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《宇宙的未來(lái)》教學(xué)反思
身為一名人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的《宇宙的未來(lái)》教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《宇宙的未來(lái)》教學(xué)反思1
我給他們介紹霍金，霍金的簡(jiǎn)介注釋有，我們一起靜靜看。然后，我介紹了20xx年霍金到中國來(lái)接受記者采訪(fǎng)時(shí)的一段話(huà)：記者問(wèn)：“在您探索宇宙的漫長(cháng)而又艱難的過(guò)程中您認為最享受的一件事是什么？”霍金用他還能活動(dòng)的兩個(gè)手指按動(dòng)按鈕，回答：“盡管我的身體深受限制，我的思想卻可以自由探索宇宙，回到時(shí)間的起點(diǎn)，到黑洞中去探索，我的思想是沒(méi)有辦法被禁錮的'�！庇浾撸骸澳欠襁�有夢(mèng)想？”霍金：“我還有很多事情需要完成，當我們失去自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我們就死掉了�！庇浾撸骸罢堄萌齻�(gè)字來(lái)形容您自己，好嗎？”霍金：“樂(lè )觀(guān)、浪漫、固執�！碑斘覀冊诜窒碇�(zhù)這些故事的時(shí)候，我覺(jué)得同學(xué)們被深深地打動(dòng)了，當一個(gè)人沉醉于自己的事業(yè)中，這個(gè)世界就組成了一個(gè)神秘而神奇的世界，陶醉其中，即使艱難也是趣味無(wú)窮��！不論是自然科學(xué)還是社會(huì )科學(xué)，不論是科學(xué)還是藝術(shù)，不論是什么職業(yè)，只有熱愛(ài)才能成為事業(yè)。所以，告訴孩子們，在繁重的學(xué)業(yè)中間仰望一下星空，用一點(diǎn)閑暇想想自己的夢(mèng)，不是一件很幸福的事嗎？
《宇宙的未來(lái)》教學(xué)反思2
本課教學(xué)以尸子屈子始，至老子終，中間不斷穿插著(zhù)人類(lèi)對自身和宇宙的追問(wèn)與求索以及霍金的堅強意志與樂(lè )觀(guān)心態(tài)，人文精神與科學(xué)精神一以貫之，是個(gè)不錯的思路，這一點(diǎn)對于上課的`一個(gè)文科班而言尤其重要，效果很好。另外，教學(xué)本文不是去進(jìn)行科學(xué)研究，而是作為一節語(yǔ)文課來(lái)上，重視了信息獲取與整合以及語(yǔ)言表達，這一點(diǎn)自己也較為滿(mǎn)意。但內容還是有些“滿(mǎn)”，若能再精簡(jiǎn)一些效果會(huì )更好，如提高篩選和整合信息能力或語(yǔ)言表達能力，宜重點(diǎn)突出其中一個(gè)，而另一個(gè)可以抓住幾個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)段，以練習（選擇題）形式以練代講。
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