第五冊語(yǔ)文教學(xué)計劃設計
教學(xué)總目標：
1 、在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè )的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養學(xué)生留心觀(guān)察、善于思考的能力。
2、 認識200個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。累計認識2 000個(gè)字，會(huì )寫(xiě)1300個(gè)字。
3 、會(huì )使用字典，學(xué)習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開(kāi)始練習用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆描紅。
4 、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、 繼續學(xué)習默讀，學(xué)習對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6 、學(xué)習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
7 、初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章表達的思想感情。
8 、開(kāi)始學(xué)習略讀，粗知文章大意。
9、 積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段)。練習復述課文。
10、 初步培養讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。
11、 開(kāi)始練習習作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
12 、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。
13、 結合語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)習觀(guān)察大自然、觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣（5）”與 “課文”、“練習”、“習作”組成。教學(xué)目標集中，重點(diǎn)突出，課文短小精悍，內容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，練習的樣式不多，數量適中。本冊教材仍然注重讓學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中不斷提高自己的人文素養和科學(xué)素養。所編選的課文內容豐富、充滿(mǎn)情趣，既有表現歷史人物、事件的課文，又有反映當代社會(huì )風(fēng)貌的課文，既有描寫(xiě)自然景觀(guān)和民族風(fēng)情的課文，又有抒發(fā)兒童歡樂(lè )、愉悅的情感的課文，除了記敘文以外，還有詩(shī)歌、寓言、童話(huà)、神話(huà)故事。每課之后有練習，每單元后面安排1個(gè)綜合練習，練習注重綜合性和實(shí)踐性，包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習等內容。既相對獨立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內容，并在語(yǔ)文能力訓練和思想品德教育方面有適當的擴展。此外，本冊教材安排有近百幅精美的插圖，以加強和課文的聯(lián)系，增加趣味性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)習效果。
中年級閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是識字，了解詞句的意思，積累和運用詞和句，培養朗讀能力，養成良好的閱讀習慣。所以，本冊教材的主要任務(wù)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，識字、寫(xiě)字和課文的朗讀是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是詞語(yǔ)的積累運用、口語(yǔ)表達能力的培養、引導學(xué)生發(fā)現、探究、解決問(wèn)題。
教學(xué)措施：
1、根據每篇課文的.內容和教學(xué)目標，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育，把語(yǔ)言訓練和思想品德教育融為一體，使學(xué)生養成良好的學(xué)習品質(zhì)和行為習慣。
2、設計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、活動(dòng)中、具體的語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識字。通過(guò)書(shū)法競賽等形式，培養良好的寫(xiě)字習慣和寫(xiě)字興趣。
3、重視朗讀指導，通過(guò)聽(tīng)錄音或范讀，采用多種方法，給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，培養語(yǔ)感。充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
4、注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學(xué)方案，創(chuàng )造性地使用教材。
5、指導學(xué)生養成課外閱讀的好習慣，通過(guò)大量的課外閱讀，增強學(xué)生的閱讀量，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。
6、重視閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的有機結合，正確處理讀與寫(xiě)的關(guān)系，立足課文，學(xué)習寫(xiě)話(huà)。堅持寫(xiě)日記，為學(xué)生的作文起步打好基礎。
教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1.重視學(xué)生端正寫(xiě)字、喜愛(ài)閱讀、提前預習、認真聽(tīng)講、及時(shí)作業(yè)等良好學(xué)習習慣的培養。
2.重視和學(xué)生共讀，加強對學(xué)生課外閱讀的指導，養成喜愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)話(huà)的習慣。
3.重視閱讀與朗讀、口語(yǔ)訓練的有機結合，正確處理“讀”與“悟”的關(guān)系，為學(xué)生打好扎實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和正確理解、運用祖國語(yǔ)言文字的能力。
教學(xué)進(jìn)度。
分 單 元 教 學(xué) 進(jìn) 度 及 具 體 教 學(xué) 要 求
目次
周次
單 元 或 章 節 內 容
教時(shí)
分單元教學(xué)要求
1培養良好的學(xué)習習慣（5）
2學(xué)會(huì )鋼筆和毛筆的執筆方法以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
3、讓我們蕩起雙槳
1、學(xué)會(huì )聯(lián)系生活理解詞語(yǔ)的方法。訓練學(xué)生通過(guò)朗讀入境悟情。2、初步感知寫(xiě)作文的基本要求，結合作文提示，在練說(shuō)的基礎上寫(xiě)自己最想寫(xiě)的事。
2、學(xué)會(huì )查“無(wú)字詞典”
3、古詩(shī)兩首
4、做一片美的葉子
練習1
5、北大荒的秋天
1、能通過(guò)朗讀，理解課文所要表達的內容和感情。
2、借助圖片，緊扣詞句，把觀(guān)察和想象、朗讀結合起來(lái)，感悟意境美和語(yǔ)言美，培養語(yǔ)感
6、西湖
7、拉薩的天空
練習2
8、蒲公英
1、學(xué)習了《蒲公英》《三袋麥
子》《哪吒鬧�！泛竺靼滓粋�(gè)
道理。 2、學(xué)習理解關(guān)鍵詞句
來(lái)理解課文內容的方法。
3、學(xué)會(huì )有選擇地描寫(xiě)景物，
學(xué)會(huì )寫(xiě)好小動(dòng)物的樣子和動(dòng)
作。4、指導學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)，把字
寫(xiě)緊湊，寫(xiě)到位。
9、三袋麥子
10、哪吒鬧海
練習3
11、第八次
1、訓練學(xué)生通過(guò)朗讀和默讀
明白課文所講述的一個(gè)道理，
能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和重點(diǎn)段落
來(lái)理解課文內容。
2、初步感知寫(xiě)一處景物的要領(lǐng)，能仿照例文寫(xiě)一處景物。
12、臥薪嘗膽
13、世界上第一個(gè)聽(tīng)診器
練習4
14、“東方之珠”
1、通過(guò)對課文的誦讀品味，理解文章所蘊涵的深意，學(xué)習課文的寫(xiě)作方法。
2、選取一種自己所喜歡的動(dòng)物，創(chuàng )新求異，設計出與眾不同的動(dòng)物名片。
15、小露珠
16、石榴
練習5
17、石頭書(shū)
學(xué)習本單元的課文后能了解一些科普知識。
2、初步體會(huì )狀物文章的寫(xiě)作要領(lǐng)，學(xué)寫(xiě)一種自己喜歡的文具。
18、小稻秧脫險記
19、航天飛機
練習6
20、軍神
學(xué)習了本單元的課文后感悟“人要有恒心”的道理。
2、把握玩具的特征及相互關(guān)
系，動(dòng)腦筋編一個(gè)關(guān)于玩具的童話(huà)。
21、掌聲
22、金子
練習7
1、學(xué)習了課文后激發(fā)學(xué)生豐
富的想象力。
2、學(xué)習用查閱資料的方法，研究古詩(shī)句，并將自己的收獲用研究報告的形式表達出來(lái)，與他人共享。
23、每逢佳節倍思親
24、孫中山破陋習
練習8
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