì )主義建設特別是改革開(kāi)放以來(lái)的偉大成就，知道我們今天的幸福生活是革命先烈流血換來(lái)的，樹(shù)立了熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的思想感情；學(xué)了革命導師和英雄模范的故事，已初步養成了遵守紀律、團結友愛(ài)、樂(lè )于助人的品德和集體主義精神；學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山，熱愛(ài)大自然的情趣和樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極進(jìn)取的精神也得到了較好的培養。
本班中有三、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習上存在一定的困難，這學(xué)期需要教師加強培養！
二、全冊教材簡(jiǎn)析：
本冊教材是以語(yǔ)文知識和能力訓練為序編排。教材編寫(xiě)時(shí)，把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導綱要》規定的六年制第四學(xué)年的教學(xué)目標分解成若干個(gè)訓練點(diǎn)。這些訓練點(diǎn)按照難易程度和四年級兒童身心發(fā)展的水平，分別安排在第七、第八兩冊教材中。從縱向看，教材按由易到難，由淺入深的原則，把訓練點(diǎn)排列成閱讀訓練、習作訓練和聽(tīng)說(shuō)訓練三條線(xiàn)索；從橫向看，按橫向聯(lián)系，協(xié)調發(fā)展的原則，把這些訓練點(diǎn)組成單元。各單元按教學(xué)目標編選課文和練習。
本冊課本共８個(gè)單元，每單元前有本單元閱讀訓練的'學(xué)習提示，告訴學(xué)生本單元閱讀訓練的重點(diǎn)是什么，以及某種閱讀技能的操作方法。每單元有圍繞這一閱讀訓練點(diǎn)選編的必學(xué)課文３篇，第1、3、5、7單元各有1篇選學(xué)課文，用△標明。每單元有１次習作訓練，第1、3、5、7單元各有1次聽(tīng)說(shuō)訓練。每單元還有１個(gè)單元練習，主要是復習本單元學(xué)過(guò)的內容，但在語(yǔ)文知識和能力訓練上有適當的擴展。這樣，本冊課本共有必學(xué)課文24篇，選學(xué)課文4篇，習作訓練８次，聽(tīng)說(shuō)訓練4次，單元練習8個(gè)。
本冊教材的思想教育，有的單元有相對集中的思想教育中心，如第一單元了解我國悠久的歷史文化傳統，第二單元認識學(xué)習要下苦功夫才能有成果，第三單元教育學(xué)生熱心助人，在危難時(shí)刻能見(jiàn)義勇為，第五單元培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神，第七單元培養學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的感情。但課文是按語(yǔ)文知識和能力訓練的目標編選的，不一定每單元的課文都圍繞一個(gè)中心，如本冊第四、六、八單元，思想品德教育以課文為單位進(jìn)行，不強求一個(gè)單元的思想教育圍繞同一中心進(jìn)行。
三、本冊教學(xué)總的目的要求：
1、能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)識字285個(gè)。能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字，能認讀學(xué)過(guò)的多音字。掌握部首查字的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當的意思，學(xué)會(huì )獨立識字。
2、會(huì )讀寫(xiě)400個(gè)左右的詞語(yǔ)，懂得意思，一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。
3、初步學(xué)會(huì )寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì )用毛筆臨帖，繼續練習基本筆畫(huà)的運筆方法，注意字的間架結構，初步養成認真臨摹的習慣。
4、初步養成有禮貌地認真聽(tīng)人講話(huà)的習慣，能正確轉述別人的話(huà)；初步學(xué)會(huì )完整的講述一件事，條理比較清楚，語(yǔ)句比較連貫；能聽(tīng)寫(xiě)一段話(huà)。
5、會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文，能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文。能帶著(zhù)問(wèn)題默讀課文，邊讀邊思考；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話(huà)的內容；讀課文時(shí)能注意到文章的題目；初步學(xué)會(huì )用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解主要內容。
6、初步學(xué)會(huì )有順序有重點(diǎn)地觀(guān)察圖畫(huà)和周?chē)氖挛�，能條理比較清楚地記敘一件事，語(yǔ)句通順連貫；初步學(xué)會(huì )寫(xiě)留言條，學(xué)會(huì )給同輩寫(xiě)信，掌握一般書(shū)信和信封的格式。
通過(guò)語(yǔ)言文字的訓練，使學(xué)生了解祖國山河壯麗，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統，初步培養民族自豪感；初步培養勤奮學(xué)習、樂(lè )于助人、謙虛謹慎、敢于拼搏的精神；初步培養熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
四、教學(xué)措施：
1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練，本學(xué)期著(zhù)重進(jìn)行分段的訓練，但仍應繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
4、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn)，重視學(xué)習方法的指導。地閱讀教學(xué)中，要以訓練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內容分析導向支訓練目標上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著(zhù)重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓練點(diǎn)規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習提示”的作用，根據課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導學(xué)生掌握學(xué)習方法�！皩W(xué)習提示”的教學(xué)，有的可以放在學(xué)習課文前，強《注意文章的題目》、《讀懂兒童科普文章》；有的可以放在學(xué)習課文時(shí)進(jìn)行，如《找出重點(diǎn)詞句，理解一段話(huà)》、《帶著(zhù)問(wèn)題默讀課文》；還有的可以在學(xué)完課文后再鞏固、加深認識。
5、繼續做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
五、教學(xué)課時(shí)安排
每單元定在10課時(shí)左右完成教學(xué)任務(wù)！
六、達到目標：
希望通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生各方面的語(yǔ)文能力得到提高，從基礎知識到閱讀，到習作，都能達到課程標準中所要求的！爭取在區質(zhì)量檢測中，獲得優(yōu)異的成績(jì)！
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